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中華基督教青年會小學的校徽

中華基督教青年會小學
Chinese Y.M.C.A. Primary School

資助全日   基督教   資助全日   一條龍中學:中華基督教青年會中學  

學校資料

聯絡資料

分區:
元朗區

校網編號:
72

地址:
新界天水圍天富苑(點去)

電話:
傳真:
24483960

學校資料

校監/ 校管會主席:
何鏡煒博士
校長:
孫群英女士
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
香港中華基督教青年會
宗教:
基督教
創校年份:
2000
校訓:
志臻完人
學校佔地面積:
約 5575平方米
一條龍中學:
中華基督教青年會中學
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文(包括:普通話)
校網編號:
72
校車服務:
校車; 保姆車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$20
作特定用途的核准收費
特定用途費: $310
其他收費
-

學校設施

課室數目:
30
禮堂數目:
1
操場數目:
4
圖書館數目:
1
特別室:
英語室、電子學習室、常識室、視藝室、電腦室、音樂室、學生活動中心。
支援有特殊教育需要學生的設施:
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
48.0
全校教師總人數:
56

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
100
碩士、博士或以上:
25
特殊教育培訓:
20

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
40
5-9 年:
10
10 年或以上:
50

班級結構

班級
班數
小一:
5
小二:
6
小三:
6
小四:
6
小五:
5
小六:
2
班級教學模式:
1. 小班活動教學,以學生為本位的學習模式,再加入促進學習的評估元素,循序漸進提升學生的學習效能。2. 提供輔導教學班,支援成績稍遜學生。3. 全校參與,照顧有特殊學習需要的學生(包括拔尖補底)。
班級結構備註:
為照顧不同能力的學生,本校參加了全校參與模式的融合教育計劃,而大部份班別均施行了小班教學。

學習評估

全年全科測驗次數:
0
全年全科考試次數:
2
分班安排:
因應學生的語文能力平均分班,另再分普通話教授中文,及廣東話教授中文的班別。
多元學習評估:
1. 進展性、多元化評估。 2. 總結性評估。 3. 利用專題研習評估學生的共通能力。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
8
每節一般時間:
35
一般上學時間:
上午 08:15
一般放學時間:
下午 03:10
一般上學時間:
上午 08:15
午膳時間:
11:40 - 12:25
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活:
學校已將健康校園定為長遠發展計劃目標之一,並參加了優質教育基金健康校園網絡計劃,透過自我評估與監察系統的幫助,能有效協助檢視和發展健康文化。
備註:
1. 設有早會及早禱。2. 外籍英語老師與本地英語老師協作,提供豐富的英語學習環境。3. 生命教育科以聯課及課堂教學形式授課。4. 新生需參加英語培訓班及適應課程。5. 直升青中的學生需參加升中銜接課程。

全方位學習活動

全方位學習活動:
超過30項課後活動:青年會合唱團、青小愛心義工隊、劍擊隊、常識問答隊、管弦樂團及樂器班等。超過20項多元智能課程:小一及小二AWANA課程、至Fit新人類、服裝設計師、基礎攝影班、國際英語音標、韓語班、機械人班等。

辦學宗旨

辦學宗旨:
秉承母會香港中華基督教青年會「非以役人,乃役於人」的基督精神,為學生提供優質完人教育,培養學生多元智能。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
辦學團體核下的教育委員會負責管理轄下各所學校。 學校由法團校董會管理學校的運作。 校長負責執行帶領學校的工作,副校長統籌行政工作;課程主任主理學校課程。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會。
環保政策:
1. 參與綠化校園資助計劃。 2. 設置水耕種植場。 3. 午膳現場分飯。
學校關注事項:
1. 優化學與教,照顧學習差異;培養學生自律自信。
教學規劃
學習和教學策略:
運用多元化的教學策略,因應學生的需要和興趣,運用不同的策略,令學生在德、智、體、群、美和靈各方面,使學生成為身心靈健康的好孩子,並獲得全面而均衡的發展。
關鍵項目的發展:
1. 提升學生自信心。 2. 透過「從閱讀中學習」,提升學生的閱讀興趣、動機,持續良好的閱讀習慣,擴闊閱讀範疇。 3. 英文科發展以讀帶寫,低年級開展PLP/RW課程;中文科參與教育局 「小學中文分層支援教學模式」,全班優化教學;數學科發展電子教學;常識科發展科學探究。
共通能力的培養:
透過活動教學及資訊科技教學培養學生創意解難、協作和高階思維的能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
安排學業基礎稍遜的學生接受中、英、數輔導教學;另邀請成績較佳的學生擔任小老師,在小息或午膳時間和低年級同學一起,並指導他們學習。此外,本校設有學生支援小組,支援及協助老師教授有個別學習需要的學生;開設「奧數班」、「劍橋英語班」、「科學探究班」等課程,培養資優及能力較高的學生。
課程剪裁及調適措施:
1. 為有特殊學習需要之學生作適切的功課及考試調適:為有讀寫困難之學生作加時安排。 2. 相近能力學生編在同一班學習,同級各班教科書相同,但採用不同補充教材。 3. 教師因應學生的能力而調適課程及設計不同能力的合適教材。
家校合作及校風
家校合作:
1. 成立家長教師會和設立家長資源中心。 2. 定期舉辦家校合作活動,同心協力幫助孩子健康快樂地成長。 3. 與夥伴教會合辦「親職學堂」,並定期舉辦「親子工作坊」,為就讀中、小、幼的家長提供培養子女良好品格的技巧和方法。
校風:
1. 成立家長教師會和設立家長資源中心。 2. 定期舉辦家校合作活動,同心協力幫助孩子健康快樂地成長。 3. 與夥伴教會合辦「親職學堂」,並定期舉辦「親子工作坊」,為就讀中、小、幼的家長提供培養子女良好品格的技巧和方法。
學校發展
學校發展計劃:
1. 打造一條龍15年特色英文課程:青幼、青小、青中攜手合作。 2. 品格教育:健康校園、親子品格學堂、AWANA課程。 3. 培養學生國際化視野:跨境交流。
教師專業培訓及發展:
教師積極在本科及行政上不斷進修,各部門和各科均訂立教師進修的計劃,以配合最近的教育發展。
學費減免:
不適用。
其他:
辦學團體香港中華基督教青年會是一個國際化的機構,積極支持本校進行各項跨文化、跨地域的交流活動,從而擴闊學生的國際視野及生活體驗,增加使用不同語言的機會,提升學生兩文三語的水平。學校利用辦學團體的資源,發展兩個概念「INTERNATIONAL HERE」及「INTERNATIONAL THERE」,讓學生從不同的途徑接觸國際性的活動。

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