香港仔浸信會呂明才書院
ABERDEEN BAPTIST LUI MING CHOI COLLEGE

資助基督教資助

學校資料

聯絡資料

地址:

香港鴨脷洲利東邨道十八號(點去)

電話:

25526875

傳真:

25180302

電郵:

info@ablmcc.edu.hk

網址:

http://www.ablmcc.edu.hk/

學校資料

本區:

香港南區

校監/ 校管會主席:

白中興先生

校長:

楊美鄰女士 (大學、教育文憑、教育碩士)

學校類別:

資助中學

學生性別:

男女

學校佔地面積:

約 9000平方米

辦學團體:

資料更新中

是否已成立法團校董會:

是

宗教:

基督教

創校年份:

1975

校訓:

至真至善

家長教師會:

有

學生會:

有

舊生會校友會:

有

全年收費

學費($)

堂費($)

中一

中二

中三

中四

$360

中五

$360

中六

$360

家長教師會會費($):

學生會會費($):

資料更新中

認可收費作特定用途($):

冷氣費：$300、$200 （中六）

其他收費($):

泳池費：$180、$90 （中六）

學校設施

學校設施：

全校房間設有空調。課室30間、實驗室5間、多媒體學習中心1間、語言室、電腦室、舞蹈室、圖書館（設有自修室）、籃球場2個、禮堂、游泳池（25米，6線道）、有蓋操場3個及飯堂。

支援有特殊教育需要學生的設施：

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

教師資料

核准編制人數:

全校教師總人數:

學歷及專業教育文憑

佔全校教師人數的百份比 (%)

教育文憑:

學士:

碩士、博士或以上:

特殊教育培訓:

年資

佔全校教師人數的百份比 (%)

0-4 年:

5-9 年:

10 年或以上:

班級結構

班級

班數

中一:

中二:

中三:

中四:

中五:

中六:

開設科目

2019/2020 學年開設科目:

中一至中三

以中文為教學語言:

通識教育、中國語文、數學、地理、中史、歷史、普通電腦、音樂、體育、家政、普通話、宗教、視覺藝術、生物（中三）

以英文為教學語言：

英國語文

按班別/組別訂定教學語言/校本課程：

科學（中一、中二）、物理（中三）、化學（中三）

2019/2020 學年開設科目:

中四至中六

以中文為教學語言:

中國語文、數學、通識、歷史、中史、地理、企業會計與財務概論、經濟、中國文學、旅遊與款待、視覺藝術、資訊及通訊科技、宗教（中四、中五）、體育、生物

以英文為教學語言：

英國語文、物理、化學

按班別/組別訂定教學語言/校本課程：

2020/2021 學年擬開設科目:

中一至中三

2020/2021 學年擬開設科目:

中四至中六

備註：含*號者為有英語延展教學活動。

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位 (適用於2017年9月升讀中一)。本校依據教育局提供「申請學生成績次第名單」50%及面試50%（內容包括：學生課外活動及服務25%；英文文章朗讀15%；操行及面談表現10%）。

迎新活動及健康生活:

推行雙班主任制，並成立中一專責小組，多方關注中一學生的成長。開學前，舉行家長會及新生迎新日活動，讓學生提早適應中學生活。學校全面推行「健康校園政策」。學校除了提供健康飲食、安全的環境、安排衞生講座、學童保健等活動外，還致力建立精神健康、情緒健康。除了舉行講座外，為了舒緩學習壓力，本年學校為高中學生安排了藝術治療工作坊。

學校特色

學校管理

(1) 學校關注事項 :

資料更新中

(2) 學校管理架構 :

實行校本管理。校長之下設兩位副校長，分別統領教務及學生事務工作。下設不同組別，分工合作，處理學校日常事務、發展優質教育。

(3) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 :

法團校董會成員（15/16）：辦學團體（9人）、校長（1人）、家長（2人）、教師（2人）、校友（1人）、獨立人士（1人）。

(4) 環保政策 :

本校積極推行環保教育及提升學生的環保意識。除以往措施如班房清潔比賽廢紙、舊書、月餅罐、膠樽、鋁罐回收、無冷氣日、午間關燈外，本年學校亦繼續推行綠化班房、知慳識電、玻璃再生等項目。本年學校鼓勵學生自水樽及食物盒，以減少浪費。

教學規劃

(1) 全校語文政策 :

本校推行母語教學，重視兩文三語基礎訓練，使學生能中、英兼擅，培養良好語文基礎，以便將來升學及就業。在初中方面，英文科採用不同程度的教材，切合學生學習能力的差異。中一及中二科學科分班採用英語教授。在中三，中文科及英文科設分組教學，照顧能力稍遜學生；而對於能力較高的學生亦制定教學策略提升學習效能。在高中方面，部份科目分設中英文組，切合學生需要和能力。初中及高中的中文科及英文科亦安排「拔尖補底班」切合學生需要。本校亦透過不同的中英文課外活動增加學生的參與機會和興趣。

(2) 學習和教學策略 :

注重教學成效，著意培育學生自學的能力。讓學生簽訂約章，過自律的生活。鼓勵教師之間科本教學經驗的交流，以提升教學質素。採用長時段排課，提升教與學效能及增設電子教室，促進師生間的教學互動。配合社會需要，增設不同課程（如初中通識、企業會計與財務概況、旅遊與款待）；並因應學生學習的情況，於初中進行課程裁剪。成立「推廣閱讀小組」，策劃全校推廣閱讀的工作，提升閱讀的風氣。策略：1. 每天閱讀15分鐘；2. 填寫閱讀記錄冊； 3. 推行閱讀獎勵計劃及閱讀龍虎榜； 4. 透過不同渠道，由教師、學生推介書籍； 5. 成立讀書會，讓學生分享閱讀的樂趣。

(3) 校本課程 :

1. 選修科目：2X。本校在新高中設有 2X 供學生選修科目。2. 課程重點：課程調適、合作學習、資訊科技、共通能力的培養、應用學習及其他學習經歷。

(4) 生涯規劃 :

1. 以講座及工作坊的形式進行生涯規劃課，讓不同級別的學生為個人生涯規劃作準備；2. 安排學生參觀院校及其他公私營機構，或邀請嘉賓/校友到校分享，以加強學生對不同升學途徑及工作世界的認識；3. 安排職業性向測試，以及加強個人及小組輔導，以助學生制定個人的升學或就業計劃；

(5) 關鍵項目的發展 :

1. 從閱讀中學習（初中）每天15分鐘閱讀時間，著學生閱讀中英文圖書。指定英語讀物，協助初中學生閱讀英語書籍。於週會、早會邀請同學、老師分享閱讀心得，互相交流。2. 專題研習：各科設不同類型專題報告，鼓勵學生發掘問題，進行探究。3. 運用資訊科技進行互動學習：各科開設電子教室，增加師生於課堂以外的互動。提供網上學習教材，培養學生自學能力。4. 德育及公民教育：設立小組，利用早會、周會、論壇等，就時事進行討論。組織國內交流團，提高學生對中國的認識。

學生支援

(1) 全校參與照顧學生個別差異 :

中一至中三科學設不同語言組別，切合學生能力及需要。部份科目以分組形式進行，照顧學生學習差異。

(2)「全校參與」模式融合教育 :

資料更新中

(3) 非華語學生的教育支援:

資料更新中

(4) 測考及學習調適措施 :

每學期統一測驗及考試各一次。

(5) 學費減免計劃:

不適用。

家校合作及校風

(1) 家校合作 :

家長是學校的一份子，而家長教師會更在本校擔當非常重要的角色，是我校的大使。家教會的理事及義工每年舉辦不同的講座及活動，如親子一日遊、蛇筵等，令家長體會到「浸中是我家」。我校家長與老師有坦誠、緊密的溝通。

(2) 校風 :

學校不獨注意知識的傳授，也重視學生情意的培育。本校校風純樸，學生皆能守規。本校宗教、升學擇業、訓導組、輔導組、課外活動組聯同東華三院駐校社工於校內推行多項活動，如其他學習經歷周、學長隊訓練營及朋輩組長訓練營，習培育了自信、有責任感的學生。本校亦有整全的學習支援計劃、校本及區本課後活動支援計劃，幫助有特殊學習需要及經濟有困難及的學生。