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高主教書院

高主教書院
RAIMONDI COLLEGE (RAIMONDI)

資助   天主教   資助  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:

地址(Address):

香港半山羅便臣道二號(點去)

電話(Phone):

25222159

傳真(Fax):

25256725

電郵(Email):

網址(WebSite):

高主教書院

學校資料

本區:
校監/ 校管會主席:
李崇德太平紳士
校長:
盧詠琴女士 (香港大學教育碩士,教育文憑,已有十二年校長經驗。自大學畢業後,即投身教育工作,曾執教於多間官立、資助及直資中學,亦曾出任教育署英文組英文科督學及課程發展署教科書評審委員。)
學校類別:
資助中學
學生性別:
男女
學校佔地面積:
約 10000平方米
辦學團體:
資料更新中
是否已成立法團校董會:
宗教:
天主教
創校年份:
1958
校訓:
堅毅力行
家長教師會:
學生會:
舊生會校友會:

全年收費

學費($)
堂費($)
中一
-
$170
中二
-
$170
中三
-
$170
中四
-
$470
中五
-
$470
中六
-
$470
家長教師會會費($):
-
-
雜費($):
-
-
認可收費作特定用途($):
$300
$300
其他收費($):
-
-

學校設施

學校設施:
課室數目共57個,比一般學校多一倍。禮堂2間、科學實驗室6間、電腦室2間、校園電視室1間;多媒體語言學習室、輔導室、學生會辦事處、學長團辦事處、圖書館、音樂室、地理室、美術室、健身室、學生活動室、升學及生涯規劃資源室、特殊教育需要室、社工室、家政室及祈禱室各1間,全校冷氣。所有課室及特別室裝設多媒體投射器、銀幕及上網設備。
支援有特殊教育需要學生的設施:
暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

教師資料

核准編制人數:
47
全校教師總人數:
59
>

學歷及專業教育文憑

佔全校教師人數的百份比 (%)

教育文憑:
100
學士:
44
碩士、博士或以上:
56
特殊教育培訓:
16

年資

佔全校教師人數的百份比 (%)

0-4 年:
19
5-9 年:
19
10 年或以上:
62

班級結構

班級
班數
中一:
4
中二:
4
中三:
4
中四:
4
中五:
4
中六:
4

開設科目

2016/2017 學年開設科目:

中一至中三

以中文為教學語言:
中國語文、中國歷史、普通話、宗教、生涯規劃課
以英文為教學語言:
英國語文、數學、綜合科學 (中一及中二)、物理 (中三)、化學 (中三)、生物 (中三)、電腦認知、歷史、地理、生活與社會(中一及中二)、經濟及財務(中三)、音樂、美術、體育
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
-

2016/2017 學年開設科目:

中四至中六

以中文為教學語言:
中國語文、通識教育、中國歷史、倫理與宗教
以英文為教學語言:
英國語文、數學、生物、企業會計與財務概論、化學、物理、經濟、資訊及通訊科技、地理、音樂、歷史、視覺藝術、體育
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
-

2017/2018 學年開設科目:

中一至中三

以中文為教學語言:
中國語文、中國歷史、普通話、宗教、生涯規劃課
以英文為教學語言:
英國語文、數學、綜合科學(中一及中二)、物理 (中三)、化學 (中三)、生物 (中三)、電腦認知、歷史、地理、生活與社會(中一及中二)、經濟及財務(中三)、音樂、美術、體育
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
-

2017/2018 學年開設科目:

中四至中六

以中文為教學語言:
中國語文、通識教育、中國歷史、倫理與宗教
以英文為教學語言:
英國語文、數學、生物、企業會計與財務概論、化學、物理、經濟、資訊及通訊科技、地理、歷史、視覺藝術、體育
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
-

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位 (適用於2017年9月升讀中一)。 中一自行分配學位收生準則及比重如下:申請學生成績次第50%;面試表現30%;操行10%;獎項及課外活動表現10%。
迎新活動及健康生活:
為加強中一新生的英語能力及學習基礎,本校於暑假期間舉行中一新生英語銜接班Oxbridge。此外,本校亦舉辦中一新生適應日及中一家長聚會以協助同學建立一個愉快的中學生活。

學校特色

學校重點關注事項:
資料更新中

學校管理

(1) 學校管理架構 :
學校訂有明確的發展遠景,其辦學信念及主要關注項目,得到教師的認同。學校建立了一套目標清晰的教職員評核制度,有效促進問責及專業發展。學校成功引入以實証及量化數據為本的評估模式,並據此制訂三年的學校發展計劃,訂定了清晰而具體的學校改善措施。
(2) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 :
本校已於2015年5月4日成立法團校董會。
(3) 環保政策 :
使用手機程式與家長溝通。

教學規劃

(1) 全校語文政策 :
除中文、中史、普通話、宗教、通識教育和生涯規劃課外 ,本校主要的教學語言是英語。
(2) 學習和教學策略 :
學校的課程目標與辦學宗旨緊扣,致力提供全人教育,培養學生終身學習的能力。學校於2004及2010年接受校外評核,在「教與學」的各個範圍均表現良好,校外評核小組更高度評價學校在有限的資源下,為學生提供多元化課程及重組科目這兩方面所作出的努力。學務組定期檢討校內課程及教學法,並按照學校發展的現況、課程改革的方向和未來社會發展的需要,設計適合學生興趣和能力的課程,以及探討和實施有效的教學與評估方法。學校課程包括:小班互動教學;DEAR閱讀計劃;拔尖補底斑。中文方面:中一、二設有親子閱讀計劃,全校推行廣泛閱讀獎勵計劃。英文方面:採用Science Research Associates (SRA) Reading Laboratory教材;推行廣泛閱讀計劃;中一至中三設有藝術英語課。 教育局於2007年到校進行「全方位學習」重點視學,視學報告讚賞學校在推行全人發展方面所作出的努力。近年更加推行中一「繩晨計劃」,讓學生上課前作跳繩活動,改善其體質及活動技能,並籍此培養堅毅力行。
(3) 校本課程 :
1. 選修科目:2X及3X。 物理,化學,生物,經濟,ICT,BAFS,地理,歷史,中史,音樂,視藝,體育,倫理宗教,數學M1M22. 課程重點:初中及高中課程緊密連繫及銜接。
(4) 生涯規劃 :
我校以家校合作計劃提供職業及生涯規劃指導予學生,並透過正規課程及各種課外活動令學生們達致自我認識發展、探索及規劃將來職業、與及管理事業的目標。我們的目標是培養學生建立積極正面的態度去面對人生、工作、學習及自我管理的技能。我們以滿足各位學生的自身需要及其獨特性為目標。我們以充足的數據資料作為支援,當分析後得以有系統地裝備學生、教師及家長,令他們能夠選擇合適的方向持續學習。為了達成以上的目標,本校已開拓了一景觀開揚、飽覽維港景色的職業及生涯規劃資源中心,內裡有一支經驗豐富的升學及就業輔導組老師團隊為學生提供諮詢服務。對於初中學生,本組以提供初中學生職業導向和生涯規劃作為目標,目的是為他們提供機會,使他們達致自我認識及發展、以目標為本令每一位學生得以完成夢想。本校透過校內的班主任課時段,包括帶領學生至少參觀本地三間大學,藉此令他們在中三選科時有較好的視野和深入的了解去選擇將來他們想走的道路,藉著介紹大學聯招計劃、各選修科目需要的基本要求、與及本校各位高中老師提供的面對面諮詢計劃,我們深信中三學生能夠獲得足夠的支援。對於高中學生,我們提供輔導及讓學生諮詢的活動,在升學方面,本組將提供遊學團、聯校活動、聯招亦師亦友計劃、模擬大學入學面試、為學生修改個人及學習職業履歷、並指導學生於文憑試前後按其能力及試後成績表現修改大學選修科目的次序,又藉介紹毅進計劃、展翅計劃令學生能多元地選擇自己的升學出路;在就業方面,包括舉辦提昇學生士氣的講座、職業講座、暑期工作實習、職場影子計劃、商校伙伴計劃、參觀各類公司以了解職場文化,使高中學生得以提早適應職場生活。
(5) 關鍵項目的發展 :
1. 以學生為中心的、饒具語言要素的學習環境,以優化學與教的效能。 1.1 通過發展師生間的學習群組,促進互動學習。 1.2 通過進一步發展跨課程語文計劃及優化初中中國語文課程,提高學生的語文運用能力。 1.3 開展與STEM有關的研究項目,並審閱相關課程。2. 以天主教教育的五個核心價值培育學生,以助學生計劃人生。 2.1 以全面的方法培養學生具備「生命」這個價值觀。 2.2 以綜合方式推展生命教育與生涯規劃。 2.3 通過重啟社制團結全校師生,加強校內家庭和睦的氛圍。

學生支援

(1) 全校參與照顧學生個別差異 :
中一至中三透過檢視評估數據,及早發現學生學習上的困難,讓教師幫助有困難的學生掌握適當的學習方法,以回復他們的信心。調配額外資源局部施行小班教學,並研究小班的有效教學策略。
(2) 測考及學習調適措施 :
透過持續和進展性的評估策略在學習過程中提供資料回饋學習者,以改善他們的學習效能,並減輕考試的壓力。
(3) 學費減免計劃:
不適用。

家校合作及校風

(1) 家校合作 :
家長教師會、家長工作坊/研討會、家長教師座談會。
(2) 校風 :
教職員、學生及家長信念一致,彼此信任,他們都以身為學校的一分子而感到自豪,學生對學校有強烈的歸屬感。

未來發展

(1) 學校發展計劃 :
1. 致力營造一個以學生為本的、具備良好語境的學習環境,以優化學與教效能。 - 通過調動學生的積極性、鼓勵學生之間的互動交流及融入資訊科技教學,提高教室內的學與教效能。 - 通過實施跨課程語言政策,致力營造一個良好語境,以提高學生的中英文水平。 - 通過分析學生成績,制定相關的、適切的方案,以解決具備不同能力的學生的需要。2. 傳揚天主教教育的五個核心價值,以助學生生涯規劃。 - 通過正規與非正規課程,加強傳揚天主教教育的五個核心價值。 - 由學生支援組開展一個全面的生涯規劃計劃。 - 通過修訂非正規課程,讓學生的潛能發揮至極致。
(2) 教師發展及培訓 :
學校繼續以「知識建構」理念,加強教師推行探索式教學的能力,並引入外來資源幫助全體教師發展。
課外活動/聯課活動 :
設有學術、興趣、文化、服務、制服及宗教性質學會及組織,超過40個。
其 他 :
2014-2015年度開始於中一級推行「小班教學」。本年度更伸延至中二級,共開10班,每班27-28人。小班教學使學生享有更多獨立發揮與學習的空間,令教師更了解學生的優點與缺點,大大提高教學成效。學校透過正規課程和常設活動為學生提供全人教育,並與家長及校友保持緊密的聯繫。「校政執行委員會」負責收集各持份者對學校政策的意見。
直達學校的公共交通工具 :
公共巴士: 12,12M,23,40,40M,40P,103,93,93A;綠色小巴: 8,10,10S,22,22S,28,28S,31,45,56,56A 。
備註 :
本校由14-15學年開始實行小班教學,中一及中二由原來四班,每班35人改為五班,每班27至28人。

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