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顯理中學的校徽

顯理中學
HENRIETTA SECONDARY SCHOOL

資助   基督教   資助  

學校資料

聯絡資料

地址:
香港北角城市花園道二號(點去)

電話:
25701466
傳真:
25034603
電郵:
資料更新中

學校資料

本區:
香港東區
校監/ 校管會主席:
楊趙君錫女士
校長:
馬遠發先生 (理學士、教育碩士;主修輔導)
學校類別:
資助中學
學生性別:
男女
學校佔地面積:
約 5762平方米
辦學團體:
資料更新中
是否已成立法團校董會:
宗教:
基督教
創校年份:
1946
校訓:
信、愛、忠、誠;教養孩童使他走當行的道, 就是到老他也不偏離
家長教師會:
學生會:
舊生會校友會:

全年收費

學費($)
堂費($)
中一
-
-
中二
-
-
中三
-
-
中四
-
$450
中五
-
$450
中六
-
$450
家長教師會會費($):
-
-
雜費($):
-
-
認可收費作特定用途($):
$310 (如學生家境困難,家長可申請豁免)
$310 (如學生家境困難,家長可申請豁免)
其他收費($):
電子學生證:$20
電子學生證:$20

學校設施

學校設施:
全校空調。本校有32個課室及22個特別室,包括有通識教育資源中心、校園電台、學生會室、學生活動中心、電腦輔助教導室、小禮堂及家長資源中心等。所有課室均舖設電腦網絡,設備完善,九機一幕,包括:實物投影機、電腦液晶投射機等。現已建設新翼大樓及全天候戶外跑道,學習環境更趨完善。
支援有特殊教育需要學生的設施:
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

教師資料

核准編制人數:
57
全校教師總人數:
58
>

學歷及專業教育文憑

佔全校教師人數的百份比 (%)

教育文憑:
100
學士:
51
碩士、博士或以上:
49
特殊教育培訓:
28

年資

佔全校教師人數的百份比 (%)

0-4 年:
3
5-9 年:
3
10 年或以上:
94

班級結構

班級
班數
中一:
4
中二:
4
中三:
4
中四:
4
中五:
4
中六:
4

開設科目

2016/2017 學年開設科目:

中一至中三

以中文為教學語言:
中國語文、通識教育、中國歷史、聖經、體育、視覺藝術、普通話、心智教育
以英文為教學語言:
英國語文、數學、科學(中一及中二)
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
中一、二:歷史、地理、音樂、生活與科技(電腦、家政及設計與科技)中三:歷史、地理、物理、生物、化學、音樂、電腦

2016/2017 學年開設科目:

中四至中六

以中文為教學語言:
中國語文、數學、通識教育、中國歷史、歷史、地理、經濟、生物、視覺藝術、體育、聖經
以英文為教學語言:
英國語文、資訊及通訊科技
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
「企業、會計與財務概論」、物理、化學

2017/2018 學年開設科目:

中一至中三

以中文為教學語言:
中國語文、通識教育、中國歷史、聖經、體育、視覺藝術、普通話、心智教育
以英文為教學語言:
英國語文、數學、科學(中一及中二)
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
中一、二:歷史、地理、音樂、生活與科技(電腦、家政及設計與科技)中三:歷史、地理、物理、生物、化學、音樂、電腦

2017/2018 學年開設科目:

中四至中六

以中文為教學語言:
中國語文、數學、通識教育、中國歷史、歷史、地理、經濟、生物、視覺藝術、體育、聖經
以英文為教學語言:
英國語文、資訊及通訊科技
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
「企業、會計與財務概論」、物理、化學

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位 (適用於2017年9月升讀中一)。自行分配學額共 38 個,收生準則及比重如下:1. 教育局成績次第名單40%;2. 面試30%;3. 小四、小五及小六之學業成績10%;4. 小四、小五及小六之操行10%;5. 課外活動表現10%。
迎新活動及健康生活:
中一新生家長日及迎新活動、中一暑期中英數科學銜接課程。安排醫療團體到校舉辦健康教育講座,於生活與科技科教授健康飲食計劃。午膳供應商亦會提供健康及有營養的飯盒供學生選擇。參與全港體適能獎勵計劃,並於體育課內教授運動與健康課程,培養學生良好的生活習慣。

學校特色

學校重點關注事項:
擴闊視野,多元出路。 學 校 管 理 (1) 學校管理架構 : 校內以行政議會、教務委員會及學生事務委員會,統領校內行政、學生學習及全人發展,致力提升教師專業水平,規劃學校發展方向。 (2) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 : 顯理中學法團校董會於2009年成立,法團校董會成員包括大學教授、律師、會計師、總警司、中小學校長等專業人士。本校致力推行校本管理,提高行政透明度。 (3) 環保政策 : 邀請環保機構到校舉辦講座。推行環保約章及資源大使計劃。組織校園綠化大使,學習各種環保種植技巧,推動永續生活概念。全校改用節能光管照明。並在校內增設環保能源設施。 教 學 規 劃 (1) 全校語文政策 : 初中數學及綜合科學以英語授課,部份班別另有四科 (歷史、地理、音樂及生活與科技 (電腦、家政及設計與科技科)) 以英語授課。各級英文科進行分組教學,加強教師對學生的照顧。 設有英語廣播及英語閱讀計劃,加強英語接觸機會。暑假舉辦遊學團,遠赴英國、澳洲、紐西蘭及加拿大等地學習英語。 (2) 學習和教學策略 : 多年來中學會考成績遠高於全港平均合格率,並按年遞增。2010年本校會考各科平均合格率達97%,中英文及格率分別達96%及94%。各科平均優良比率逾34%,部份學生考獲3A、4A或5A佳績。本校高級程度會考已多年獲得最佳成績3A,2012年平均合格率達91%,升讀大專比率達96%。2012年至2016年香港中學文憑考試平均合格率達97%,2016年考獲入大學資格比率逾46%,高於全港10%,考獲5科2級(包括中、英文)比率逾86%,升讀大專比率82%,學生最高五科成績達33分。中一、中二級數學、中文及英文科推行優化課堂學習計劃,提升學生學習效能。中一至中六各級英文科進行分組教學,積極提升學生英語水平。初中通識教育科,進行專題研習,培訓批判性思維。心智教育課教導學生認識自我,學習情緒管理。本校著重學生多元智能發展,活用資訊科技教學,推動教師觀課文化、交流教學經驗。本校強化中、英、數基礎科目學習,實踐四個關鍵項目,培育學生九種共通能力,建立正面的價值觀和態度。推行全校性獎勵「Well Done」卡計劃,鼓勵及肯定同學的表現。推行「課堂學習獎勵」計劃,鼓勵同學積極學習。 (3) 校本課程 : 1. 選修科目:2X。 共22個選科組合。2. 課程重點:初中設立通識教育科及心智教育課。 (4) 生涯規劃 : 本校生涯規劃以幫助學生認識自我,加深對職業世界及各種升學就業途徑之認識,以及為自己將來升學及就業作出合適的準備為目標。課程方面,透過與不同科組協作,例如:由初中開始,於通識教育科安排學生參觀大學校園,指導學生訂立升學目標;心智教育課讓學生增加對自我的了解,明白其性向與選科及將來職業的關係,逐步訂立適切的人生目標。另外,邀請大專及校外機構、大學教授、不同職業人士、校友分享選科及擇業心得;安排一系列校園歷奇活動、性格透視及職業性向測驗等講座讓同學認識自我;舉辦多元出路講座、升學及就業講座、參觀各大專院校、內地交流、認識職場工作坊及不同的職場、公司及機構的參觀活動,從多渠道讓學生認識和體驗各行各業,加深對職業世界及各種升學就業途徑之認識,擴闊視野;在高年級進行小組或個別輔導以協助同學規劃未來。除此以外,本校推行「師友計劃」,導師團隊包括本校舊生及由學校母會香港浸信教會邀得的會友。他們來自不同的專業,並是有志服務青年的賢達。針對同學的事業興趣,成功為近半中五學生配對,展開為期最少一年半的師友關係,透過與導師面談、參觀,與及真實的職場體驗,有助學生訂立具體的升學及就業目標;拓闊學生選擇海外升學,安排學生參加台灣高等教育展及中國、台灣及海外升學講座。協助中六學生報讀大專院校,如:舉辦聯招預備講座,教授如何填寫「其他經歷與成就」及附加資料;舉辦中六聯合招生講座、中六模擬放榜工作坊,邀請校友回校,講解各大院校的最新情況及報讀策略、分享放榜經驗及所讀院校的特色、並由老師分享改選策略及放榜準備,協助學生因應自己的情況,重排選科次序。協助學生升讀各大專院校,舉行OEA撰寫工作坊、JUPAS講座、模擬面試、校友分享大學聯招經驗及讀書心得。放榜後跟進及收集學生的出路數據,以檢討未來計劃。 (5) 關鍵項目的發展 : 除中文、英文廣泛閱讀計劃外,學校設有早讀課,培養學生良好的閱讀習慣,每天早上全校師生一同閱讀。鼓勵學生閱讀多元化及生活化,如不同的主題閱讀雙週、撰寫閱讀報告、「閱讀齊分享」及播放「閱讀前奏」節目。推行網上圖書閱讀計劃,提供交流的平台,促進分享。 學 生 支 援 (1) 全校參與照顧學生個別差異 : 經三年數學科參與教育局校本支援服務後,本年度歷史科參與此項服務,並於通識科試行「合作學習法」。本校申請校本課後學習支援計劃津貼籌辦課後班。本校取錄少數特殊教育需要學生。推行「學習支援大使」訓練計劃,推動同學互助互愛,共同成長。 (2) 測考及學習調適措施 : 全學年共分兩個學期。每學期統一測驗、考試各一次,派發中期成績報告予學生作回饋之用。為建立學生積極學習的態度,推動中央追收功課機制、初中特別留校溫習措施及高中午膳留校溫習。 (3) 學費減免計劃 不適用。 家 校 合 作 及 校 風 (1) 家校合作 : 本校多年來已建立家長「請進來」校園文化,家校同心。 家長教師會於1991年成立,設立家長資源中心,旨在加強家長與校方的聯繫和溝通,促進家校合作,提高教學質素。兩位家長校董參與學校管理,發揮家校合作精神。制作家長手冊,讓家長了解學校制度及活動。 (2) 校風 : 本校力行嚴而有愛的教育理念。本校校風純樸,師生關係良好,除重學生自律外,亦重個人輔導,因應學生需要,設立零用錢津貼制度及舉辦課餘功課輔導,發揮校本有情的精神。設有家長資源中心,供家長借用書籍及視聽教材。又成立家長義工隊,為校服務,透過所舉辦的親子活動及校本家長講座,有效提升家校合作精神,共同努力塑造有為青年。 未 來 發 展 (1) 學校發展計劃 : 本校已訂立為期三年的學校發展關注事項:擴闊視野,多元出路,透過與升學就業有關的講座、參觀、工作坊等活動及推行師友計劃,擴闊視野,啟發多元智能,引領學生多元出路,訂立人生目標與方向。本校成功申請電子學習計劃,建構通識教育電子學習平台,並參加教育局校本支援計劃(通識科、地理科、數學科),通識教育科進行分組教學。邀請教育界資深同工擔任顧問。初中設立通識教育科以銜接新高中學制。額外聘請2位教師及6位教學助理,支援各科組發展。校長詳列 8 年學校的班級結構及各新高中科目所需的人力資源。數學、中文及英文科推行優化課堂學習計劃,提升新學制學習效能。實踐全方位學習,推行全校早讀計劃。過去數年已完成多個優質教育計劃,包括優化科學科課程、專題研習主題網絡、親子教育、閱讀、步操銀樂隊、網上管理及學習等。此外,學生自行辦報,出版《顯理特寫》、《顯理亮點》、《顯理通訊》、《顯華》、《The English Navigator》等刊物。 (2) 教師發展及培訓 : 每學年舉辦三次教師專業發展日,邀請各專業團體主持。 設立教師進修基金,鼓勵教師終身學習,持續進修。 今年29位教師擁有碩士學位。 課外活動/聯課活動 全校學生分配成四社。設有30多個學會及興趣小組,分為宗教、學術、體育、紀律團體及興趣小組五大類。 其 他 - 直達學校的公共交通工具 巴士:2、10、18、18P、8X、23、27、38、42;

學校管理

(1) 學校管理架構 :
校內以行政議會、教務委員會及學生事務委員會,統領校內行政、學生學習及全人發展,致力提升教師專業水平,規劃學校發展方向。
(2) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 :
顯理中學法團校董會於2009年成立,法團校董會成員包括大學教授、律師、會計師、總警司、中小學校長等專業人士。本校致力推行校本管理,提高行政透明度。
(3) 環保政策 :
邀請環保機構到校舉辦講座。推行環保約章及資源大使計劃。組織校園綠化大使,學習各種環保種植技巧,推動永續生活概念。全校改用節能光管照明。並在校內增設環保能源設施。

教學規劃

(1) 全校語文政策 :
初中數學及綜合科學以英語授課,部份班別另有四科 (歷史、地理、音樂及生活與科技 (電腦、家政及設計與科技科)) 以英語授課。各級英文科進行分組教學,加強教師對學生的照顧。 設有英語廣播及英語閱讀計劃,加強英語接觸機會。暑假舉辦遊學團,遠赴英國、澳洲、紐西蘭及加拿大等地學習英語。
(2) 學習和教學策略 :
多年來中學會考成績遠高於全港平均合格率,並按年遞增。2010年本校會考各科平均合格率達97%,中英文及格率分別達96%及94%。各科平均優良比率逾34%,部份學生考獲3A、4A或5A佳績。本校高級程度會考已多年獲得最佳成績3A,2012年平均合格率達91%,升讀大專比率達96%。2012年至2016年香港中學文憑考試平均合格率達97%,2016年考獲入大學資格比率逾46%,高於全港10%,考獲5科2級(包括中、英文)比率逾86%,升讀大專比率82%,學生最高五科成績達33分。中一、中二級數學、中文及英文科推行優化課堂學習計劃,提升學生學習效能。中一至中六各級英文科進行分組教學,積極提升學生英語水平。初中通識教育科,進行專題研習,培訓批判性思維。心智教育課教導學生認識自我,學習情緒管理。本校著重學生多元智能發展,活用資訊科技教學,推動教師觀課文化、交流教學經驗。本校強化中、英、數基礎科目學習,實踐四個關鍵項目,培育學生九種共通能力,建立正面的價值觀和態度。推行全校性獎勵「Well Done」卡計劃,鼓勵及肯定同學的表現。推行「課堂學習獎勵」計劃,鼓勵同學積極學習。
(3) 校本課程 :
1. 選修科目:2X。 共22個選科組合。2. 課程重點:初中設立通識教育科及心智教育課。
(4) 生涯規劃 :
本校生涯規劃以幫助學生認識自我,加深對職業世界及各種升學就業途徑之認識,以及為自己將來升學及就業作出合適的準備為目標。課程方面,透過與不同科組協作,例如:由初中開始,於通識教育科安排學生參觀大學校園,指導學生訂立升學目標;心智教育課讓學生增加對自我的了解,明白其性向與選科及將來職業的關係,逐步訂立適切的人生目標。另外,邀請大專及校外機構、大學教授、不同職業人士、校友分享選科及擇業心得;安排一系列校園歷奇活動、性格透視及職業性向測驗等講座讓同學認識自我;舉辦多元出路講座、升學及就業講座、參觀各大專院校、內地交流、認識職場工作坊及不同的職場、公司及機構的參觀活動,從多渠道讓學生認識和體驗各行各業,加深對職業世界及各種升學就業途徑之認識,擴闊視野;在高年級進行小組或個別輔導以協助同學規劃未來。除此以外,本校推行「師友計劃」,導師團隊包括本校舊生及由學校母會香港浸信教會邀得的會友。他們來自不同的專業,並是有志服務青年的賢達。針對同學的事業興趣,成功為近半中五學生配對,展開為期最少一年半的師友關係,透過與導師面談、參觀,與及真實的職場體驗,有助學生訂立具體的升學及就業目標;拓闊學生選擇海外升學,安排學生參加台灣高等教育展及中國、台灣及海外升學講座。協助中六學生報讀大專院校,如:舉辦聯招預備講座,教授如何填寫「其他經歷與成就」及附加資料;舉辦中六聯合招生講座、中六模擬放榜工作坊,邀請校友回校,講解各大院校的最新情況及報讀策略、分享放榜經驗及所讀院校的特色、並由老師分享改選策略及放榜準備,協助學生因應自己的情況,重排選科次序。協助學生升讀各大專院校,舉行OEA撰寫工作坊、JUPAS講座、模擬面試、校友分享大學聯招經驗及讀書心得。放榜後跟進及收集學生的出路數據,以檢討未來計劃。
(5) 關鍵項目的發展 :
除中文、英文廣泛閱讀計劃外,學校設有早讀課,培養學生良好的閱讀習慣,每天早上全校師生一同閱讀。鼓勵學生閱讀多元化及生活化,如不同的主題閱讀雙週、撰寫閱讀報告、「閱讀齊分享」及播放「閱讀前奏」節目。推行網上圖書閱讀計劃,提供交流的平台,促進分享。

學生支援

(1) 全校參與照顧學生個別差異 :
經三年數學科參與教育局校本支援服務後,本年度歷史科參與此項服務,並於通識科試行「合作學習法」。本校申請校本課後學習支援計劃津貼籌辦課後班。本校取錄少數特殊教育需要學生。推行「學習支援大使」訓練計劃,推動同學互助互愛,共同成長。
(2) 測考及學習調適措施 :
全學年共分兩個學期。每學期統一測驗、考試各一次,派發中期成績報告予學生作回饋之用。為建立學生積極學習的態度,推動中央追收功課機制、初中特別留校溫習措施及高中午膳留校溫習。
(3) 學費減免計劃:
不適用。

家校合作及校風

(1) 家校合作 :
本校多年來已建立家長「請進來」校園文化,家校同心。 家長教師會於1991年成立,設立家長資源中心,旨在加強家長與校方的聯繫和溝通,促進家校合作,提高教學質素。兩位家長校董參與學校管理,發揮家校合作精神。制作家長手冊,讓家長了解學校制度及活動。
(2) 校風 :
本校力行嚴而有愛的教育理念。本校校風純樸,師生關係良好,除重學生自律外,亦重個人輔導,因應學生需要,設立零用錢津貼制度及舉辦課餘功課輔導,發揮校本有情的精神。設有家長資源中心,供家長借用書籍及視聽教材。又成立家長義工隊,為校服務,透過所舉辦的親子活動及校本家長講座,有效提升家校合作精神,共同努力塑造有為青年。

未來發展

(1) 學校發展計劃 :
本校已訂立為期三年的學校發展關注事項:擴闊視野,多元出路,透過與升學就業有關的講座、參觀、工作坊等活動及推行師友計劃,擴闊視野,啟發多元智能,引領學生多元出路,訂立人生目標與方向。本校成功申請電子學習計劃,建構通識教育電子學習平台,並參加教育局校本支援計劃(通識科、地理科、數學科),通識教育科進行分組教學。邀請教育界資深同工擔任顧問。初中設立通識教育科以銜接新高中學制。額外聘請2位教師及6位教學助理,支援各科組發展。校長詳列 8 年學校的班級結構及各新高中科目所需的人力資源。數學、中文及英文科推行優化課堂學習計劃,提升新學制學習效能。實踐全方位學習,推行全校早讀計劃。過去數年已完成多個優質教育計劃,包括優化科學科課程、專題研習主題網絡、親子教育、閱讀、步操銀樂隊、網上管理及學習等。此外,學生自行辦報,出版《顯理特寫》、《顯理亮點》、《顯理通訊》、《顯華》、《The English Navigator》等刊物。
(2) 教師發展及培訓 :
每學年舉辦三次教師專業發展日,邀請各專業團體主持。 設立教師進修基金,鼓勵教師終身學習,持續進修。 今年29位教師擁有碩士學位。
課外活動/聯課活動 :
全校學生分配成四社。設有30多個學會及興趣小組,分為宗教、學術、體育、紀律團體及興趣小組五大類。
其 他 :
-
直達學校的公共交通工具 :
巴士:2、10、18、18P、8X、23、27、38、42;港鐵:炮台山站;小巴及電車。
備註 :
學校於2011年參加全港性自願優化班級結構計劃,中一至中六級4班,2016年度自行於中四級起進行小班教學,四班分拆為五班,全校現在共25班。

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