佐敦谷聖若瑟天主教小學
Jordan Valley St. Joseph's Catholic Primary School (JVSJ)

推行「3：2：1的健康午膳」，白飯及蔬菜於校內飯堂製作以保新鮮。午膳小組監察午膳質素。於課前及小息進行跳繩和呼拉圈等活動，培養學生健康生活。

全校推行合作學習及活動教學。除了一般課節外，還有圖書課和成長課，拔尖課程、輔導教學、聯課活動及訓練。小四至小六學生自攜平板電腦進行電子學習，亦實行翻轉課堂，延伸學習時間。

學校推行自主學習，讓學生透過教師提供的影片、網上資源及學習工具等進行預習，在課堂中學生展示成果，老師會給予適切的回饋，藉此照顧學習差異。同時，以學生的課堂表現，給予適當的延伸活動，讓學生提升學習成效，培養終身學習的態度，做到「自主學習，學習自主」。

1. 從閱讀中學習，設有圖書課；推行親子伴讀、一年級英文伴讀及名人讀書會等計劃。2. 資訊科技：全校設有電子白板及多媒體電腦協助教學；四年級中文科、五及六年級中英數科目，學生自攜平板回校進行互動的電子學習課。3. 數學科及常識科均進行專題研習。4. 常識科進行科技學習。

5. 德育及公民教育：以天主教教育核心價值為本，加強培育學生在靈性及品德方面的修養；著重全人教育，推行成長課以建立學生自信及正確人生觀。

透過分組及跨學科活動，進行專題研習；設有網上討論區，師生互動，生生互動，發展學生的共通能力。

1. 推行優化課堂計劃，於中英數主科推行老師協作教學，以照顧個別差異。2. 提供課前輔導、功課輔導、校本資優課程、考試及課業調適，為有特別學習需要的學生安排適切的支援。3. 透過聘請教學助理、朋輩支援及外聘機構舉辦不同類型的學習支援班。4. 資助及開辦多元化的課後興趣班及參觀活動，進行境外考察。

與教育局及各大學進行協作，例如參與教育局學生評估網上資源庫 STAR、發展多元文本以豐富小學校本英語課程及小學校本課程發展支援計劃(數學科)，參與教育大學 QEF Project Building a Community of Practice (CoP) for Mathematics Teachers、常識科 STEM 特色教學活動及塑膠資源教育-3Rs & 3Cs 計劃；透過各計劃加強教師的專業發展，藉以提升教學效能。學校持續發展自主學習，加強學生的自學能力。

本校提倡班級經營，提升學生的歸屬感及學習效能。鼓勵自評文化，發展「計劃—執行—評估」模式。 優化共同備課及互評成效，培訓老師照顧學習差異及發展學生的創意，重點在如何令老師教得更有效，學生學得更深入。故安排參與各大學的特設課程或教研計劃，以達目標。