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嗇色園主辦可銘學校的校徽

嗇色園主辦可銘學校
Ho Ming Primary School (Sponsored by Sik Sik Yuen)

資助全日   儒釋道   資助全日  

學校資料

聯絡資料

分區:
元朗區

校網編號:
72

地址:
新界天水圍天柏路2號(點去)

電話:
傳真:
24459247

學校資料

校監/ 校管會主席:
梁延溢先生
校長:
陳煥璋女士
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
嗇色園
宗教:
儒釋道
創校年份:
1992
校訓:
普濟勸善
學校佔地面積:
約 4630平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文(包括:普通話)及英文
校網編號:
72
校車服務:
校車; 保姆車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$30
作特定用途的核准收費
冷氣費及學習費 - $310 用於學生活動、冷氣費及其他教學用途。
其他收費
-

學校設施

課室數目:
27
禮堂數目:
1
操場數目:
2
圖書館數目:
1
特別室:
設有學生活動中心、語言學習室、英語活動室、電腦室、音樂室、天文研習室、水耕研習室、輔導學習室。
支援有特殊教育需要學生的設施:
斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
42.0
全校教師總人數:
42

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
98
學士:
95
碩士、博士或以上:
29
特殊教育培訓:
40

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
31
5-9 年:
7
10 年或以上:
62

班級結構

班級
班數
小一:
4
小二:
5
小三:
5
小四:
5
小五:
5
小六:
3
班級教學模式:
1. 小班教學。2. 合作學習。3. 外籍英語教師及科任英文老師協作教授英文課。4. 一至二年級普通話教中文。5. 加強輔導教學計劃。
班級結構備註:
-

學習評估

全年全科測驗次數:
0
全年全科考試次數:
4
分班安排:
以小班教學的合作學習理念分班,不設精英班。每班包括不同能力的學生,讓不同能力的學生在互動中學習,一同進步。
多元學習評估:
網上評估、學生自評互評、專題研習、課堂觀察、小評估及考試,全面跟進學生之學習進度。對於有特殊學習需要的學生,學校提供中英文默書調適,並於考試期間提供協助。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
9
每節一般時間:
35
一般上學時間:
上午 08:25
一般放學時間:
下午 03:30
一般上學時間:
上午 08:25
午膳時間:
12:50 - 13:25
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
「學校體育推廣計劃」,鼓勵多做運動;親子種植、水耕研習、一人一花、環保單車、惜食活動、水果月、健康午膳菜單、源頭減廢、廢物利用、校服回收。
備註:
1. 放學前導修課。 2. 課後功課輔導。 3. 多元智能課。 4. 課後讀書會。

全方位學習活動

全方位學習活動:
文藝有管樂、中樂、中國舞、嘻哈舞、創意藝術;學術有小作家學會、可銘英語電台、英語話劇、奧數、校園電視台、劍橋英語、兒童科學、電子科學家、小小天文家、Lego機械工程師;體育有手球、田徑、跆拳道、閃避球等。此外,還有男女童軍及有機農藝等。

辦學宗旨

辦學宗旨:
秉承嗇色園辦學宗旨,以「普濟勸善」為校訓,培養學生勤勉向學,樂善好施,服務社會的精神,並著重學生德、智、體、群、美五育均衡發展。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
本辦學團體設學務統籌處,定期與校董會成員召開教育事務委員會及校董會,就各項教育政策交換意見。校董會則直接監察學校一切運作。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
本校於2005年成立法團校董會,並早於1996年邀請家長加入校董會。每年召開最少四次會議。
環保政策:
學校以「低碳生活:食得健康,用得健康」為主題,積極參與環保團體舉辦的節能減碳活動,在午膳時關掉非必要的光管,各班設立環保大使及節能大使。善用校園推行有機耕種及水耕教育,提升學生珍惜食物,減少廚餘的意識。舉行廢物回收及膠樽再造活動,讓學生實踐環保4R的原則。
學校關注事項:
提高學生獨立及自主學習能力,促進學習的良性循環。
教學規劃
學習和教學策略:
1. 透過校本課程規劃,訂定清晰的學習要求及評估方式,並善用學習數據,檢視及優化學習成果。2. 善用小班學習的環境,運用「合作學習」等多元化的課堂策略,進行有效及互動的課堂學習活動,提升學生的學習動機及效能。3. 在學習過程中,照顧有不同學習能力及需要的學生。4. 學生掌握各科的學習策略,主動及有效地進行學習。5. 發展特色校本課程:如電子課程、天文課程等,提供多元化學習經歷。
關鍵項目的發展:
1. 閱讀:透過圖書館課、讀書會、早讀課、立體圖書、小作家學會及出版中、英文學生文摘,為學生創設良好的閱讀氛圍。2. 資訊科技:全校課室設電腦、投影機及實物投影器,進行網上學習及評估、小主播活動、錄音對答實驗課及校園電視台。3. 專題研習:校本專題研習課程,有系統地發展學生的研習技能,在進行小組專題研習過程中,發揮團隊協作的精神。4. 德育及公民教育:透過公民課、成長課、學生輔導、講座、話劇、聯課活動及境外交流活動等,培育學生的個人情操及「5S生活態度」(包括:自律、自我管理、自信、自愛及自尊)。
共通能力的培養:
透過課堂上進行合作學習、專題研習及校內外比賽等,培育學生協作、溝通、創意及批判性思考等共通能力,讓學生發展成為「樂、善、勇、敢」的終身學習者。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
1. 發展校本課程,照顧學生不同的學習需要。2. 以「合作學習」模式上課,讓不同能力的學生互相幫助學習。3. 由受訓練教師提供專業輔導服務。4. 提供資優培訓。5. 言語治療師及心理學家為學童服務。
課程剪裁及調適措施:
1. 校本課程調適:設計校本課程及學習活動,照顧不同能力的學生,讓他們一同參與及達標。2. 拔尖補底措施:我們安排資優學生進行培訓,讓他們在音樂、運動、寫作、英語、天文、朗誦等範疇發揮所長。我們為有需要的學生,安排小組輔導教學、個別輔導、校園伴讀及言語治療。
家校合作及校風
家校合作:
1. 家長教師會定期舉行會議,作為家校溝通的橋樑。2. 每年舉辦新春團拜、親子旅行、親子講座、聖誕聯歡會等,與家長建立夥伴關係。3. 成立家長義工隊,協助安排午膳及大型學校活動。4. 舉辦家長培訓課程,鼓勵家長參與故事媽媽等校園閱讀活動。
校風:
1. 家長教師會定期舉行會議,作為家校溝通的橋樑。2. 每年舉辦新春團拜、親子旅行、親子講座、聖誕聯歡會等,與家長建立夥伴關係。3. 成立家長義工隊,協助安排午膳及大型學校活動。4. 舉辦家長培訓課程,鼓勵家長參與故事媽媽等校園閱讀活動。
學校發展
學校發展計劃:
1. 既求品格,又求卓越:承傳優異公開試的成績,成為品學兼備的「可銘人」。2. 經歷為本學習:創設「高參與、多展示」的學習空間,全方位進行學習。3. 建立自信課程:課堂上進行合作學習,加上演藝文化、拔尖計劃、融戲入課等,為學生提供表演平台,提升個人自信。4. 數理科學教育(STEM):設置校園Wifi網絡、平板電腦、校園天文台、常識室、天文研習室、水耕研習室及有機農莊,透過校本課程、兒童科學活動、電子科學家、小小天文家、科技探究比賽等,為學生創造「數理科學」(包括:科學、科技、工程及數學)的有利學習環境。
教師專業培訓及發展:
重視教師團隊的專業發展,每年為教師安排不同主題及形式的培訓活動,例如教師發展日、專題講座、工作坊、參觀及考察交流等。同時,我們參與香港教育大學卓越教學發展中心「促進實踐社群以優化小班教學支援計劃」,發展及優化校本課程,共同研習及發展優質的小班教學模式。
學費減免:
不適用。
其他:
1. 嗇色園獎學金。2. 家長教師會成績進步獎。

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