保良局志豪小學
Po Leung Kuk Horizon East Primary School (PLKHEPS)

校網：70

屯門區小學

資助全日不適用資助全日保良局百周年李兆忠紀念中學、保良局董玉娣中學

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:

PLKHEPS

分區:

屯門區

校網編號:

地址:

屯門興富街3號(點去)

電話:

27020707

傳真:

27027772

電郵:

plkheps@plkheps.edu.hk

網址:

http://www.plkheps.edu.hk

學校資料

校監/ 校管會主席:

何志豪先生

校長:

李秀蘭女士

學校類別:

資助全日

學生性別:

男女

辦學團體:

保良局

宗教:

不適用

創校年份:

1987

校訓:

愛、敬、勤、誠

學校佔地面積:

約 6200平方米

一條龍中學:

直屬中學:

聯繫中學:

保良局百周年李兆忠紀念中學、保良局董玉娣中學

教學語言:

中文

校網編號:

校車服務:

校車; 保姆車

家長教師會:

有

舊生會校友會:

有

全年收費

學費

堂費

家長教師會費

$20

作特定用途的核准收費

$310

其他收費

學校設施

課室數目:

禮堂數目:

操場數目:

圖書館數目:

特別室:

電腦室、音樂室、視藝室、陶藝室、常識室、英語室、學生活動室、遊戲治療室、輔導室、電視台、演講室。

支援有特殊教育需要學生的設施:

暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。

其他:

教師資料

核准編制人數:

52.0

全校教師總人數:

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:

100

學士:

100

碩士、博士或以上:

特殊教育培訓:

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:

5-9 年:

10 年或以上:

班級結構

班級

班數

小一:

小二:

小三:

小四:

小五:

小六:

班級教學模式:

配合教育新趨勢，以不同教學策略，包括電子學習、自主學習等，提升學生學習能力。中、英、數以小組形式進行拔尖培訓。

班級結構備註:

常設駐校學生輔導人員、言語治療師、教育心理學家及校護，為學生提供適切支援。

學習評估

全年全科測驗次數:

全年全科考試次數:

分班安排:

小一不設分流；小二至小六每級設兩班普通話教中文，其他以學生考列名次分班，（小二至小六）。

多元學習評估:

除考試外，以進展性評估分階段評核學生的學習進度。

學校生活

每週上學日數:

每日上課節數:

每節一般時間:

一般上學時間:

上午 08:00

一般放學時間:

下午 03:30

一般上學時間:

上午 08:00

午膳時間:

12:30 - 13:30

午膳安排:

由指定供應商提供及由家長安排。

健康校園生活:

學校重視建立學生健康生活，開放運動設施，鼓勵學生積極參與體育活動，並於體育課進行游泳課。培養學生健康飲食習慣，舉辦相關活動如水果月等。

備註:

推廣體育活動，與外界機構合辦足球訓練班、欖球訓練班、劍擊訓練班、羽毛球訓訓練班、乒乓球訓練班及獨輪車訓練班等。

全方位學習活動

全方位學習活動:

合唱團、牧笛隊、手鈴手鐘隊、敲擊樂隊、小約翰、男童軍、紅十字會少年團、交通安全隊、志豪救護隊、升旗隊、環保大使、舞蹈隊、數學隊、數一數二學會、英語戲劇、英文民歌小組、辯論隊、通識問答隊、國術隊、球類代表隊、田徑隊、游泳隊、獨輪車及花式跳繩。

辦學宗旨

辦學宗旨:

秉承保良局的辦學宗旨，提供多元化、高質素的教育服務，讓學生在愉快的學校環境中學習及成長。除充實知識、鍛煉體格外，並培養兒童高尚品德及正確的人生觀及廣闊的世界視野，以達到「德智體群美」五育並重的理想。

學校特色

學校管理

學校管理架構:

法團校董會、校長、副校長、高級主任、主任、副主任、教師及行政主任。

法團校董會/學校管理委員會/校董會:

成員包括辦學團體校董、家長校董、家長替代校董、教員校董、教員替代校董、校長（當然校董）、獨立校董、校友校董。

環保政策:

成立環保統籌小組，設環保經理（教師）、環保大使（學生），協助執行有關環保工作。

學校關注事項:

持續優化學與教，提高學生學業水平，培養學生成為一個自律、自信及互愛的志豪達人。

教學規劃

學習和教學策略:

透過從閱讀中學習、「喜閱寫意」計劃、PLP-R/W 及資優課程提升學生兩文三語能力。推行全方位學習活動及專題研習，為學生提供多元化學習經歷，以擴闊學生視野及統整所學。逐步推行電子學習，利用平板、網上學習平台、應用程式等進行學與教活動，提升學習效能。

關鍵項目的發展:

1. 閱讀計劃，親子閱讀，家庭閱讀計劃，中、英文廣泛閱讀，網上閱讀，跨課程閱讀，早讀。 2. 資訊科技：成為三星Smart School，配合第四個資訊科技教育策略成為WiFi900學校，電腦科全面實施電子課本。 3. 專題研習：推行專題研習，提高學生研習能力。 4. 德育及公民教育：透過德育課及各科組的學習活動，滲透德育及公民教育。

共通能力的培養:

透過不同學科的教學互動活動、專題研習、科學及科技活動，以培養學生共通能力，尤其著力於培養學生的自學能力、溝通能力、協作能力及解難能力。

學生支援

全校參與照顧學生個別差異:

學生支援小組聯同校本教育心理學家、言語治療師、學生輔導人員及教學助理為有特殊教育需要的學生提供不同輔導計劃、課程及考試調適，並定期為教師、家長及學生舉行工作坊及講座。

課程剪裁及調適措施:

為資優尖子生提供適切的資優課程及相關學習活動，以配合學生的良好學習能力。

家校合作及校風

家校合作:

設家長教師會。家長義工隊協助學校活動，家長導師帶領學生活動。設立家長資源中心，增強家長歸屬感。

校風:

設家長教師會。家長義工隊協助學校活動，家長導師帶領學生活動。設立家長資源中心，增強家長歸屬感。