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仁濟醫院趙曾學韞小學的校徽

仁濟醫院趙曾學韞小學
Y.C.H. Chiu Tsang Hok Wan Primary School (YCHCTHWPS)

資助全日   不適用   資助全日  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:
分區:
校網編號:
地址:
新界青衣青衣邨第二期屋邨小學(點去)

電話:
傳真:
24357023

仁濟醫院趙曾學韞小學-Y.C.H. Chiu Tsang Hok Wan Primary School

學校資料

校監/ 校管會主席:
趙曾學韞教授
校長:
彭紹良先生
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
仁濟醫院
宗教:
不適用
創校年份:
1989
校訓:
尊仁濟世
學校佔地面積:
約 5025平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文
校網編號:
校車服務:
保姆車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$30
作特定用途的核准收費
冷氣費上、下學期共$300
其他收費
-

學校設施

課室數目:
24
禮堂數目:
1
操場數目:
2
圖書館數目:
1
特別室:
英文閱讀室、護理室、遊戲室、環保室、多媒體教學室、音樂室、視藝室、健康站、活動室及輔導室。
支援有特殊教育需要學生的設施:
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
22.0
全校教師總人數:
23

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
91
碩士、博士或以上:
26
特殊教育培訓:
60

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
30
5-9 年:
9
10 年或以上:
61

班級結構

班級
班數
小一:
5
小二:
3
小三:
3
小四:
1
小五:
1
小六:
2
班級教學模式:
本校設有小學加強輔導教學計劃一班,幫助學習有困難的學生。在個別班級推行小組教學,協助個別學科成績稍遜的學生,令他們盡快追上進度。
班級結構備註:
-

學習評估

全年全科測驗次數:
2
全年全科考試次數:
2
分班安排:
隨機分配
多元學習評估:
多元化評估活動,包括課堂觀察、專題研習、探究活動、小組討論、閱讀報告、課業等。電腦科及視藝科以進展性評估代替傳統考試。 一至六年級推行普教中,普通話科考核融入中文科考試內。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
9
每節一般時間:
35
一般上學時間:
上午 08:10
一般放學時間:
下午 04:00
午膳時間:
12:40 - 13:10
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
獲衞生署及教育局「至『營』學校認證」 及 sportACT 獎勵計劃(連續三年獲獎),亦參加衞生署口腔健康教育組「陽光笑容滿校園」計劃。
備註:
設導修課、課後輔導課/功課指導班,提升學生學業水平。推行全方位學習,以豐富學生的其他經歷,擴闊學生的學習經驗。建立學校內聯網及「電子學習平台」,供全校師生使用。透過應用資訊科技,改進學生的學習能力。

全方位學習活動

全方位學習活動:
幼童軍、球類,游泳班、田徑訓練、水墨畫、武術、跆拳道、電腦班、東方舞、古箏、學生義工訓練、愛心小天使、英語故事、英語話劇、朗誦、奧數、非洲鼓、賽馬會曼聯足球計劃、語常會的英語欖球活動等。每年會有海外和內地交流活動給小四至小六年級的學生。

辦學宗旨

辦學宗旨:
貫徹「尊仁濟世」精神,提供優質全人教育,培育學生成為國家棟樑;致力發展成為愉快學習的校園,培養學生誠懇、正直的高尚人格,建立積極的人生觀,服務社群,實踐理想。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
仁濟董事局、仁濟教委會、法團校董會、家教會、校長、行政小組及教職員。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
趙曾學韞、趙陳綺瑩、趙貫修、羅穎怡、林詩蘊、李一新、曹達明、周鎮邦、彭紹良、梁羽彪、潘細洪、伍淑君及黃偉傑、潘寶葉、林耀富。
環保政策:
重整花圃;更換一級能源標籤冷氣機;安裝T5環保光管和太陽能板;使用校園智能卡系統;裝設再生能源裝置作教育用途。成立社區有機農莊;舉辦不同的環保活動及戶外學習;加設環保室,使環保教育成為學生終身學習的方向。
學校關注事項:
愛閱讀,高參與,建自信,展潛能。
教學規劃
學習和教學策略:
課堂以學生為主,重視啟發引導。透過有效的提問、多向溝通,激發思考。善用同儕學習策略,激發學習動機。通過多元化的學習經歷,提高學生的公民意識,建立正面的價值觀。開拓創意空間,引入社會資源,鼓勵全方位學習。
關鍵項目的發展:
設計多元化教學策略,例如閱讀策略、讀寫結合、過程模式寫作等,以提升學生的語文能力。提升小班教學的學習效能,發展不同形式的學習活動及策略,照顧學習差異。運用資訊科技,促進課堂互動與學生協作。推行多元化「校本輔導活動」、德育講座、專題研習,提升學生自律守規的能力和責任感。
共通能力的培養:
透過專題研習、小組討論、探究活動,培養學生解決問題能力、創造力及協作能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
為有特殊學習需要的學生進行小組教學和個別輔導,幫助學生鞏固學科的基礎知識、掌握學習方法、增強學習信心。
課程剪裁及調適措施:
按能力分組補課;推行測考及個別學生調適、校本言語治療計劃。
家校合作及校風
家校合作:
家長教師會積極參與學校活動:定期籌辦親子活動、專題講座及學生興趣班。學校定期舉行各級家長會,加強溝通,與家長共同發展學校。校方聆聽及重視家長的意見。
校風:
家長教師會積極參與學校活動:定期籌辦親子活動、專題講座及學生興趣班。學校定期舉行各級家長會,加強溝通,與家長共同發展學校。校方聆聽及重視家長的意見。
學校發展
學校發展計劃:
優化課堂教學:透過共同備課、同儕觀課、觀課後的討論交流等,提升學與教的效能。善用小班教學的優勢,以多元化的教學活動和評估、加強師生及學生之間的互動。培養學生的共通能力、價值觀和態度,並促進學生主動學習。在小一、二常識科加入自理課程,除了幫助學生手的小肌發展外,也可以促進學生成長,建立自信。在小一至小六視藝科加入水墨畫課程,聘請專科老師教授,學生獲益良多。利用多元化的英語活動,包括以英語進行小一體育課和全校早操、曼聯足球計劃、語常會的欖球活動,還有英語話劇,均以外籍老師任教,提升學生聽說英語的能力。
教師專業培訓及發展:
引入外界支援:教育局「小學校本課程發展支援服務」、教育局課程發展處「外籍英語教師專業發展計劃」,支援人員定期到校提供專業意見。舉行教師發展日、「仁濟教育研討會」,透過校本及跨校活動促進教師團隊建設及校本持續專業發展的學習文化。
學費減免:
不適用。
其他:
專業支援伙伴: 1. 支援自閉症學童計劃。 2. 每年兩次的境外交流活動(包括中國和海外國家)。 3. 教育局初小中文科分層支援教學模式計劃。 4. 男子小學跆拳道初級帶2年級組速度賽和男子小學初級帶2年級組正拳賽冠軍。 5. 在2016 VEXIQ機械人耀星盃中取得亞軍。 6. 在第四屆香港國際學生創新發明大賽上亦勇奪高小組銀獎及泰國特別獎。

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