Open School
 

寶覺小學的校徽

寶覺小學
Po Kok Primary School (POKOKPS)

校網:12

資助全日   佛教   資助全日  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:
分區:
校網編號:
地址:
香港跑馬地山光道11-15號(點去)

電話:
傳真:
25724364

學校資料

校監/ 校管會主席:
楊麗莎校監
校長:
鍾麗金校長
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
東蓮覺苑
宗教:
佛教
創校年份:
1931
校訓:
慈悲博愛
學校佔地面積:
約 3600平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文(包括:普通話)及英文
校網編號:
校車服務:
校車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$60
作特定用途的核准收費
$200 冷氣費
其他收費
-

學校設施

課室數目:
18
禮堂數目:
1
操場數目:
1
圖書館數目:
1
特別室:
常識室、多媒體學習室、音樂室、視藝室、舞蹈室、校園電視台、英語活動室。
支援有特殊教育需要學生的設施:
斜道。
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
25.0
全校教師總人數:
31

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
97
碩士、博士或以上:
38
特殊教育培訓:
39

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
23
5-9 年:
33
10 年或以上:
44

班級結構

班級
班數
小一:
3
小二:
3
小三:
3
小四:
2
小五:
2
小六:
2
班級教學模式:
推行小班教學,善用小班教學的環境及優勢,透過合作學習法,以有效照顧學生的學習多樣性。高小設課後中/英/數拔尖及輔導班。本校獲辦學團體資助每天設課後功輔班,讓學生於校內完成功課。
班級結構備註:
不同學科均設校本課程,以照顧非華語學生的學習需要。

學習評估

全年全科測驗次數:
2
全年全科考試次數:
2
分班安排:
高小按中文能力分組學習。
多元學習評估:
學校推行多元化進展性評估模式,並於課堂觀察學生表現。專題研習及優質課業中引入學生自評,家長評估及同儕互評等元素。另外,學校亦設「學習歷程檔案」,以檢視學生的學習進度。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
8
每節一般時間:
45
一般上學時間:
上午 08:10
一般放學時間:
下午 03:30
一般上學時間:
上午 08:10
午膳時間:
12:05 - 12:45
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
學校已參與「健康飲食在校園」計劃,提倡「生果小息」,並要求午膳供應商每天提供一款「全蔬菜」飯盒。
備註:
除課前進行早讀課及早操外,學生亦安排參與「小學體適能獎勵計劃」,以協助學生建立健康的體格。此外,學生亦會透過通識科及德育課,學習良好的品德意識。課前、小息、午膳及下課後全天候開放圖書館及電腦室供學生閱讀及自學。

全方位學習活動

全方位學習活動:
本校逢週二、五均會舉行多元化必修課外活動,包括:曲棍球、板球、足球、籃球、柔道班、國術班、滾軸溜冰、印度舞、英語歌舞、合唱團、小提琴班、長笛班、3D打印班、校園電視台、日文班、德文班、男童軍、女童軍、交通安全隊、iPad學習班等。

辦學宗旨

辦學宗旨:
本校為佛教團體「東蓮覺苑」主辦之小學,致力提倡兒童有接受優質教育的機會,透過佛教道德教育的培養,令學生以校訓「慈悲博愛」為做人宗旨,成為有愛心、善心、博學、明理的良好公民,從而為社會和國家作出貢獻。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
為加強學校管理的透明度,已成立法團校董會,讓教師及家長直接參與學校的決策。法團校董會以下由校長、副校長及主任組成校務組,為全校發展作策略性設計;下設不同行政小組推行學校發展計劃及執行課程計劃各項工作。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
本年度法團校董會成員包括辦學團體校董共七人、校長、兩位家長校董、兩位教師校董及一位獨立校董共十三人。
環保政策:
本校已成功申請自然保育基金-「樂活環保,從小體驗」,建設綠化平台及環保單車發電系統等等。全校參與推行廢紙回收計劃,於各班設置廢紙分類回收箱,並培訓環保大使宣傳環保意識。
學校關注事項:
本校透過「啟發潛能教育」的5P模式,幫助社會上的弱勢社群融入香港社會,令他們懂得互相尊重關心、各個種族能融洽和平地相處,並於寶覺這個大家庭內獲得平等的教育機會、豐富的生活經驗及優質學習環境。
教學規劃
學習和教學策略:
為照顧學生的學習多樣性,本校以合作學習及電子教學為主要的教學法,另善用電子教學輔助學生學習,從而提升課堂互動效能,有效跟進學生的學習難點。同時,本校亦設計多元化的校本課程,以照顧學生的學習多樣性。再者,學校每年均會進行主題學習週、跨科學習活動、全方位學習活動、專題研習等,有效培養學生的共通能力及思維能力。
關鍵項目的發展:
1. 從閱讀中學習﹕學生除透過圖書課、早讀課外,主科亦會與圖書課進行跨課程閱讀活動,從而培養學生良好的閱讀習慣及閱讀技巧。 2. 資訊科技﹕本校利用電子互動白板及平板電腦,促進教學互動效能;各科亦積極發展網上學習活動,逐步培養學生網上學習的習慣。 3. 專題研習﹕每年常識科均會主力發展專題研習活動,有效發展學生的共通能力;另部份科目亦會按課題內容,以進行跨科專題研習活動。 4. 德育及公民教育﹕學生透過常規課程,如﹕德育課、週會及各科在單元教學內滲入德育及公民意識,有系統地學習品德教育。
共通能力的培養:
學生透過合作學習、專題研習、網上學習等,有效發展學生的協作、思維及自學能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
全校為小班教學,並為有個別學習需要的同學作課後輔導支援。全校進行合作學習及協作教學,以照顧學生個別差異,並因應學生的能力作課業及評估調適。
課程剪裁及調適措施:
為非華語學童設計中文科校本教材,高年級以能力分組進行中文教學,英文科與教育局協作進行PLPRW計劃,數學科設計趣味工作冊,以配合學生的學習發展。
家校合作及校風
家校合作:
學校非常重視家校合作,經常鼓勵家長參與各項活動,包括家教會、家長支援小組、家長義工等,增加與子女溝通的機會。學校又透過月訊及家長手冊,讓家長更了解學校最新情況。
校風:
學校非常重視家校合作,經常鼓勵家長參與各項活動,包括家教會、家長支援小組、家長義工等,增加與子女溝通的機會。學校又透過月訊及家長手冊,讓家長更了解學校最新情況。
學校發展
學校發展計劃:
本年度法團校董會成員包括辦學團體校董共七人、校長、兩位家長校董、兩位教師校董及一位獨立校董共十三人。
教師專業培訓及發展:
著重培訓教學策略及技巧,並與教育局進行協作計劃、同儕觀課,以交流教學心得。建立觀課及評課文化。與時並進,培訓教師使用不同的電子學習教學策略。
學費減免:
不適用。
其他:
本校學生獲獎無數,於上一學年所獲獎項包括:公益少年團優秀團員獎、公益少年團主題活動報告比賽獎項、民政事務總署主辦之融和獎學金、灣仔區學校模範生獎勵計劃、學校動感聲藝展最佳演出金獎、學校舞蹈節東方舞優等獎、屈臣氏香港學生運動員獎、香港學校音樂節獎項、香港學校朗誦節獎項及國際聯校學科評估優秀獎狀等等。

你可能想瀏覽: 灣仔區小學 | 全港小學