學校管理架構:
法團校董會為最高管理組織，日常管理由校長及各部門主管領導。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會於2006年成立，校董成員共15人，包括：辦學團體校董、獨立校董、家長校董、校友校董、當然校董（校長）及教師校董。
環保政策:
打造綠色健康校園，推行環保教育。已啟用中央環保廚房，不使用棄置的飯盒；午膳收集廚餘，製作堆肥，用於校園園圃種植。設花圃、各層走廊及課室外放置盆栽，美化校園。學生定期回收課室廢紙、膠樽等。
學校關注事項:
1. 發展校本STEAM教育課程。
2. 培養學生多角度思考及分析能力。
3. 透過靜觀課程，培養正向思維。（詳情請參考本校網頁）
學習和教學策略:
1. 採用合作學習模式，照顧個別學習差異，以互動增強學習動機。2. 設早讀、圖書課、親子閱讀獎勵計劃等，提高學生閱讀課外書的興趣。3. 教授自學策略，如寫筆記、使用工具書、運用網上資源等，並透過運用六何法、腦圖等有系統的思維策略，協助理解及分析。
關鍵項目的發展:
1. 推動STEAM教育融入課程，培養學生動手創作及自學能力。2. 培養學生多角度思考及分析能力，學會判斷是非，做正確的事。3. 透過靜觀課程，從心認識自己、體驗環境、感受生命及生活的樂趣。4. 積極推動閱讀，透過優質教育基金計劃，發展電子詩文創作平台，培養學生愛閱讀及愛寫作。5. 全校課室及特別室安裝互動電視屏，促進教學互動。
共通能力的培養:
於常規課堂學習閱讀策略、運算思維、滙報技巧等，提升學生的共通能力；透過全方位學習週、數理科技週、常識科專題研習、戶外參觀，學習溝通、合作及解難；透過跨境交流，培養學生自律、群體合作；參與慈善活動，學習關愛他人，回饋社會。
推廣正面價值觀和態度:
學校致力推廣正向教育，透過ABC獎勵計劃，積極鼓勵學生勤奮學習，追求自我進步、以禮待人、關心他人、服務社群；透過班主任課及生命成長課，以六個核心價值貫穿成長課程，包括：責任、感恩、關愛、內省、堅毅、尊重，學習欣賞自己，欣賞別人；透過輔導活動--平息紛爭五步曲，學習管理情緒，從另一個角度看事情。
全校參與照顧學生個別差異:
1. 設抽離式教學輔導、課後輔導小組、功課輔導班，照顧個別學習差異。
2. 英文閱讀計劃：按學生能力，安排合適的英文圖書。
3. 課業設計：設挑戰題，提升尖子的能力。
「全校參與」模式融合教育:
1. 設抽離式教學輔導、課後輔導小組、功課輔導班，照顧個別學習差異。2. 英文閱讀計劃：按學生能力，安排合適的英文圖書。3. 課業設計：設挑戰題，提升尖子的能力。
非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；舉辦文化共融活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與家長的溝通。考試前加密複習時間。
課程剪裁及調適措施:
1. 按個別學習需要進行課程剪裁及調適，減少抄寫。2. 為成績優異的學生提供拔尖訓練，設挑戰題。3. 為成績稍遜的學生設課後功輔班。
家校合作:
1. 家教會每年舉辦聯歡聚餐、親職講座、周末興趣班、親子師生旅行。2. 設有家教會辦公室暨家長資源中心。3. 家長經常擔任學校義工，參與仁濟義工服務。
校風:
1. 本校學生待人有禮，校風淳樸。2. 建立關愛校園文化，連續十年獲關愛校園獎。
學校發展計劃:
1. 繼續透過電子學習，促進自學能力，讓學生掌握未來所需的資訊科技。2. 透過靜觀滋潤學生心靈、感受生命，認識自己。3. 發展學生的創新能力，設置「動手做」的創客活動。4. 訓練學生的解難能力、自律與自信。
教師專業培訓及發展:
1. 每年按需要為教師提供校本培訓，亦鼓勵老師按個別的需要進修。2. 科本共同備課、觀課、課研及就科目發展一同參與專業進修。3. 安排公開課，提升教學專業能力。
其他:
設立各類獎勵予學生，建立自信，包括；仁濟卓越獎勵計劃、ABC獎勵計劃、校內獎狀、優點紀錄，以及設獎學金，獎勵學業、品行、服務及課外活動有傑出表現的學生。
潮州會館中學：「學校起動計劃」網站
潮州會館中學 境外交流活動 主題網站
玫瑰崗中學 : 心靈教育主題網站
玫瑰崗中學 : 英文及藝術優勢主題網站