學校管理架構:
在法團校董會的領導下，校長、兩位副校長及行政主任，負責統籌8大行政組別及其功能小組。本校另設家長教師會及校友會，作為學校與家長及校友溝通的橋樑。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
本校的法團校董會於2008年成立，成員包括辦學團體成員、獨立人士、家長代表、校友代表及教師代表。
環保政策:
於校舍旁的政府用地建立附有小池的「環保生態園」，於天台添置風力和太陽能發電裝置並進行綠化。廚餘機則將剩餘的食物化成有機肥料，並將上述各項環保措施融入科學科課程內。
學校關注事項:
(一) 發展校本資優教育：a) 拓展學生高層次思維能力；b) 培育學生個人及社交能力。
學習和教學策略:
按課程發展議會編訂的《基礎教育課程指引》訂定不同階段的發展目標，推行跨科主題學習計劃，讓學生透過課程統整，培養他們運用不同學習領域的知識和技能去進行探究、思考和解決問題；透過多元學習策略和活動，培養學生批判思維和創意思維，並提升學生的德育及公民教育意識。
關鍵項目的發展:
1. 德育：透過綜合課、早會、成長課和各領域的課程，培養正確的價值觀。本校德育課程以進取、關愛、堅毅和服務作為主要核心價值。
2. 閱讀：透過早讀、圖書推介、小書蟲計畫、網上閱讀、主題閱讀等教授閱讀策略和培養學生的閱讀興趣。
3. 專題研習：常識、數學和音樂科均設有專題研習冊；各級學生透過參與「跨科主題學習日」提升研習技巧。
4. 資訊科技：已鋪設學校無線網絡(WiFi900)，並在各科開展電子教學及利用平板電腦輔助教學。
共通能力的培養:
透過各學習領域的教學活動，提升學生的共通能力。學校亦透過專題研習及跨學科主題教學，重點發展學生的研習、協作、批判性思考等能力。
全校參與照顧學生個別差異:
除中英數小組輔導教學外，另設潛能班培訓優異學生。此外，透過幼小銜接措施、個別學習支援計畫及測考調適，為有需要的學生作出調適安排。
家校合作:
家長是學校重要夥伴，家長教師會常與學校聯合舉辦活動及講座。家長們熱心參與學校各項義工服務，學校不同的校務小組對家長有各種形式的支援。家校緊密合作培育學生心身靈健康成長。
校風:
家長是學校重要夥伴，家長教師會常與學校聯合舉辦活動及講座。家長們熱心參與學校各項義工服務，學校不同的校務小組對家長有各種形式的支援。家校緊密合作培育學生心身靈健康成長。
學校發展計劃:
發展校本資優教育：在課堂中加入高層次思維教學策略，並於課後安排課程活動，拓展學生高層次思維能力，且與外間資優機構合作培訓學生。
培育學生個人及社交能力：透過宗教教育建立學生正確的價值觀；藉全方位輔導活動，培養自我管理及人際關係的能力，並為學生安排情意教育。持續提升學生學習表現，協助學生發揮個人潛能 — 教導學生運用電子平台，促進學習成效。藉學藝活動及興趣班培養學生多元智能，並透過活動及比賽擴闊學生視野，讓學生應用所學習的高層次思維能力。已開展STEM教育，在電腦科加入編寫程式內容，加強學生解難能力。
教師專業培訓及發展:
除共同備課，還透過同儕觀課、觀摩交流課和教學工作坊，讓教師彼此交流教學心得和互相學習。本校更邀請大專院校的專家，與本校老師共同備課、觀課、評課（中、英、數、常、科），進一步發揮教師專業才能。本校亦有系統地安排不同的科、組老師到訪不同的外間機構，讓教師與外間學校的同工交流教學經驗。
其他:
數學及科學科以英語授課；中文科以普通話授課。與香港資優教育學苑合辦數學及科學課程，供全港資優生報讀。
世界青少年武術錦標賽棍術冠軍
2016 朗誦節冠軍10項 2016 田徑比賽（沙田）擲壘球冠軍
2016 音樂節冠軍3項 2016 羽毛球男單及女單冠軍（沙田）
潮州會館中學：「學校起動計劃」網站
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玫瑰崗中學 : 心靈教育主題網站
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