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國民學校的校徽

國民學校
Kwok Man School (CCKMS)

資助全日   不適用   資助全日  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:
分區:
校網編號:
地址:
新界長洲國民路30號(點去)

電話:
傳真:
29816345

國民學校-Kwok Man School

學校資料

校監/ 校管會主席:
翁志明先生
校長:
賴子文先生
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
國民學校校董會
宗教:
不適用
創校年份:
1899
校訓:
禮、義、勤、誠
學校佔地面積:
約 2500平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文
校網編號:
校車服務:
-
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$40
作特定用途的核准收費
冷氣電費$300
其他收費
-

學校設施

課室數目:
20
禮堂數目:
1
操場數目:
2
圖書館數目:
1
特別室:
5 間(英語活動中心、學生活動中心、電腦室、音樂室、教學資源室)。
支援有特殊教育需要學生的設施:
暢通易達洗手間。
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
26.0
全校教師總人數:
26

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
100
碩士、博士或以上:
38
特殊教育培訓:
54

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
46
5-9 年:
8
10 年或以上:
46

班級結構

班級
班數
小一:
2
小二:
3
小三:
2
小四:
2
小五:
2
小六:
2
班級教學模式:
設加強輔導教學計劃班,為各級中、英、數科學習上有學習需要的學生提供學科輔導,以照顧學習差異,支援家長教導學生。
班級結構備註:
-

學習評估

全年全科測驗次數:
0
全年全科考試次數:
3
分班安排:
按學年成績平均分班。
多元學習評估:
於語文科全面評估學生在聽、說、讀、寫的能力。建立學生同儕互評文化,加入促進學習多元化評估,改進學與教的效能。於各科運用多元化的評估方式,進行進展性評估。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
9
每節一般時間:
35
一般上學時間:
上午 08:50
一般放學時間:
下午 04:00
午膳時間:
12:25 - 13:20
午膳安排:
由家長安排及回家午膳。
健康校園生活:
有機種植班,減少廚餘午膳獎勵計劃
備註:
免費自學班至下午5:00,提供學習支援;此外,還有週會、成長課、圖書課及多元化課外活動。

全方位學習活動

全方位學習活動:
除為學生提供全方位學習外,更鼓勵同學參加幼童軍、小女童軍、公益少年團及少年警訊等服務團隊,並於週三下午推行多元智能課,課程多達30多班包括:皇馬足球學校、跆拳道、啦啦隊、小型網球、國術龍師、舞麒麟、花式獨輪車、中國鼓、中樂班、烹飪等不同類型的活動。

辦學宗旨

辦學宗旨:
本校致力提供優質教育予本區兒童,讓學生愉快地學習,發展潛能。並以校訓「禮、義、勤、誠」培養學生良好品德,使成為良好的公民。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
設法團校董會,各持份者共同提升管理質素,保持高學術及派位水平。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會內包括不同專業人士。
環保政策:
建立綠色校園。
學校關注事項:
鞏固學生兩文三語能力;培養學生正面價值觀及具分析能力;營造數,理,科技發展環境,提升學生創意思維。
教學規劃
學習和教學策略:
課程涵蓋八個學習領域。重視學生兩文三語。英文科於小一至小三推行PLPRW。小一至小三以普通話教授中文,提升學生的聽說讀寫能力。上午課以主科為主,下午則為術科及多元智能課為主,以增加學習效能。每天中、英、數課堂也有能量加油站時段,並配以綜合獎勵計劃以鼓勵學生每天溫習,建立正面學習態度。
關鍵項目的發展:
1. 從閱讀中學習:推行世界名著導讀,讓學生遊歷中外名著。為學生提供早讀課、伴讀計劃、網上閱讀計劃、圖書課、故事姨姨叔叔、好書分享等,以培養學生的閱讀興趣及能力。

2. 運用資訊科技進行互動學習:全面推行電子互動學習,引起學生學習興趣。參與不同種籽計劃,強化學校硬件和軟件設備及發展電子教學活動。

3. 專題研習:各級重點發展不同的研習能力,各科設有專題習作。

4. 德育、公民及國民教育:通過班主任課、成長課、週會、教育營及境外交流培養學生的素質,建立正確價值觀。
共通能力的培養:
除了在各科課程滲透不同共通能力,學校亦為學生提供境外交流、多元智能課及配合各學習主題推行跨學科活動及專題研習,豐富學習經驗,培養學生的共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
課後設加輔班、自學班、資優課程,讓不同學生發揮潛能。自聘言語治療師提升學生語言能力。教育心理學家定期訪校支援有需要學生及家長。家長義工及小老師隊支援學生學習。定期開辦課後輔導小組,支援學生成長需要。
課程剪裁及調適措施:
因應學生需要進行課程剪裁並發展校本課程學習材料,讓學生有系統及多元化地進行學習。訂立校本調適政策,為學生課業及評估調適提供指引。
家校合作及校風
家校合作:
1. 讓家長走進校園、共同創造學校發展。 2. 舉辦講座、工作坊,提升管教成效。 3. 設有家長校董,參與校政制訂。
校風:
1. 讓家長走進校園、共同創造學校發展。 2. 舉辦講座、工作坊,提升管教成效。 3. 設有家長校董,參與校政制訂。
學校發展
學校發展計劃:
1. 倡導自主學習,輔以合作學習法,提升學生學習效能及果效。 

2. 推動建立資訊科技校園,提升學生多元學習能力及興趣。 

3. 關注學生身心成長,建立健康校園,推動正能量文化。 

4. 與本港及不同地區作學術交流,提升學生兩文三語能力。

5. 建立學生正確價值觀。 

6. 以教師為本位的教師持續專業發展。
教師專業培訓及發展:
以發展電子教學及課堂設計為校本教師發展重點,每年均有教師發展日及安排訪校活動,向不同學校取經。時間表內設有同儕備課時段,定期進行觀課活動,以提升教學質素。鼓勵教師訂立個人發展方向並持續進修。
學費減免:
不適用。
其他:
為北京師範大學指定普通話測試教學實驗基地。

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