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保良局梁周順琴小學的校徽

保良局梁周順琴小學
P.L.K. Leung Chow Shun Kam Primary School (PLKLCSKAM)

校網:70

資助全日   不適用   資助全日   保良局百周年李兆忠紀念中學保良局董玉娣中學  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:
分區:
校網編號:
地址:
新界屯門湖景邨湖暉街一號(點去)

電話:
傳真:
24633321

保良局梁周順琴小學-P.L.K. Leung Chow Shun Kam Primary School

學校資料

校監/ 校管會主席:
劉陳小寶女士
校長:
溫慧芬女士
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
保良局
宗教:
不適用
創校年份:
1984
校訓:
愛敬勤誠
學校佔地面積:
約 2500平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
保良局百周年李兆忠紀念中學、保良局董玉娣中學
教學語言:
中文
校網編號:
校車服務:
校車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$40
作特定用途的核准收費
$300
其他收費
-

學校設施

課室數目:
30
禮堂數目:
1
操場數目:
2
圖書館數目:
1
特別室:
音樂室、多媒體語言室、英文活動室、舞蹈音樂室。
支援有特殊教育需要學生的設施:
斜道及暢通易達升降機。
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
54.0
全校教師總人數:
56

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
95
碩士、博士或以上:
20
特殊教育培訓:
9

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
9
5-9 年:
5
10 年或以上:
86

班級結構

班級
班數
小一:
5
小二:
5
小三:
5
小四:
5
小五:
5
小六:
5
班級教學模式:
設有加強輔導教學班兩班及輔導教學小組二十組,照顧二至六年級學習能力較弱和學業成績較差的學生。加強輔導教學班及輔導教學小組全部於課後進行。另設有資優培訓課程。
班級結構備註:
-

學習評估

全年全科測驗次數:
1
全年全科考試次數:
4
分班安排:
三至六年級按中、英及數三科成績。
多元學習評估:
學校除測驗和考試外,還會推行同儕自評課業和自我評核課業等評估模式,以收集學生共通能力表現的成果。英文會話及視覺藝術科須評核日常表現。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
9
每節一般時間:
35
一般上學時間:
上午 07:45
一般放學時間:
下午 02:30
午膳時間:
12:40 - 13:20
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
本校午膳委員會監察午膳供應商提供的食物質素及衞生情況。學校以不同的策略及活動幫助學生達致生理、心理及社交上的健康發展。
備註:
本校學生從七時三十五分開始進入校園,七時四十五分早會。每日有兩次小息,第一次小息為20分鐘,第二次小息為10分鐘,午膳為40分鐘。小息及午膳期間,學校均開放特別室及康文設施讓學生使用。午膳及小食部均提供至營食品。

全方位學習活動

全方位學習活動:
為了發展學生不同的潛能,學校於課後開辦了不少興趣班,包括英語拼音、電腦知識、口琴、口風琴、小提琴、中提琴、卡通漫畫、手工藝、國畫、中國舞、芭蕾舞、爵士舞、非撞式欖球、小型網球、跆拳道、足球、乒乓球、羽毛球、習泳班、劍擊班等。

辦學宗旨

辦學宗旨:
以校訓「愛、敬、勤、誠」和「全人發展」為辦學的理念,五育並重,讓學生在愉快和互助互勉的學習氣氛中,培養良好品德和積極進取的態度,把個人的潛能發揮出來。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
管理架構包括校董會、行政小組及學科小組。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
總校監為保良局主席,校董會成員包括保良局五位副主席、行政總監、教育總主任及財務總主任。
環保政策:
鼓勵學生參加不同環保活動,加強環保意識。
學校關注事項:
每個學生都有他的潛能,愛心能把潛能發揮出來。
教學規劃
學習和教學策略:
學校開設中文、英文、數學、常識、視覺藝術、音樂、資訊科技、體育及普通話等科目。早會德育講話,培養學生尊重他人和國民身份的認同。透過均衡的課程及愉快的學習環境,幫助學生奠定穩固的知識基礎。學校成立不同的制服團體,培養學生勇於承擔的精神。
關鍵項目的發展:
1. 除推行廣泛閱讀計劃外,更進行每週一本及每週一讀等閱讀活動。 2. 課室安裝電腦、電子白板、實物投影機及投射機,配合教學資源庫,讓教師和學生能運用資訊科技進行學與教活動。 3. 學生須進行個人或小組的專題研習。
共通能力的培養:
學校透過不同學習領域的學習活動,例如:專題研習和網上練習,培養學生的共通能力和應用知識解決問題,並發展學生的協作、溝通、創造和應用資訊科技的能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
教師按學生的能力調整學與教的步伐和課程,提高學生的學習動機,誘發學生不同的潛能。
課程剪裁及調適措施:
各科會因應學生的能力和教學內容進行課程調適及跨學科教學活動;更能照顧學生不同的學習需要。
家校合作及校風
家校合作:
家長信任和支持學校。家教會配合學校開辦不同的興趣小組供家長和學生參與,經常為學生籌辦不同類型的課外活動,令學生的校園生活更添姿彩。
校風:
家長信任和支持學校。家教會配合學校開辦不同的興趣小組供家長和學生參與,經常為學生籌辦不同類型的課外活動,令學生的校園生活更添姿彩。
學校發展
學校發展計劃:
1. 加強照顧學習差異,提高學生學習動機。 2. 改善學生自學能力及提升自律精神。 3. 改善教學效能,提升學生表現。 4. 發展電子學習。 5. 逐步加強推行電子學習及自主學習。
教師專業培訓及發展:
本校大部份教師已取得學士學位,且經驗豐富。本校更參加教育局校本支援計劃,邀請專科學者與本校老師共同備課,為學生設計適切的課程,成效顯著,提升教學效能。未來發展,加強與國內外教師專業交流。
學費減免:
不適用。
其他:
1. 安排學生到西安、澳洲或新加坡學習交流,擴闊學生視野。 2. 參加「同根同心」國內交流團,讓學生認識祖國。

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