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元朗寶覺小學的校徽

元朗寶覺小學
Yuen Long Po Kok Primary School (YLPOKOK)

資助全日   佛教   資助全日  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:
分區:
校網編號:
地址:
新界元朗洪水橋丹桂村路55號(點去)

電話:
傳真:
24746894

元朗寶覺小學-Yuen Long Po Kok Primary School

學校資料

校監/ 校管會主席:
譚溢鴻先生
校長:
譚慧萍女士
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
東蓮覺苑
宗教:
佛教
創校年份:
1958
校訓:
慈悲博愛
學校佔地面積:
約 7200平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文(包括:普通話)及英文
校網編號:
校車服務:
校車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
-
作特定用途的核准收費
冷氣費$300 (全學年)
其他收費
-

學校設施

課室數目:
14
禮堂數目:
1
操場數目:
2
圖書館數目:
1
特別室:
電腦室、創意英語室、中央圖書館、學生活動中心、音樂室、接見室、會議室及輔導教學室。
支援有特殊教育需要學生的設施:
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
25.0
全校教師總人數:
31

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
100
碩士、博士或以上:
48
特殊教育培訓:
30

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
13
5-9 年:
13
10 年或以上:
74

班級結構

班級
班數
小一:
2
小二:
2
小三:
3
小四:
3
小五:
2
小六:
2
班級教學模式:
小一至小六為小班教學模式。
班級結構備註:
小一至小三著重閱讀培養;小四至小六鞏固自主學習。

學習評估

全年全科測驗次數:
2
全年全科考試次數:
2
分班安排:
不設特別分班安排,各班均有不同學習能力及表現的學生。
多元學習評估:
1. 小一上學期設有評估,以讀卷形式進行。 2. 各科設立促進學習的評估,供老師參考學生學習需要。3. 有口試、生活技能課和專題研習反映學生真實的一面。4. 鼓勵學生自願地參與國際聯校評估。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
10
每節一般時間:
30
一般上學時間:
上午 08:10
一般放學時間:
下午
午膳時間:
12:40 - 13:35
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
1. 設立健康小食部,定期舉辦健康講座和活動,

2. 由家長和學校定期檢查學生午膳安排和營養衞生。
備註:
1. 星期一至星期四下午4:00放學,星期五下午2:35放學。

2. 連獲「至『營』學校認證計劃」認證。

3. 連獲優質小食部認證。

4. 中文大學健康學校認證。

全方位學習活動

全方位學習活動:
設有數十項活動供不同年級參與:欖球班、兒童哥爾夫球班、環保小農夫、足球隊、英語戲劇、校園電視台、魔術創意班、中國舞、拉丁舞、國術班、繪畫、西樂、圍棋、跆拳道、獅藝班、田徑隊及各制服團隊等。學生在學術及體藝方面均獲得多個獎項。

辦學宗旨

辦學宗旨:
致力提供愉快和諧的學習環境,培養學生良好品德及正確的價值觀,貢獻社會。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
學校分層管理,以提升學校管理的效率和透明度。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會成員有專上學院校監、律師、會計師和家長等,加強學校管理的專業化。
環保政策:
設廚餘回收機、「惜食擂台」午膳計劃,又舉行舊衣回收活動等。
學校關注事項:
建構學生積極人生觀,培養自主自律學習精神。
教學規劃
學習和教學策略:
1. 時間表以半小時為一節,配合學生之專注力和有效教學法,提升學習效能。

2. 初小課程集中於基礎知識培育,通過活潑生動之課程和活動,引發學生對知識的渴求;高小課程集中於個人學習為本,促進自主學習,迎接中學學習。

3. 每年安排學生到新加坡、南韓、台灣、內地等地進行「遠洋教室」,擴闊學生國際視野。
關鍵項目的發展:
1. 從「悅」讀中學習:從初小開始,通過有趣的技巧和工具,培養學生喜歡閱讀。從閱讀中接觸世界、認識世界和成為懂得表達的世界公民。

2. 資訊科技:全校鋪設wifi,學生可在學校任何角落與世界聯繫。由數學科、英語科以致佛學科等科目已使用平板電腦進行特定學習。

3. 專題研習:以常識科為主導,各級設專題研習或主題學習活動,初小按課題內容設計跨學科學習,培養及發展學生的共通能力。

4. 德育及公民教育:設公民教育課及成長課,培養學生正面、積極的價值觀和處事態度。
共通能力的培養:
透過跨學科學習活動、專題研習、主題學習及全方位學習,讓學生於探索中培養與人溝通協作、主動學習的能力。另設四十多項多元學習活動,發展學生的共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
1. 在學業上支援:因應學生已有之特質和能力,提供正常課程以外的適切課程和額外導師教導,例如資優生培育課程或高小學業提升等。

2. 在個人成長上支援:著重學生從體會中學習,提供各種類型體能培訓,創造力和高階思維訓練,與及領袖成長和校內外的多樣化義工活動。感受學習、感受生活。
課程剪裁及調適措施:
1. 除小班教學外,在主科內亦以分組形式教學,因應學生能力,提供適切的學習活動或課程,以迎合學生成長需要。 2. 如要培訓個別學生,會在正常課節配合下,另邀學生參加各項資優學習小組。 3. 額外聘請中、英語文老師,為有需要的學生打好語文基礎,儘快融入常規課節,發展學生潛能。
家校合作及校風
家校合作:
家長教師會定期舉辦各類活動,建立家校溝通渠道,使家長更了解孩子的學校生活,又能配合學校要求,協助孩子成長。
校風:
家長教師會定期舉辦各類活動,建立家校溝通渠道,使家長更了解孩子的學校生活,又能配合學校要求,協助孩子成長。
學校發展
學校發展計劃:
強調閱讀是學習重要一環,塑造學生有強健身體和正念人生,因為學校不單止是學習的地方。(More than learning)
教師專業培訓及發展:
強調用心教學和喜歡教學,培養教師專業,因為我們深信衹有喜歡教學的老師才能以身作則,陪伴學生成長。
學費減免:
不適用。
其他:
學校各項發展可瀏覽本校網頁:www.ylpokok.edu.hk

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