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仁濟醫院何式南小學的校徽

仁濟醫院何式南小學
Y.C.H. Ho Sik Nam Primary School

資助全日   不適用   資助全日   仁濟醫院第二中學  

學校資料

仁濟醫院何式南小學-聯絡資料

分區:
屯門區

校網編號:
71

地址:
新界屯門第十六區(點去)

電話:
傳真:
24508514

仁濟醫院何式南小學-Y.C.H. Ho Sik Nam Primary School

仁濟醫院何式南小學-學校資料

校監/ 校管會主席:
何德心先生
校長:
羅卓賢先生
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
仁濟醫院
宗教:
不適用
創校年份:
1985
校訓:
尊仁濟世
學校佔地面積:
約 2000平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
仁濟醫院第二中學
教學語言:
中文及英文
校網編號:
71
校車服務:
保姆車
家長教師會:
舊生會校友會:

仁濟醫院何式南小學-全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$30
作特定用途的核准收費
$300
其他收費
冷氣費

仁濟醫院何式南小學-學校設施

課室數目:
27
禮堂數目:
1
操場數目:
2
圖書館數目:
1
特別室:
中華文化室、電腦室、視藝室、多用途室、中央圖書館、輔導室、室外籃球場、室外羽毛球場。
支援有特殊教育需要學生的設施:
暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他:
冷氣費

仁濟醫院何式南小學-教師資料

核准編制人數:
42.0
全校教師總人數:
46

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
67
碩士、博士或以上:
26
特殊教育培訓:
10

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
43
5-9 年:
7
10 年或以上:
50

仁濟醫院何式南小學-班級結構

班數
小一:
4
小二:
4
小三:
4
小四:
6
小五:
5
小六:
4
班級教學模式:
本校一向重視全人教育及兩文三語,開創「STARS」課程,目的是豐富孩子的學習經歷。此外,我們會善用小班教學的學習環境,除了採用不同的小組學習模式進行活動教學外,更以能力導向為核心,運用多元化的評估。
班級結構備註:
二年級至四年級開始設英專班,重點提昇學生的英文能力。本校致力提倡「一生一體藝」,以「抽離式資優培育」的精神,讓學生根據自己的專長和潛能,進行培訓,讓學生在音樂及體藝上均有傑出的表現,達致全人發展。

仁濟醫院何式南小學-學習評估

全年全科測驗次數:
0
全年全科考試次數:
4
多元學習評估:
為不同能力的學生提供進展性評估課業與分程度的總結性評估課業,並透過專題研習,評估學生的共通能力,建立正確的價值觀。
分班安排:
二至四年級設英專班,其他班別以混合能力模式分班。

仁濟醫院何式南小學-學校生活

每週上學日數:
5
每日一般上課節數:
8
每節一般時間:
40
一般上學時間:
上午 08:00
一般放學時間:
下午 03:45
一般上學時間:
上午 08:00
午膳時間:
12:10 - 13:05
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
推行健康校園政策,包括健康飲食、健康零食日、水果日、禁毒劇場、防止濫藥講座、體適能計劃、多元化體育活動、活力操、性教育及衞生講座。
備註:
學生可於每日課餘參與於校內開設的訓練活動及自選活動。

仁濟醫院何式南小學-全方位學習活動

全方位學習活動:
本校提供的興趣小組類別眾多,包括學術、興趣及體育三方面,如:數學拔尖班、英語拔尖班、中國舞蹈隊、拉丁舞蹈隊、中樂團、合唱團、中國武術隊、跆拳道和手球隊等,同學均可獲得技術及興趣的培養,發揮潛能。

仁濟醫院何式南小學-辦學宗旨

辦學宗旨:
本校秉承仁濟醫院一貫「尊仁濟世」服務社會的精神辦學,提供五育並重之教育,使學童健康愉快地成長。

仁濟醫院何式南小學-學校特色

學校管理
學校管理架構:
法團校董會、校監、校長、副校長、校政小組及多個功能小組。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
學校已成立法團校董會,成員包括校長、家長校董及教員校董。
環保政策:
綠化校園、校園清潔、珍惜資源、環保教育及環保措施。
學校關注事項:
中層人員的管理﹑學生自主學習及關愛文化。
教學規劃
學習和教學策略:
1. 設立英文常識及英文音樂科以提高學生的英語水平。 2. 週六設十多項學術及體藝活動,使學生學習生活更多元化。學校設有級任輔導課、圖書課和週會等,並注重生命教育活動及戶外實地學習,以擴闊學生的學習經歷。舉辦多項跨學科及聯課活動,幫助學生建構知識及發展共通能力。
關鍵項目的發展:
1. 培養學生自主學習的能力。 2. 培養學生資訊科技能力及素養。 3. 培養學生專題探究的能力,為配合各級課程,本校每年均舉辦「專題研習日」,包括博物館、動植物公園、海洋公園、養蜂場、公立圖書館及警署等。 4. 透過集會短講、戲劇、升旗禮及成長課等活動,培養學生德育及公民教育的意識,本校曾多次獲「德育及公民教育」獎,並舉辦了不少相關主題的活動。
共通能力的培養:
學校注重學生共通能力的發展,不同科目實施專題研習學習外,也在各科目滲透共通能力元素。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
週六額外聘請導師,進行不同性質的「拔尖補底」課程,使能力不同之學生均獲照顧。
課程剪裁及調適措施:
推行促進學習評估,讓學生在互動互助的學習過程中,加強學習動機及鞏固學習。推行課後學科精英培訓及輔導教學,進行拔尖補底工作,使能力不同之學生均獲照顧。
家校合作及校風
家校合作:
本校已成立法團校董會,一位家長代表出任家長校董,參與學校最高決策。 每年家長教師會舉辦各項活動,令學校生活更添姿采。
校風:
本校已成立法團校董會,一位家長代表出任家長校董,參與學校最高決策。 每年家長教師會舉辦各項活動,令學校生活更添姿采。
學校發展
學校發展計劃:
1. 建構關愛、愉快的校園學習生活。 2. 優化校本課程,繼續發展基本能力及共通能力。 3. 優化照顧學生學習差異計劃。
教師專業培訓及發展:
教師專業發展日、工作坊、研討會、課堂實踐、行動研究、協作教學、共同備課、同儕觀課、參觀、交流、分享及反思等。
學費減免:
不適用。
其他:
-

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