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五旬節靳茂生小學的校徽

五旬節靳茂生小學
Pentecostal Gin Mao Sheng Primary School (PGMS)

資助全日   基督教   資助全日  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:
分區:
校網編號:
地址:
新界粉嶺璧峰路四號(點去)

電話:
傳真:
26685422

五旬節靳茂生小學-Pentecostal Gin Mao Sheng Primary School

學校資料

校監/ 校管會主席:
曾永華先生
校長:
黎佩華女士
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
九龍五旬節會
宗教:
基督教
創校年份:
1986
校訓:
信、望、愛
學校佔地面積:
約 3400平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文(包括:普通話)及英文
校網編號:
校車服務:
校車; 保姆車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$20
作特定用途的核准收費
$300(冷氣及雜項費用)
其他收費
-

學校設施

課室數目:
26
禮堂數目:
1
操場數目:
2
圖書館數目:
1
特別室:
13間(電腦教學室、視藝室、音樂室、英語學習室、遠程教室各一間、多元活動室八間)。
支援有特殊教育需要學生的設施:
-
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
45.0
全校教師總人數:
50

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
98
碩士、博士或以上:
23
特殊教育培訓:
28

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
11
5-9 年:
7
10 年或以上:
82

班級結構

班級
班數
小一:
5
小二:
4
小三:
4
小四:
4
小五:
4
小六:
5
班級教學模式:
推行小班教學,採合作學習及多元化教學方法授課,配合學生學習風格,讓學生透過分組、協作、研習,增強師生間互動,從而發展學生的高階思維。
班級結構備註:
-

學習評估

全年全科測驗次數:
0
全年全科考試次數:
3
分班安排:
根據學生成績,平均分班。
多元學習評估:
除考試外,著重學生的自學能力、合作性及溝通技巧等,專題研習會獨立作評估。各科設進展性評估,體育科設體適能評估。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
9
每節一般時間:
35
一般上學時間:
上午 08:40
一般放學時間:
下午 03:40
午膳時間:
12:05 - 13:05
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
設有早操、護脊操及護眼操,提醒學生運動及保護身體的重要。並依據「小學午膳營養指引」揀選午膳供應商,建立健康衞生的飲食環境。
備註:
-

全方位學習活動

全方位學習活動:
花式跳繩、中國武術、跆拳道、小型網球、籃球訓練、乒乓球訓練、田徑訓練、游泳、奧數、珠心算、基督男、女少年軍、戲劇、中國舞蹈、爵士舞、素描、弦樂、藝術體操、綜合藝術、圍棋等。

辦學宗旨

辦學宗旨:
本校以傳福音為宗旨,引導學生認識真理,並按學生的能力及興趣,配合教育局標準課程,以多元化教學方式,引發學生學習。務使學生在靈、德、智、體、群、美各方面有均衡發展。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
由辦學團體委任校董擔任學校管理委員會成員,學校管理委員會以下設學校行政小組及功能組別,由校長帶領制訂政策及推動各方面的發展。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會成員包括校長、老師、家長、校友、專業人士、商界主管及牧師共18人。
環保政策:
著重培養學生的環保意識,透過訓練綠化大使,宣傳及推動校內的環保活動。
學校關注事項:
推行自主學習、推行電子化教學、推行家長教育。
教學規劃
學習和教學策略:
推動學生主動學習及學會學習是本校課程規劃的基礎。本校根據學生的需要、特質及興趣,各科的特色,課程發展的新趨勢,與教育局及不同的專業團體合作,規劃及發展能提升本校學生學習能力的校本課程,培養學生成為終身的學習者。
關鍵項目的發展:
本校推行小班教學,優化學生學習環境,採用多向互動教學方式,促使學生在互動中學習。有系統地推行三層模式資優教育計劃,發掘學生在學業上及學業以外的潛質,促進學生多元智能的發展。推動「自主學習」,發展培養學生自主學習能力的校本課程,讓學生掌握不同的學習策略進行學習。本校參加香港中文大學QSHK「優質學校在香港」計劃,從「課堂學習」、「社會參與」及「體藝發展」等方面培育學生全人發展。普及電子學習,以發展學生廿一世紀資訊素養的能力。推行家長教育,讓家長更有效支援學生學習。開展STEM教育,提升學生的解難及創造能力。
共通能力的培養:
透過校本課程及多元化的校本課程,促進學生高階思維的發展。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
透過全校參與模式,及早識別有特殊學習需要的學生;提高全校教職員對需要支援學生的認識,運用彈性的課程、多元化的教學模式,照顧全校學生的特殊學習需要;發揮朋輩輔導精神,建立學生間關愛共融、互相體諒及接納文化。學校更推行校本資優教育計劃,鼓勵學生追求卓越,發展潛能,達致更理想的表現。
課程剪裁及調適措施:
增設協作老師,以抽離及協作的教學模式,為有特殊學習需要的學生提供輔導服務;按學生學習需要增刪課程,並設計分層課業調適學習內容;為有個別需要的學生,提供個別學習計劃;增設資優小組,提供抽離式資優課程,提升學生的潛能,豐富學生的學習經驗,適切照顧資優學生的學習需要。
家校合作及校風
家校合作:
成立家長教師會、家長義工小組,使家長融入學校,培養和諧關係。
校風:
成立家長教師會、家長義工小組,使家長融入學校,培養和諧關係。
學校發展
學校發展計劃:
1. 持續提升及優化本校的校本課程、課堂教學及評估機制。

2. 發展電子教學及自主學習的校本課程。  
教師專業培訓及發展:
本校著重教師發展及培訓,推行專科專教,舉辦教師專業發展日,鼓勵老師每年參與不少於50小時持續專業發展活動,提升教學效能。校方更設定共同備課及觀課時間,讓教師參與教育局專業支援及種籽計劃,及報讀教育局舉辦的講座或工作坊,為老師提供分享教學經驗的機會。
學費減免:
不適用。
其他:
-

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