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世界龍岡學校黃耀南小學的校徽

世界龍岡學校黃耀南小學
L.K.W.F.S.L.Wong Yiu Nam Primary School (WYNPS)

校網:91

資助全日   不適用   資助全日  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:
分區:
校網編號:
地址:
新界沙田廣源邨(點去)

電話:
傳真:
26494301

世界龍岡學校黃耀南小學-L.K.W.F.S.L.Wong Yiu Nam Primary School

學校資料

校監/ 校管會主席:
鄭自良先生
校長:
羅夔夔博士
學校類別:
資助全日
學生性別:
男女
辦學團體:
世界龍岡學校 (香港)有限公司
宗教:
不適用
創校年份:
1989
校訓:
忠、義、仁、勇
學校佔地面積:
約 1300平方米
一條龍中學:
-
直屬中學:
-
聯繫中學:
-
教學語言:
中文
校網編號:
校車服務:
校車
家長教師會:
舊生會校友會:

全年收費

學費
-
堂費
-
家長教師會費
$20
作特定用途的核准收費
-
其他收費
-

學校設施

課室數目:
24
禮堂數目:
1
操場數目:
1
圖書館數目:
1
特別室:
7間(學生活動中心、視藝室、電腦室、圖書館、常識室、音樂室、英語室)。
支援有特殊教育需要學生的設施:
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他:
-

教師資料

核准編制人數:
37.0
全校教師總人數:
34

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
100
學士:
97
碩士、博士或以上:
31
特殊教育培訓:
46

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
21
5-9 年:
10
10 年或以上:
69

班級結構

班級
班數
小一:
4
小二:
5
小三:
5
小四:
4
小五:
3
小六:
3
班級教學模式:
小班教學;普教中;活動教學。
班級結構備註:
本校採用過渡資助模式,利用學習支援津貼增聘教師,推行中、英、數分層教學計劃。另設加強輔導教學計劃,採用抽離教學模式,幫助有需要學生建立良好學習基礎,並開設課前輔導教學小組,以照顧學生學習多樣性。

學習評估

全年全科測驗次數:
2
全年全科考試次數:
2
分班安排:
評估調適。
多元學習評估:
多元化的評估如課堂觀察、有效提問、匯報等,評估學生在各方面的學習表現以促進學習。透過學生自我評鑑、同儕互相評鑑,幫助學生進行學習反思。學校亦設進展性及總結性評估以檢視學生的學習成效及進程。

學校生活

每週上學日數:
5
每日上課節數:
8
每節一般時間:
40
一般上學時間:
上午 08:00
一般放學時間:
下午 03:30
午膳時間:
12:20 - 13:05
午膳安排:
由指定供應商提供及由家長義工協助安排。
健康校園生活:
學校注重學生的飲食營養,配合體適能計劃,以健康生活為目標。
備註:
課堂安排:每週均設有週會及課外活動課,學生可以參加不同的活動,如講故事、樂團訓練、制服團隊、義工訓練等,以培養學生的五育發展。

全方位學習活動

全方位學習活動:
除週五常規課外活動,本校課後多元智能課包括口風琴、小提琴、繪畫、陶藝、芭蕾舞、拉丁舞、跳街舞、扭扭汽球、小農夫、摺紙、小結他、英文(拼音、寫作、戲劇)、奧數、各類球類及田徑訓練、花式跳繩、劍擊、武術、男女幼童軍、交通安全隊及校園電視台等。

辦學宗旨

辦學宗旨:
機構秉承世界各地龍岡宗親宏願,興學育材,發揚文教,造福人類,有教無類,不分姓氏、宗教、鄉籍軫域,純以培育青少年身心正常發展為目的。依循香港教育政策指引,因應時代社會趨勢,作均衡有效的施教,德育陶冶。以忠、義、仁、勇為校訓,尤重慎思,明辨,篤行,達致完美人生。

學校特色

學校管理
學校管理架構:
法團校董會制定學校的教育方針,由校長帶領各行政組別包括管理與組織、學與教、校風及學生支援及學生表現等統籌及執行日常運作。
法團校董會/學校管理委員會/校董會:
法團校董會已引入教師、家長、校友及獨立校董。
環保政策:
本校設有三色環保回收箱,回收校內各種可回收資源。每班設有環保大使,進行廢紙回收、節約能源等工作。此外,家教會協助推動舊書及舊校服回收及轉贈服務。
學校關注事項:
1. 提升學生自我反省的能力,讓學生開展對自我完善的追求,培養學生對學習的動機。2. 透過創新而多元的課程設計及教學策略,讓學生邁進自主學習。3. 營造及鞏固學校和諧關愛氛圍。
教學規劃
學習和教學策略:
藉着「小班教學」的優勢並配合適異的教學策略,老師按學生的學習需要設計有趣及有意義的學習活動,讓學生在活動中發掘問題,於同儕間商討研習,並發揮創意,老師亦會於課堂中提供切適的回饋,以協助學生建構新知識。規劃不同主題的跨學科學習活動,如感恩月、科學探究月等,培養他們積極學習的態度。
關鍵項目的發展:
配合學校「小班教學」的推行,本校課程着重持續發展自主學習,培養學生兩文三語的能力、數理科技的探究、資訊素養以及價值觀等,以裝備學生面對未來的挑戰。學校致力推動「以自主為弓,以學習為箭」,透過專題研習、跨課程閱讀、學習共同體以及多元化的體驗活動,為學生營造成功體驗,培訓學生成為「自主學習人」。
共通能力的培養:
學校重視學生共通能力的發展,以培養學生全面的學習能力及正確的價值觀。透過不同的學習經歷,讓學生發揮明辨性思維、協作、溝通、運算、運用資訊科技、解決問題、自我管理和創造力等共通能力。在過程中學生實踐尊重他人、責任感及關愛等正面價值觀。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異:
1. 課前輔導、功課導修班及加強輔導班。2. 言語治療師駐校,為有需要學生進行語言及溝通訓練。3. 為有特殊教育需要的學生推展不同的支援計劃。4. 設大哥哥大姐姐計劃、社交小組、讀寫訓練小組、專注力小組、正向行為等小組,以照顧學生不同需要。5. 駐校教育心理學家為有需要的學生提供適切服務。
課程剪裁及調適措施:
1. 於共同備課中進行課程剪裁及調適。2. 為有特殊教育需要的學生設個別學習計劃,在平日課堂、功課及評估方面進行調適。
家校合作及校風
家校合作:
學校與家長保持緊密聯繫,定期舉行家長座談會及家長學堂,為家長提供支援及溝通的平台。本校家教會發展成熟,經常舉辦多元化活動:親子旅行、工作坊及興趣班等,讓家長掌握親子溝通技巧及自我增值。此外,家長義工除協助學生午膳外,亦參予校內的活動,增加家長間的凝聚力及家校合作機會。
校風:
法團校董會已引入教師、家長、校友及獨立校董。
學校發展
學校發展計劃:
1. 加強全方位學習,擴展學生視野。 2. 發展英文電子閱讀計劃,提升學生英語自學能力。 3. 強化校本學習支援工作,照顧學習多樣性,發展學生強項,建立正面自我形象。 4. 學校設立自我完善的機制,提升教學質素。 5. 建立關愛校園。 6. 提倡服務學習。
教師專業培訓及發展:
1. 針對學校發展重點,籌辦相關工作坊及培訓活動。2. 鼓勵教師持續進修,定期參加教育局或校外研討會及工作坊。3. 定期進行共同備課及同儕觀課,提升教學質素。
學費減免:
不適用。
其他:
2016/17年度學生參與多項校外比賽,屢獲殊榮。包括沙田武術錦標賽2017紫荊操冠軍及混合器械季軍;英國皇家芭蕾舞考試獲優良證書共20名;沙田區小學校際田徑比賽壘球冠軍、400米賽跑季軍、鉛球季軍。全城德育發展計劃寫作比賽冠軍;泓志盃數學賽銅獎;華夏盃數學賽二等獎;慶祝中華人民共和國成立67周年徵文比賽優異獎;校際朗誦比賽英文、普通話及粵語詩詞獨誦優良證書共26名。

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