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元朗公立中學校友會小學的校徽

元朗公立中學校友會小學
Yuen Long Public Middle School Alumni Association Primary School (YLAPS)

資助全日   不適用   資助全日   元朗公立中學校友會鄧兆棠中學  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:
分區:
校網編號:
地址:
新界元朗公園北路2號(點去)

電話:
傳真:
24747289

元朗公立中學校友會小學-Yuen Long Public Middle School Alumni Association Primary School

學校資料

校監/ 校管會主席:
鄧海橋先生
校長:
陳志雄先生
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
元朗公立中學校友會
宗教:
不適用
創校年份:
1989
校訓:
勤、孝、友、誠
學校佔地面積:
約 5000平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
元朗公立中學校友會鄧兆棠中學
教學語言:
中文
校網編號:
校車服務:
校車; 保姆車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$20
作特定用途的核准收費
$300
其他收費
-

學校設施

課室數目:
26
禮堂數目:
1
操場數目:
2
圖書館數目:
1
特別室:
8間(圖書館、視藝室、音樂室、電腦室、英語室、小組學習室三間)。
支援有特殊教育需要學生的設施:
-
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
44.0
全校教師總人數:
44

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
98
碩士、博士或以上:
35
特殊教育培訓:
26

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
5
5-9 年:
9
10 年或以上:
86

班級結構

班級
班數
小一:
4
小二:
4
小三:
4
小四:
4
小五:
4
小六:
4
班級教學模式:
採用小班教學,每班約25人(小一至小四因應教育局要求人數有所增加)。
班級結構備註:
-

學習評估

全年全科測驗次數:
0
全年全科考試次數:
3
分班安排:
一至四年級分「粵教中」及「普教中」班別,兩者各按平均能力分班。
多元學習評估:
各學科採用多元化的進展性及總結性評估(如專題研習、課業、閱讀報告、匯報及單元評估等),評核學生的學習表現。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
8
每節一般時間:
40
一般上學時間:
上午 08:00
一般放學時間:
下午 03:05
午膳時間:
12:55 - 13:55
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
推行健康校園政策,建設一個安全衞生的校園環境,協助學生養成健康的生活習慣。
備註:
早會時段舉行早操及閱讀;午膳時段進行輕鬆趣味活動。

全方位學習活動

全方位學習活動:
學校設有四十多個興趣小組,包括音樂、視藝、體育、戲劇、朗誦等活動,校方以撥款聘請導師教授小一樂器及鼓樂班以強化本校藝術文化學習。學生可因應個人興趣,透過多元化的活動,發展不同的潛能外,學校亦另因材撥款作拔尖訓練達致「一生一藝」的發展目標。

辦學宗旨

辦學宗旨:
提供優質教育,五育並重,使具有各類潛質的學生各展所長,發揚校訓精神,教導學生以服務人群為人生目標。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
學校法團校董會成員由不同持份者代表組成,藉以增加透明度和問責性;法團校董會的管理架構組織嚴謹,適時向學校提供適切建議,發揮領導和支援學校發展。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
「法團校董會」目標是為本校提供優質教育,「德、智、體、群、美」五育並重;發揚校訓「勤、孝、友、誠」的精神,使學生發揮所長,以服務人群為人生目標。
環保政策:
每年招募環保大使,在校內進行有機耕種及清潔校園活動。參與校外綠化活動,以提高環保意識。
學校關注事項:
1. 運用多元的學習策略,培養學生自主學習的能力。
教學規劃
學習和教學策略:
著重語文能力發展,以聽、說、讀、寫結合學習;數學科及常識科重視邏輯思維訓練及探究式學習。以全方位及跨科學習,發展學生多元智能。又藉跨境學習活動,豐富學生其他學習經歷。
關鍵項目的發展:
1. 培養學生正面的價值觀和態度,使他們在關愛的環境中學習和成長。

2. 提升學生的閱讀興趣,在閱讀過程中培養思維能力及自主學習。

3. 培養學生透過專題研習建構知識,學習認真及互相合作。

4. 提升電子學習資源的質素,培訓學生掌握應有的資訊素養,促進自主學習。
共通能力的培養:
本校透過小班教學為學生提供適切的共通能力訓練,培養他們在能夠掌握相關能力和技巧後,把所學應用到其他學習領域,從而促進自主及終身學習的目標。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
1. 二至五年級開設加輔班,增加對學生個別照顧。

2. 「結伴成長」計劃以一對一形式配對小一及小六學生,學兄學姊透過定期面見協助小一同學盡快適應小學生活,同時藉此提升小六學生的責任感。
課程剪裁及調適措施:
透過「小一及早識別計劃」、個案轉介機制,為有需要學生作跟進、評估及調適。學校因應學生的特殊需要,提供學科輔導及安排不同範疇的支援服務,以期達致拔尖保底的成效。
家校合作及校風
家校合作:
透過與家教會的緊密合作,共同培養學生良好的學習和生活習慣。每年家教會都會舉行旅行、嘉年華、各類型的家長課程,帶動家長積極參與,促進彼此了解。
校風:
透過與家教會的緊密合作,共同培養學生良好的學習和生活習慣。每年家教會都會舉行旅行、嘉年華、各類型的家長課程,帶動家長積極參與,促進彼此了解。
學校發展
學校發展計劃:
學校以教育改革的四個關鍵項目和九種共通能力,配合針對學習能力的個別差異和需要為主要目標,透過與教育局及大專院校協作,設計適切的校本課程,藉此優化課堂及提升教師的專業水平。透過小班教學、普教中及電子學習的機遇,發展合作學習和班級經營的模式,從而提升學與教的果效。除此之外,學校以增聘外籍老師、舉辦不同營造語境活動、海外交流及參加校外比賽等,提升學生英語水平。
教師專業培訓及發展:
學校鼓勵教師進修,以配合學校發展計劃、社會趨勢及教師自我增值為主要目標,教師平均進修時數超過教育局定下的軟性指標。
學費減免:
不適用。
其他:
學校已發展電子學習多時,並運用Moodle學習管理平台來促進自主學習,全校固網均用光纖連接,所有課室備有WiFi無線網絡。除此之外,課堂配合Flipped Classroom以學生為中心的學習模式,促進自主學習。

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