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嘉諾撒培德學校的校徽

嘉諾撒培德學校
Pui Tak Canossian Primary School (PTCPS)

資助全日   天主教   資助全日   嘉諾撒培德書院  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:
分區:
校網編號:
地址:
香港香港仔大道180號(點去)

電話:
傳真:
25521603

學校資料

校監/ 校管會主席:
羅婉明修女
校長:
趙冠施女士
學校類別:
資助全日
學生性別:
辦學團體:
嘉諾撒仁愛女修會
宗教:
天主教
創校年份:
1897
校訓:
立己立人,愛主愛世
學校佔地面積:
約 1756平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
嘉諾撒培德書院
教學語言:
中文
校網編號:
校車服務:
校車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$70
作特定用途的核准收費
冷氣費全年 $280
其他收費
-

學校設施

課室數目:
12
禮堂數目:
1
操場數目:
1
圖書館數目:
1
特別室:
電腦室、活動室、音樂室、英語學習室、會議室、醫療及會客室、校園電視台、太陽能發電系統、社工室及祈禱室
支援有特殊教育需要學生的設施:
暢通易達升降機。
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
22.0
全校教師總人數:
25

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
100
碩士、博士或以上:
46
特殊教育培訓:
41

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
20
5-9 年:
24
10 年或以上:
56

班級結構

班級
班數
小一:
2
小二:
2
小三:
2
小四:
2
小五:
2
小六:
2
班級教學模式:
1. 學校推行小班教學,課堂學習以生為本。老師透過多元化的教學活動及合作學習,提高學生參與。學校更著重發展電子學習,提升學習效能及培養自主學習。2. 透過新資助模式推行融合教育。
班級結構備註:
本校成功申請教育局的校本支援計劃(中文科)及參加由教育局委託香港教育大學主辦的促進實踐社群以優化小班教學支援計劃(數學科)。(2016-17)

學習評估

全年全科測驗次數:
0
全年全科考試次數:
3
分班安排:
隨機
多元學習評估:
除了總結性評估外,學校亦著重多元化的進展性評估,增加對學生在不同方面的認識,並能適時給予學生及家長回饋,讓老師、學生及家長也能作出反思,以改善學與教,促進學生學習效能。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
9
每節一般時間:
35
一般上學時間:
上午 08:00
一般放學時間:
下午 03:20
一般上學時間:
上午 08:00
午膳時間:
12:40 - 13:30
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
1. 在健康飲食在校園「至『營』學校認證計劃」中,本校獲嘉許為「至『營』學校」。2. 早上進行早操。3. 本校參加體適能的計劃。4. 實行關愛文化。
備註:
獲得『關愛校園』榮譽。

全方位學習活動

全方位學習活動:
小女童軍、基督小先鋒、公益少年團、環保大使、升旗隊、排球、田徑、游泳、爵士舞、中國舞、乒乓球、中國鼓、創意寫作拔尖班、合唱團、英語話劇、奧數班、數學拔尖班、視覺藝術精英培訓班、動感聲藝、校園小記者及花式跳繩等。

辦學宗旨

辦學宗旨:
秉承嘉諾撒仁愛女修會的教育理念,發揚基督愛的精神,為學生提供全人教育,均衡發展孩子們德、智、體、群、美、靈六育,使他們具備正確的價值觀,和睦親鄰,關懷弱小,並貢獻社會。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
本校辦學團體為嘉諾撒仁愛女修會,校務經法團校董會決策,由學校行政組執行,轄下設有四大組別:管理與組織、學與教、校風及學生支援、學生表現,協助推行學校各項事務。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
設有法團校董會,成員包括辦學團體校董、校長、教員校董、家長校董、校友校董及獨立校董。
環保政策:
1. 綠化校園計劃,種植不同植物。2. 環保活動:廢紙回收、午飯時關燈、參與無冷氣日、綠色旅行等。3. 一人一花種植比賽。4. 學生環保大使。
學校關注事項:
愈感恩 愈服務 愈快樂
教學規劃
學習和教學策略:
本校推行以學生為本的學習策略。透過閱讀、內聯網自學平台及自主學習計劃,培養及提升學生的自學能力。學校透過全方位學習活動及專題研習等多元化的學習活動,配合探究式的學習模式及合作學習,進一步提升學生的共通能力,全面發展學生的潛能。學校近年亦著重發展電子學習,由英文科開展,並逐步推展至其他科目,為學生添置平板電腦,提升學生的互動學習機會,發展學生學校以外的延續學習。另外學校亦分別參加了校本支援計劃(中文科)及促進實踐社群以優化小班教學支援計劃(數學科),以完善學校的課程,照顧學生的需要。
關鍵項目的發展:
學校設計各類閱讀活動,建立校內閱讀文化:與各科協作,推動跨科閱讀計劃,提升從閱讀中學習的能力。利用內聯網及網上學習平台,加強師生溝通:發展電子學生課程,提升課堂互動,發展課後延續學習及擴闊學習空間。課室設備完善,師生能在課堂中運用教學軟件以促進教學的果效。為各級別學生設計不同研習技巧的課程,讓學生透過資料搜集、分析、綜合等活動,提升學生共通能力及自主學習能力。透過成長課、早會及宗教培育,並配合不同的輔導計劃,培養學習正確價值觀。
共通能力的培養:
著重發展學生的共通能力。透過多元化的學習活動,如專題研習、合作學習、資優課程等,有系統地培養學生的不同能力。學生亦進行自評及互評等活動,讓學生適時訂定學習目標及作出學習反思,以改善學習效能。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
學校配合融合教育的發展,致力推行全校參與模式的校本支援服務,建立兼容的校園文化。學校因應學生適切的需要,透過聘請支援教學助理及專業人員為學生提供入班支援、讀寫困難支援服務、校本言語治療服務及學習效能小組等,全面幫助有需要的學生改進學習及社交技巧。
課程剪裁及調適措施:
學校訂立不同家課及評估調適策略,並定期檢討調適的效果。學校運用合作學習模式推行小班教學,發揮個別學生的差異,使她們互補不足,達致雙嬴的目標。同時,學校因應學生適切的需要,為不同需要的學生提供中文、英文及數學科小組輔導課。
家校合作及校風
家校合作:
家長教師會每年召開會員大會,舉辦親子旅行及家長講座,組織家長義工。每年均設書券獎勵各級品學兼優或最顯著進步的學生。家長透過學校網頁了解學校的活動情況及學生校園生活。
校風:
設有法團校董會,成員包括辦學團體校董、校長、教員校董、家長校董、校友校董及獨立校董。
學校發展
學校發展計劃:
1. 有系統地發展電子校園:提升行政工作及溝通的效能。2. 提升學生自主學習能力:發展電子文化學習,以提升學生學習興趣。在校內外營造閱讀氣氛,以提升學生閱讀興趣。老師把提問技考融入在課堂教學中,以提升學生的提問能力。3. 培養學生嘉諾撒人素質:整合德訓輔宗課為成長課,以便有系統地善用課時和資源,培養學生「嘉諾撒人的素質」。同時,各科組亦以嘉諾撒人素質為本用不同活動提升學生的良好品德。
教師專業培訓及發展:
學校訂定教師發展的目標策略,以提升教師的專業水平及教學效能: 1. 定期舉辦不同的工作坊及講座。2. 教師定時進行共同備課及同儕觀課。3. 教師定期作出教育分享,從而建立學習型團隊。4. 爭取外間支援(如教育局、各間大學等),讓專家/顧問到校協助教師發展各項課程計劃。5. 鼓勵及安排教師進修。6. 透過考績活動,讚賞優秀教師,亦給予改善建議。
學費減免:
不適用。
其他:
榮獲第五十三屆學校舞蹈節甲級獎,中西區學界游泳比賽個人50米及100米蛙泳冠軍,2016-2017年度小學校際排球比賽季軍。

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