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佐敦谷聖若瑟天主教小學的校徽

佐敦谷聖若瑟天主教小學
Jordan Valley St. Joseph's Catholic Primary School (JVSJ)

校網:46

資助全日   天主教   資助全日  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:
分區:
校網編號:
地址:
九龍彩霞道80號(點去)

電話:
傳真:
23053005

佐敦谷聖若瑟天主教小學-Jordan Valley St. Joseph's Catholic Primary School

學校資料

校監/ 校管會主席:
蔡楷俊先生
校長:
林漢堅先生
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
天主教香港教區
宗教:
天主教
創校年份:
2009
校訓:
篤信力學,愛主愛人
學校佔地面積:
約 5500平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文
校網編號:
校車服務:
保姆車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$30
作特定用途的核准收費
$300
其他收費
-

學校設施

課室數目:
24
禮堂數目:
1
操場數目:
2
圖書館數目:
1
特別室:
音樂室、電腦室、資訊科技學習中心、學生輔導室、視藝室、學生活動室、常識室、祈禱室、校園電視台。
支援有特殊教育需要學生的設施:
斜道及暢通易達升降機。
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
42.0
全校教師總人數:
45

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
95
碩士、博士或以上:
23
特殊教育培訓:
39

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
7
5-9 年:
13
10 年或以上:
80

班級結構

班級
班數
小一:
4
小二:
4
小三:
4
小四:
4
小五:
4
小六:
4
班級教學模式:
推行小班教學及新資助模式。在中、英、數三科推行拔尖補底課程,另在各級推行課前輔導,以照顧學生個別差異。全校推行英文及普通話語境教學,小二至小六(每級兩班推行普教中)。
班級結構備註:
-

學習評估

全年全科測驗次數:
0
全年全科考試次數:
2
分班安排:
小一至小六平均分班
多元學習評估:
培養學生六育均衡發展,除考試外,平日亦會進行進展性評估;更滲入非紙筆的評估如觀察、學生自評及互評、生活技能、專題研習、科技學習、實地考察及量度等,有助發展學生的共通能力。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
8
每節一般時間:
35
一般上學時間:
上午 08:10
一般放學時間:
下午 03:20
午膳時間:
12:45 - 13:30
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
推行「3:2:1的健康午膳」,白飯及蔬菜於校內飯堂製作以保新鮮。午膳小組監察午膳質素。於課前及小息進行跳繩和呼拉圈等活動,培養學生健康生活。
備註:
全校推行合作學習及活動教學。除了一般課節外,還有圖書課和成長課,拔尖課程、輔導教學、聯課活動及訓練。小四至小六學生自攜平板電腦進行電子學習,亦實行翻轉課堂,延伸學習時間。

全方位學習活動

全方位學習活動:
宗教活動:道理班、基督小幼苗。 紀律團體:有男女童軍、公益少年團、基督小先鋒。 體藝活動:中樂團、藝術體操、競技體操、舞蹈、小提琴、聖詠團、話劇及包括各種球類、田徑等。還有機械人製作和奧數等30多項多元化活動。

辦學宗旨

辦學宗旨:
以基督的精神作為教育方針。致力提供多元化的優質教學,讓學生在愉快的學習中,發展個人潛能及持續的自學能力,建立自信與積極的人生觀,培養正確的公民意識,服務人群,回饋社會。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
由法團校董會管理學校一切事務,家長教師會協助提供意見。校內行政分三個範疇:管理與組織、學與教、校風及學生支援,分別由學校行政組負責人與教師組成。設有行政手冊及教師手冊,落實校政,提昇效能。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會。
環保政策:
1. 學校安裝太陽能儲電裝置。2. 健康午膳政策。3. 成立學生環保大使,推廣環保活動。4. 開設小耕地,推行有機耕種,實踐環保教育,與生命教育結合。
學校關注事項:
1. 自主學習,學習自主。2. 普愛善德,克己自勤。3. 推行電子教學,提升學與教效能。
教學規劃
學習和教學策略:
學校推行自主學習,讓學生透過教師提供的影片、網上資源及學習工具等進行預習,在課堂中學生展示成果,老師會給予適切的回饋,藉此照顧學習差異。同時,以學生的課堂表現,給予適當的延伸活動,讓學生提升學習成效,培養終身學習的態度,做到「自主學習,學習自主」。
關鍵項目的發展:
1. 從閱讀中學習,設有圖書課;推行親子伴讀、一年級英文伴讀及名人讀書會等計劃。2. 資訊科技:全校設有電子白板及多媒體電腦協助教學;四年級中文科、五及六年級中英數科目,學生自攜平板回校進行互動的電子學習課。3. 數學科及常識科均進行專題研習。4. 常識科進行科技學習。 5. 德育及公民教育:以天主教教育核心價值為本,加強培育學生在靈性及品德方面的修養;著重全人教育,推行成長課以建立學生自信及正確人生觀。
共通能力的培養:
透過分組及跨學科活動,進行專題研習;設有網上討論區,師生互動,生生互動,發展學生的共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
1. 推行優化課堂計劃,於中英數主科推行老師協作教學,以照顧個別差異。2. 提供課前輔導、功課輔導、校本資優課程、考試及課業調適,為有特別學習需要的學生安排適切的支援。3. 透過聘請教學助理、朋輩支援及外聘機構舉辦不同類型的學習支援班。4. 資助及開辦多元化的課後興趣班及參觀活動,進行境外考察。
課程剪裁及調適措施:
透過課程統整,設計全方位學習課程,讓學生培養自學及共通能力,發揮多元智能。
家校合作及校風
家校合作:
家長教師會為學校最重要的合作夥伴。透過強大的家長義工團隊,為學校提供了很大的助力。
校風:
法團校董會。
學校發展
學校發展計劃:
與教育局及各大學進行協作,例如參與教育局學生評估網上資源庫 STAR、發展多元文本以豐富小學校本英語課程及小學校本課程發展支援計劃(數學科),參與教育大學 QEF Project Building a Community of Practice (CoP) for Mathematics Teachers、常識科 STEM 特色教學活動及塑膠資源教育-3Rs & 3Cs 計劃;透過各計劃加強教師的專業發展,藉以提升教學效能。學校持續發展自主學習,加強學生的自學能力。
教師專業培訓及發展:
本校提倡班級經營,提升學生的歸屬感及學習效能。鼓勵自評文化,發展「計劃—執行—評估」模式。 優化共同備課及互評成效,培訓老師照顧學習差異及發展學生的創意,重點在如何令老師教得更有效,學生學得更深入。故安排參與各大學的特設課程或教研計劃,以達目標。
學費減免:
不適用。
其他:
1. 學校為同學預備了不同的獎學金,鼓勵學生努力上進,如學業獎、品行獎、進步獎等。2. 學生每年都參與不同的公開賽、校際賽或國際賽,如奧林匹克數學比賽、香港青少年機械人世界盃、校際舞蹈節。3. 學校每年為學生安排境外考察活動,如北京航天科技考察、台灣環保教育及朝聖之旅、韓國文化及科技學習之旅等。

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