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元朗朗屏邨東莞學校的校徽

元朗朗屏邨東莞學校
Yuen Long Long Ping Estate Tung Koon Primary School (TKPS)

校網:73

資助全日   不適用   資助全日  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:
分區:
校網編號:
地址:
新界元朗朗屏邨第一期(點去)

電話:
傳真:
24747225

學校資料

校監/ 校管會主席:
王志強先生
校長:
呂浩華先生
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
元朗東莞學校有限公司
宗教:
不適用
創校年份:
1948
校訓:
勤、孝、忠、誠
學校佔地面積:
約 3900平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文及英文
校網編號:
校車服務:
保姆車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$20
作特定用途的核准收費
$60(冷氣費)
其他收費
-

學校設施

課室數目:
25
禮堂數目:
1
操場數目:
2
圖書館數目:
2
特別室:
多功能教學室、音樂室、電腦室、輔導室、英語室、醫療室、資訊科技學習中心、遊戲室。
支援有特殊教育需要學生的設施:
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
47.0
全校教師總人數:
53

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
98
碩士、博士或以上:
23
特殊教育培訓:
46

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
4
5-9 年:
19
10 年或以上:
77

班級結構

班級
班數
小一:
5
小二:
4
小三:
4
小四:
3
小五:
4
小六:
5
班級教學模式:
全校推行「小班教學」,小三至小六設立課前輔導班、小學加強輔導教學計劃及課後研習班,以照顧有特殊教育需要的學生。全校參與模式,及早識別及介入,照顧學習多樣性。
班級結構備註:
開辦兩個加強輔導教學計劃,推行融合教育。

學習評估

全年全科測驗次數:
2
全年全科考試次數:
2
分班安排:
一至六年級各班因應學生的學習效能分班 / 分組學習。
多元學習評估:
重視以進展性評估診斷學生學習過程,總結性評估著重評估學習成果,內容包括知識、技能和態度三方面。本校的評估方式多元化,包括紙筆和非紙筆評估。除了教師外,家長、同儕及學生亦會參與評估。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
8
每節一般時間:
40
一般上學時間:
上午 08:00
一般放學時間:
下午 03:30
午膳時間:
12:40 - 13:35
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
推行健康校園政策,已獲至營學校認證。活動:早操、體適能、陽光笑容滿校園、蔬菜月、開心果月、健康小食周、環保旅行日及 sportACT獎勵計劃等。
備註:
設午間智樂 Fun 時段,培養學生自信心和表達能力,同儕互相學習及互相欣賞。校內圖書館、英語室、電腦室及語言學習支援及活動中心經常開放,擴大活動空間,讓學生充分利用時間,享受學校生活的樂趣。

全方位學習活動

全方位學習活動:
花式單車、花式跳繩、田徑、龍藝、武術、球類。藝術:歌詠團、敲擊樂、國畫、步操樂團、話劇及中國舞。服務:男女童軍、公益少年團及JPC。學藝:英語拔尖及增潤班、劍橋英語、Lego機械人班、資訊科技挑戰獎勵計劃、視藝精英班、程式編引班及奧數小精英。

辦學宗旨

辦學宗旨:
本著有教無類,因材施教的精神,為本區學童提供優質的全人教育,使他們愉快地學習,務求五育均衡發展,能盡展所長,將來為社會及國家服務。此外本校又致力弘揚中華優良傳統文化,培養學生愛國情操。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
校長領導行政小組,核下有多個執行小組推動校務。行政小組逢星期一召開行政會議。逢星期三舉行全體教師例會,傳遞行政落實的措施或方案,互相交流。此外,各科定期舉行會議,優化學與教。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
2013年成立法團校董會,包括獨立校董一人、教師校董兩人及家長校董兩人,檢討學校行政事務,監察及推動學校的發展。
環保政策:
提倡綠色生活,建立綠化校園。配合至營學校認證計劃推行健康飲食活動。響應社會環保活動,善用資源。於課程中滲入環保教育,培育學生珍惜資源。透過相關的教學設計,讓學生認識保護地球的重要性。鼓勵學生節流減廢。常識科推行蝴蝶普查活動,提倡愛護大自然的概念。
學校關注事項:
1. 強化教師運用多元化的教學策略,加強照顧學生學習多樣性。
教學規劃
學習和教學策略:
善用小班的學習環境,透過多元化的教學策略,包括小組學習,不同層次的提問及分層工作紙,發展學生的共通能力,協助學生建立自信,主動學習。中、英、數設有網上學習平台,中文科以讀帶寫,英文科推行小學識字計劃。數學科推行應用題教學計劃。常識科安排全方位學習活動、專題研習及STEM教育課程,讓學生不同的能力得以發展及提升。
關鍵項目的發展:
閱讀:各科推行「閱讀月」活動,英文科設有「英語閱讀馬拉松」;書苗、早讀及圖書角,鼓勵學生閱讀。 資訊科技:推動學生自主學習,推行電子學習策略、發展電子學習課程。 專題研習:培養學生的自學、解難及研習能力。 德育及公民教育:建立學生良好的品格,提升自我管理的能力,推行經典文學背誦,弘揚中華文化。加強培育學生身心靈健康,設有成長課、有品學堂及校本輔導活動,提升生命素質。
共通能力的培養:
透過專題研習及各科學習活動培養學生共通能力。善用不同形式的小組學習,訓練學生的協作、解難及溝通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
建立共融文化,為有特殊學習需要的學生提供個別支援。另推行「關愛計劃」,支援學生學習及調適功課。課前及課後輔導班,英語增潤班及課後研習班,提升或輔導不同程度的學生,疏導學生在成長中的疑惑及協助完成功課。初小中文分層支援教學模式,支援小一、小二及小三學生。 提供言語治療及教育心理學家輔導服務。
課程剪裁及調適措施:
透過共同備課,設計及剪裁課程,優化多元化教學策略,深化跨學科課程,提升學與教技能。獲教育局支援,發展中文英文課程,優化課堂教學。英文科四至五年級續推「提升小學英語水平津貼計劃」,於校內發展閱讀課程。六年級參與「種籽計劃」,優化高小英語課程。
家校合作及校風
家校合作:
家長熱愛參與活動及教育課程,積極到校參與義工服務,對家教會鼎力支持。家長與老師關係融洽。為鼓勵家長參與義工服務或活動,舉辦「積極參與獎勵計劃」,家教會透過出版刊物,加強會員聯繫。
校風:
家長熱愛參與活動及教育課程,積極到校參與義工服務,對家教會鼎力支持。家長與老師關係融洽。為鼓勵家長參與義工服務或活動,舉辦「積極參與獎勵計劃」,家教會透過出版刊物,加強會員聯繫。
學校發展
學校發展計劃:
加強照顧學生學習多樣性,促進學習效能,提升學業成績。利用電子學習強化互動,提升自學精神。 強化教師的專業,促進教學效能。 促進學生全人發展,建立良好品格,提升學生的素養。
教師專業培訓及發展:
教育局小學校本課程發展組協助為非華語學生設計中文校本課程。外籍英語教師組支援「小學英語識字計劃」及「種籽計劃」,優化英語課程。一、二及三年級教師參加教育局初小中文分層支援教學模式。
學費減免:
不適用。
其他:
本校設有「家教會獎學金」,頒授予三位全年最傑出表現的學生。本校獲教育局150萬元撥款支援非華語生學習中文。

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