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天神嘉諾撒學校的校徽

天神嘉諾撒學校
Holy Angels Canossian School

資助全日   天主教   資助全日   一條龍中學:嘉諾撒聖瑪利書院  

學校資料

天神嘉諾撒學校-聯絡資料

分區:
九龍城區

校網編號:
35

地址:
九龍紅磡鶴園街21號(點去)

電話:
傳真:
23646665

天神嘉諾撒學校-Holy Angels Canossian School

天神嘉諾撒學校-學校資料

校監/ 校管會主席:
黃佩玲修女
校長:
區敏儀女士
學校類別:
資助全日
學生性別:
辦學團體:
嘉諾撒仁愛女修會
宗教:
天主教
創校年份:
1958
校訓:
謙遜仁愛
學校佔地面積:
約 2300平方米
一條龍中學:
嘉諾撒聖瑪利書院
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文
校網編號:
35
校車服務:
保姆車
家長教師會:
舊生會校友會:

天神嘉諾撒學校-全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$120
作特定用途的核准收費
$310
其他收費
-

天神嘉諾撒學校-學校設施

課室數目:
18
禮堂數目:
0
操場數目:
2
圖書館數目:
1
特別室:
活動室、音樂室、多用途室、語言學習室、電腦室、輔導教學室及祈禱室。
支援有特殊教育需要學生的設施:
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他:
-

天神嘉諾撒學校-教師資料

核准編制人數:
31.0
全校教師總人數:
33

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
97
碩士、博士或以上:
18
特殊教育培訓:
36

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
24
5-9 年:
12
10 年或以上:
64

天神嘉諾撒學校-班級結構

班數
小一:
3
小二:
3
小三:
3
小四:
3
小五:
3
小六:
3
班級教學模式:
一至六年級均為小班教學。 二至六年級各級其中一班採用「普教中」。
班級結構備註:
-

天神嘉諾撒學校-學習評估

全年全科測驗次數:
2
全年全科考試次數:
2
多元學習評估:
除筆試外,並有學生互評、自評及家長評鑑等多元評估。透過測考檢視分析,改善學與教。此外,學校為有顯著學習困難的學生提供測考調適,務能恰當地評核學生的學習效能。
分班安排:
為照顧學生學習的多樣性,二至六年級按學業成績分班,每級三班,各級其中一班能力較高,並採用「普教中」,其餘兩班採混合能力分班,以照顧學習差異。

天神嘉諾撒學校-學校生活

每週上學日數:
5
每日一般上課節數:
9
每節一般時間:
35
一般上學時間:
上午 08:10
一般放學時間:
下午 03:25
一般上學時間:
上午 08:10
午膳時間:
12:10 - 12:40
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
安排學生定時進行護眼操及護脊操,逢星期一、四為運動日。透過不同活動,鼓勵學生注意環保及培養正確的健康生活態度。設午膳監察小組監控食物質素。
備註:
-

天神嘉諾撒學校-全方位學習活動

全方位學習活動:
以跨學科形式帶領學生到香港動植物公園、科學館、機場等進行全方位學習活動。 為提高校內文化及藝術氣氛,學校不定期邀請藝術家到校主持工作坊及帶領學生觀賞不同類型的文娛活動。 透過舉辦德育及公民教育講座、親子義工活動及多元化課外活動,促進學生全人發展。

天神嘉諾撒學校-辦學宗旨

辦學宗旨:
本校秉承會祖謙遜仁愛的精神,重視學生德、智、體、群、美、靈的發展,讓學生在關愛的氣氛下成長。我們致力發揮學生的潛能,透過多元化的學習經歷,讓學生盡展所長。我們希望學生能夠成為一個有愛心和盡責的公民。

天神嘉諾撒學校-學校特色

學校管理
學校管理架構:
校監為法團校董會主席,轄下依次為校長、副校長、中層管理人員及各科組統籌,分成四個行政組別:管理與組織、學與教、校風及學生支援、學生多元發展。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會成員包括校監、辦學團體校董、校長(當然校董)、教員校董、家長校董、校友校董及獨立校董,共十四人。
環保政策:
學校透過綠化校園、回收計劃,讓學生實踐環保生活。
學校關注事項:
關注事項1:優化學與教,培育學生成為自主學習者。
教學規劃
學習和教學策略:
各科均設校本課程,以配合一條龍辦學,讓學生能順利銜接中學學習。課堂中提供機會讓學生運用有效的思考方法及解難策略,以培養其高階思維能力。利用適異教學策略,照顧學生學習差異。此外,透過不同類型學習活動,例如探究活動、全方位學習和專題研習等,豐富學生的學習體驗,啟發學生的探究精神、創造力和共通能力。
關鍵項目的發展:
1. 推行多元化閱讀計劃︰設有共同閱讀時間、推行伴讀計劃、校本英語閱讀計劃及校本閱讀獎勵計劃。2. 運用資訊科技進行互動學習,包括利用電子學習平台及使用iPad進行課堂活動,以促進學與教效能。3. 配合核心價值觀培育之年度主題,透過創設情境及角色,學生在專題研習中履行相關任務,從而訓練他們的思維、分析及協作等共通能力。4. 設德育及個人成長教育課、核心價值觀培育計劃、嘉諾撒人素質教育校本課程和校本輔導活動,培養學生正確價值觀。
共通能力的培養:
透過不同學科的學習活動、進行專題研習、全方位學習活動及跨校活動,培養學生的共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
二至六年級各級設一班「普教中」班,並設中、英、數輔導班及英文、數學勵進班,以抽離式小班教學模式照顧學生學習差異。此外,為具領袖潛能或對語文、數學及科學等範疇有濃厚興趣及能力較高的高小學生,設相關拔尖課程;而學習支援小組則按學生的需要進行調適;並透過多元化小組,讓學生獲得適當的培育。
課程剪裁及調適措施:
為照顧學生個別差異, 設計不同層次的學習材料,並加入高階思維策略為課程設計元素。
家校合作及校風
家校合作:
透過家校活動,加強家長對學校的歸屬感及了解。家長積極參與及支持學校義工服務,如故事爸媽、讀書會主持人、課外活動導師、學業輔導小組等。藉家長日、家教會及內聯網,與家長保持緊密聯繫和溝通。
校風:
法團校董會成員包括校監、辦學團體校董、校長(當然校董)、教員校董、家長校董、校友校董及獨立校董,共十四人。
學校發展
學校發展計劃:
關注事項1:優化學與教,培育學生成為自主學習者。 關注事項2:豐富學生經歷,擴闊視野,促進學生全人發展。 關注事項3:慶祝六十周年校慶,凝聚各持份者,加強學校師生、家長及校友對學校的歸屬感,以協助學校持續發展。
教師專業培訓及發展:
按學校發展需要,為教師安排合適的專業發展活動;教師亦因應學科所需參與相關的培訓活動、加入跨校教師網絡,並透過同儕備課及觀課,提升教師教學效能。
學費減免:
不適用。
其他:
九龍城區傑出小學生 小女童軍最高榮譽小棕仙 第68屆學校朗誦節︰詩詞集誦獲亞軍,中英普獲三甲共34名 第69屆學校音樂節聖詩組合唱獲季軍,聲樂及獨奏獲三甲共7名 第9屆中國青少年音樂比賽獲冠軍共3名 香港青少年鋼琴大賽兒童組獲金獎 九龍東區小學校際比賽:田徑女子甲組二百米獲季軍:游泳女子乙組四乘五十米自由泳接力賽獲季軍 香港童軍總會紅磡區區總監盃錦標賽獲冠軍

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