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大坑東宣道小學的校徽

大坑東宣道小學
Alliance Primary School, Tai Hang Tung (APSTHT)

資助全日   基督教   資助全日  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:
分區:
校網編號:
地址:
九龍大坑東棠蔭街 13 及 23 號(點去)

電話:
傳真:
27761585

學校資料

校監/ 校管會主席:
甘偉強先生
校長:
潘恩慈女士
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
香港九龍塘基督教 中華宣道會
宗教:
基督教
創校年份:
1965
校訓:
敬畏耶和華是智慧的開端;認識至聖者便是聰明。(箴言九章十節)
學校佔地面積:
約 2410平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文
校網編號:
校車服務:
保姆車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$30
作特定用途的核准收費
-
其他收費
-

學校設施

課室數目:
26
禮堂數目:
2
操場數目:
2
圖書館數目:
2
特別室:
12間(電腦室、音樂室、英語閱覽室、輔導室、宗教室、活動室、舞蹈室及加強輔導教學室等)。
支援有特殊教育需要學生的設施:
暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
44.0
全校教師總人數:
48

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
98
碩士、博士或以上:
40
特殊教育培訓:
35

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
10
5-9 年:
13
10 年或以上:
77

班級結構

班級
班數
小一:
4
小二:
4
小三:
4
小四:
4
小五:
4
小六:
4
班級教學模式:
小一至小三推行英語閱讀寫作計劃及Guided Reading Programme;小四至小六外藉老師英語會話課及閱讀計劃;小三至小六推行分組教學及加強輔導班;小二、四及五設課後輔導及各級功課輔導小組。
班級結構備註:
-

學習評估

全年全科測驗次數:
2
全年全科考試次數:
2
分班安排:
學業及其他表現。
多元學習評估:
實施進展性及總結性評估,透過學生自評、同儕互評、家長評估、紙筆評估及網上學習平台評估等,反映學生學業、操行及學業以外的表現。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
11
每節一般時間:
30
一般上學時間:
上午 08:15
一般放學時間:
下午 03:15
一般上學時間:
上午 08:15
午膳時間:
12:15 - 13:00
午膳安排:
由家長教師會安排指定供應商提供。
健康校園生活:
多次獲「健康飲食在校園」一等榮譽金獎;並獲頒至營計劃優質認證;健康學校銀獎;曾擔任健康學校領航學校;推動體育獎勵計劃和建立抗毒防網文化等。
備註:
課前設早讀及早操時段;每週設生命教育課、圖書課、普通話課、資訊科技課及聯課活動;各科目附以全方位學習活動;中央圖書館及電腦室於課前、課後及小息開放。

全方位學習活動

全方位學習活動:
境外考察交流、參觀、全方位學習日、公益活動、運動會;男女童軍、公益少年團、基督少年軍、詩班、團契、朗誦、田徑、電腦、奧林匹克數學、舞蹈、手鈴、中西樂、棋藝、球類活動、英語組、話劇、手工藝、校園電視台、跆拳道、花式跳繩、雜耍等。

辦學宗旨

辦學宗旨:
本著基督精神,發展全人教育;藉宣講福音,培育學生活出豐盛生命。學校配合政府教育目標,為兒童提供優質全人教育,使學童健康愉快成長,潛能得以均衡發展,能運用兩文三語,掌握資訊科技,投入文化藝術。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
本校實施校本管理,在校政、資源策劃及管理皆建立妥善行政系統。行政組統領各科組,確保有效運用資源,切合學生需要,提升管理效能。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
於2008-09年度成立法團校董會推行校本管理,使學校在管理運作及資源運用上有更靈活自主權,促進學校發展。
環保政策:
全力發展健康學校,推行環保措施,節約能源及用水,垃圾分類,實施綠化校園計劃,並訓練環保大使協助推行學校環保政策,培育學生養成健康及環保意識。
學校關注事項:
健康學校,愛心開心滿校園;追求至善,學科術科展潛能。
教學規劃
學習和教學策略:
學校緊貼教育改革,透過中英文閱讀寫作計劃、跨科活動、電子平台、內聯網、參觀、境外交流及戶外學習等,以發展學生兩文三語及共通能力。
關鍵項目的發展:
1. 推行廣泛閱讀、公共圖書館閱讀計劃及校本閱讀獎勵計劃等,讓學生從閱讀中學習。 2. 備有完善資訊科技系統,設電腦及投影機進行互動教學。 3. 設立跨學科課程、全方位學習及週會,進行德育公民教育。 4. 利用專題研習發展學生的共通能力。
共通能力的培養:
透過日常授課、自學、研習、工作坊、講座、多元化的學術及體藝活動,讓學生掌握知識、建構知識及作深層學習,並培養學生九種共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
設資優教育、學習支援輔導班、分層及分組教學、協作教學、伴寫伴讀、社交樂小組、良師關懷計劃、朋輩小老師計劃、言語訓練、校本教育心理服務、小一適應及升中銜接活動,校本支援計劃、功課及測考調適。
課程剪裁及調適措施:
以照顧學習多樣性、訓練學生思維及學習策略,並培養學生正確價值觀為目標,初小中文科實施分層支援教學,英文科推行分層閱讀計劃,數學科採用探究式學習,常識科設STEM教育,電腦科設編程教育。各科融合思維教學,讓學生掌握學習技巧,並透過生命教育,建立學生內在生命質素。各級設拔尖補底課程,因材施教。
家校合作及校風
家校合作:
家長關愛學校,全力支持學校發展,積極參與家校活動及親子活動,以愛互繫,培育學子。學校亦透過不同渠道(如:家長座談會、家長日、家教會、家長班、Sunshine Call)加強彼此溝通,協力教養孩童。
校風:
家長關愛學校,全力支持學校發展,積極參與家校活動及親子活動,以愛互繫,培育學子。學校亦透過不同渠道(如:家長座談會、家長日、家教會、家長班、Sunshine Call)加強彼此溝通,協力教養孩童。
學校發展
學校發展計劃:
1. 運用多元化的教學策略,持續提升教學效能。 2. 發展電子教學,達致有效學習。 3. 優化生命教育,建立學生生命素質。
教師專業培訓及發展:
透過教師資優教育訓培、專業學校發展計劃、同儕協作、工作坊、講座、境內外交流及各種教研活動,推動教師持續發展,提升教學效能及專業素質。
學費減免:
不適用。
其他:
-

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