馬錦明慈善基金馬陳端喜紀念中學
MKMCF MA CHAN DUEN HEY MEM COLLEGE

資助基督教資助

學校資料

聯絡資料

地址:

新界將軍澳運隆路2號(點去)

電話:

27067477

傳真:

27064177

電郵:

info@mcdhmc.edu.hk

網址:

http://www.mcdhmc.edu.hk

學校資料

本區:

西貢區

校監/ 校管會主席:

戎子由博士

校長:

彭志遠先生理學士(英國蘭開士打大學)、教育碩士(香港大學)、神學學士(澳洲摩亞神學院)、道學碩士(香港信義宗神學院)

學校類別:

資助中學

學生性別:

男女

學校佔地面積:

約 6000平方米

辦學團體:

資料更新中

是否已成立法團校董會:

是

宗教:

基督教

創校年份:

1998

校訓:

信與智 - 謙遜、關愛、勤勉、誠實

家長教師會:

有

學生會:

有

舊生會校友會:

有

全年收費

學費($)

堂費($)

中一

中二

中三

中四

$300

中五

$300

中六

$300

家長教師會會費($):

學生會會費($):

資料更新中

雜費($):

認可收費作特定用途($):

$300

其他收費($):

學校設施

學校設施：

全校課室、特別室、禮堂均裝設空調、擴音設備及電腦網絡；2間電腦室、1間多媒體學習室、1間科技研習中心及1間學生活動中心。新近建有生態教室，包括生態長廊、爬蟲館、中藥園、生態魚池、太陽能陽光校園等。

支援有特殊教育需要學生的設施：

暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺點字及觸覺平面地圖。

教師資料

核准編制人數:

全校教師總人數:

學歷及專業教育文憑

佔全校教師人數的百份比 (%)

教育文憑:

100

學士:

100

碩士、博士或以上:

特殊教育培訓:

年資

佔全校教師人數的百份比 (%)

0-4 年:

資料更新中

5-9 年:

10 年或以上:

班級結構

班級

班數

中一:

中二:

中三:

中四:

中五:

中六:

開設科目

2019/2020 學年開設科目:

中一至中三

以中文為教學語言:

中國語文、普通話、中國歷史、通識教育、生活教育、數學、科學、地理、聖經、音樂、體育、電腦、家政、視覺藝術、設計與科技

以英文為教學語言：

英國語文、美國研究

按班別/組別訂定教學語言/校本課程：

2019/2020 學年開設科目:

中四至中六

以中文為教學語言:

中國語文、中國歷史、地理、經濟、企業、會計與財務概論、物理、化學、生物、組合科學（物理、化學）、組合科學（生物、化學）、資訊及通訊科技、視覺藝術、音樂、體育、聖經、生活教育

以英文為教學語言：

英國語文、美國研究

按班別/組別訂定教學語言/校本課程：

2020/2021 學年擬開設科目:

中一至中三

2020/2021 學年擬開設科目:

中四至中六

* 有英語延展教學活動。

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位 (適用於2017年9月升讀中一)。面試 20%，學業成績 50%，操行 20%，課外活動 10%。

迎新活動及健康生活:

中一新生及家長迎新、中一新生暑期課程、與美國路德會合辦的「國際文化校園」計劃，並有為中一同學適應學校生活而設的一連串活動，如「MCDH是我家」、「領袖訓練日營」及「暑期英語日營」等。飯盒供應商為學生提供營養均衡的午餐。學校參與體適能計劃和推行「一體/一藝/一制服」計劃均能鼓勵學生注意健康和定期參與體育運動。

學校特色

學校重點關注事項:

資料更新中

學校管理

(1) 學校關注事項 :

資料更新中

(2) 學校管理架構 :

推行校本管理。設有法團校董會；並已於2001年初成立家長教師會。本校教師承諾：以優秀的團隊精神和專業知識，竭盡所能，提供優質的教學，培養我們每一個學生–榮一神益人、品學兼優。

(3) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 :

2007年成立了法團校董會，定期討論學校的發展工作。

(4) 環保政策 :

本校十分著重校園環保工作，並設有「校園環保小組」統籌全校的環保推廣活動。過去多年，均獲頒「卓越明智減廢獎」。

教學規劃

(1) 全校語文政策 :

本校以中文為教學語言，以增強學習效能。本校同時甚為著重學生的英語水平，藉著辦學團體的國際網絡，經常為學生提供學習生活化英語的機會，如美國遊學團、美國中學生交流團等，均由學生負責接待工作。此外，美國各大專院校更派教師及學生義工到本校交流，推廣「國際文化校園」計劃。本校亦為香港大學「Reach Out for English」學習計劃的唯一協作中學。近年學校更推行全校師生參與的"V-Power Scheme"及"Super V-Power Scheme"，訓練學生英語能力。

(2) 學習和教學策略 :

鼓勵不同形式的學習，除正規課程外，透過早會、週會、午間活動讓同學接觸不同的知識領域，培養正確人生觀及價值觀。為了加強教與學的果效，本校推行了校本中英數三科課程調適計劃、課堂學習研究及專題研習計劃，並實行小組教學，以求更切合教學需要。為不同能力的學生設計校本課程，以配合學生學習，並在初中設計校本的通識教育科和綜合商業科，為新高中課程準備。本校除了中英文科的網上閱讀計劃及廣泛閱讀計劃外，還加入各學習領域的閱讀計劃，如親子閱讀計劃、數學科閱讀計劃、英文科CD故事書閱讀計劃、源於澳紐教育的Reciprocal Reading Program等。學校更有晨讀計劃、閱讀之星獎勵計劃，並在週會安排作家講座等活動。

(3) 校本課程 :

1. 選修科目：2X及3X。中國歷史、地理、經濟、企業，會計與財務概論、物理、化學、生物、組合科學、電腦與資訊科技、視覺藝術。2. 課程重點：中一至中六美國研究科（以英文為主要教學語言），中一及中二通識教育科，中三綜合商業科。

(4) 生涯規劃 :

提供縱向及橫向的生涯規劃計劃及活動，幫助學生建立目標及豐富其學習及職場體驗。

(5) 關鍵項目的發展 :

本校積極推廣閱讀風氣，設有晨讀計劃和不同的閱讀獎勵計劃。老師和學生均能純熟掌握資訊科技輔助學習。其中設計與科技科更積極推動學生參加「校際互聯網機械人大賽」，並屢獲大獎和獲邀參加不同的國際比賽。每年均進行中三級跨科專題研習比賽，提升學生的終身學習能力。本校由校長統籌輔導組及訓導組等工作，並著重以基督教育為本的德育及公民教育，務求學生能在個人成長方面，得到均衡發展。

學生支援

(1) 全校參與照顧學生個別差異 :

聘有輔導員及教育心理學家，對有特殊學習需要的學生提供額外關顧，並有課程剪裁及各項輔導計劃，照顧不同能力的學生。此外，各科設計工作紙、作業時均會因應班本差異而作調適，以增加學習的成功感。

(2)「全校參與」模式融合教育 :

資料更新中

(3) 非華語學生的教育支援:

資料更新中

(4) 測考及學習調適措施 :

本校對學業及品行要求嚴格，除一般習作、測驗、考試外，還要求同學參與社會服務及不同專題習作，以達不同要求。部分科目亦引入「家長評分制度」及「學習歷程檔案」等評估方法。

(5) 學費減免計劃:

不適用。

家校合作及校風

(1) 家校合作 :

家長教師會成立多年，家長除積極參與各項家長課程、親子活動及家長團契外，更經常透過不同渠道參與學校發展的工作。

(2) 校風 :

校風純樸，強調品格與知識並重，尤重福音工作。初中推行的「老•生常談計劃」、在課後進行功課輔導及規劃活動，便是這方面工作的延伸及優化。此外，中一至中五設「雙班主任制」及在初中推行校本輔導教學，為學生提供更多關顧。課後有福音小組及不同興趣班，供各級同學參加。學校又為高年班同學個別設計「公開考試成就目標」，分析強弱機危，從而設計合適的補課課程，以提高考試成績。

未來發展

(1) 學校發展計劃 :

1. 提升學與教質素，著重學生學習成效。2. 發展多元學習經歷，探索體驗職場世界。3. 視學生為上帝所造的不同個體，重視及關懷學生個人成長及需要。

(2) 教師發展及培訓 :

本校設有「學校改善組」統籌本校教師專業發展工作。常規工作包括新入職教師輔導、教師專業發展研討會和工作坊。此外，辦學團體亦提供「基督化教育課程」，使同工了解學校教育目標。

課外活動/聯課活動 :

約有30個學會和興趣小組。此外學校亦舉辦多項班際比賽及鼓勵同學參與校外比賽。活動分為學術、服務、文化藝術、體育及興趣五大類。學校尤其著重服務學習（Service Learning），為學生安排許多服務社群的機會，例如「教、學、社」計劃、奮進計劃等。所有中一學生均需參加制服團隊。由於獲美國義工隊定期到本校服務，特設生活化的學習活動，如學生擔任美國人觀光導遊、陪伴購物、接待到家中晚膳等。每年更與美國教會安排學生到美國遊學，學生任宿美國教會家庭，體驗美國文化，並在真實語境下學好英文。

全方位學習活動 :

資料更新中

其他 :

本校已成立「愛心基金」多年，由本校老師捐款以協助經濟有困難的學生。又配合香港路德會教育服務政策，推行「教、學、社」計劃，讓本校學生能積極參與社會服務，學習與他人相處、幫助有需要的人。此外，本校積極發展國際網絡，舉辦交流活動，讓學生拓展國際視野，並推薦本校學生升讀美國逾十間的協同大學。

直達學校的公共交通工具 :

地鐵：寶琳站；巴士：297、93A、93K、93M、98D、690、694、798X；小巴：10/2M、15/7M、105/6。

備註 :

與校外院校合作，提供應用學習課程。透過校內正規體藝課程拓寬學生的學習經歷並利用課外活動，培養學生的領導才能，並與校外團體合作，舉辦義工服務，讓學生服務社區。

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