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青松侯寶垣中學的校徽

青松侯寶垣中學
CHING CHUNG HAU PO WOON SEC SCH

資助   道教   資助  

學校資料

青松侯寶垣中學-聯絡資料

地址:
新界屯門恒富街21號(點去)

電話:
24577154
傳真:
24597785
電郵:
資料更新中
網址:
沒有資料

青松侯寶垣中學-CHING CHUNG HAU PO WOON SEC SCH

青松侯寶垣中學-學校資料

本區:
屯門區
校監/ 校管會主席:
周和來先生
校長:
鄭鍾榮先生 (理學碩士)
學校類別:
資助中學
學生性別:
男女
學校佔地面積:
約 6089平方米
辦學團體:
資料更新中
是否已成立法團校董會:
宗教:
道教
創校年份:
2000
校訓:
尊道貴德
家長教師會:
學生會:
舊生會校友會:

青松侯寶垣中學-全年收費

學費($)
堂費($)
中一
-
-
中二
-
-
中三
-
-
中四
-
$290
中五
-
$290
中六
-
$290
家長教師會會費($):
-
-
雜費($):
-
-
認可收費作特定用途($):
-
-
其他收費($):
冷氣費:$300
冷氣費:$300

青松侯寶垣中學-學校設施

學校設施:
近400台電腦、八達通及校園廣播系統、五間多媒體室、自學中心、全校教室安裝電腦、投影機及電子白板。超標設備:多媒體語言室、遠程視像教室及流動系統、校園電視、英語樂園、通識室、電子化學室、生物科技室、電子音樂室、空中花園、溫室、環保資源室、健康站、綠色角、風力發電照明系統。
支援有特殊教育需要學生的設施:
暢通易達升降機、暢通易達洗手間及設有及早識別、轉介及調班調組機制;按入學試成績編班,並推行「分組」教學或「協作」教學;為有特殊需要的學生提供考試特別安排,如延長時間、放大試卷、豁免部分考試或讀屏軟件。

青松侯寶垣中學-教師資料

核准編制人數:
48
全校教師總人數:
56
>

學歷及專業教育文憑

佔全校教師人數的百份比 (%)

教育文憑:
98
學士:
100
碩士、博士或以上:
55
特殊教育培訓:
20

年資

佔全校教師人數的百份比 (%)

0-4 年:
8
5-9 年:
22
10 年或以上:
70

青松侯寶垣中學-班級結構

班數
中一:
2
中二:
3
中三:
3
中四:
4
中五:
4
中六:
4

青松侯寶垣中學-開設科目

2016/2017 學年開設科目:

中一至中三

以中文為教學語言:
中國語文、普通話、通識、數學*、綜合人文*、綜合科學*、電腦*、藝術教育(音樂和視覺藝術)*、設計與科技*、家政*、體育*、公民教育、地理*、中國歷史、歷史*
以英文為教學語言:
英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
數學、綜合科學個別班別採全英語授課。此外,中一至三級的個別班別採普通話作中國語文科的教學語言。

2016/2017 學年開設科目:

中四至中六

以中文為教學語言:
中國語文、數學、通識、中國歷史、歷史、地理、經濟、物理、化學、生物、企業會計與財務概論、資訊與通訊科技、視覺藝術、體育
以英文為教學語言:
英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
數學、生物及化學(中四至中六各級設一組以英語教學)

2017/2018 學年開設科目:

中一至中三

以中文為教學語言:
中國語文、普通話、通識、數學*、綜合人文*、綜合科學*、電腦*、藝術教育(音樂和視覺藝術)*、設計與科技*、家政*、體育*、公民教育、地理*、中國歷史、歷史*
以英文為教學語言:
英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
數學、綜合科學個別班別採全英語授課。此外,中一至三級的個別班別採普通話作中國語文科的教學語言。

2017/2018 學年開設科目:

中四至中六

以中文為教學語言:
中國語文、數學、通識、中國歷史、歷史、地理、經濟、物理、化學、生物、企業會計與財務概論、資訊與通訊科技、視覺藝術、體育
以英文為教學語言:
英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
生物、化學另設有英語授課組別

青松侯寶垣中學-中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位 (適用於2017年9月升讀中一)。 學業成績(50%);面試表現(15%);操行(10%);課外活動(15%);獎項及其他(10%)。
迎新活動及健康生活:
中、英、數銜接課程、新生迎新日、英語日營及輔導日營。本校設有健康站和健康資訊中心,為師生提供相關的教材、書籍或資訊,且又透過為師生進行流感疫苗注射和簡易身體檢查,乃至健康講座、攤位展覽及有營餐單設計及烹飪比賽等,提醒他們對日常健康的關注。

青松侯寶垣中學-學校特色

學校重點關注事項:
構建學習型團隊,推展健康化校園。 學 校 管 理 (1) 學校管理架構 : 實行校本管理,提供優質教育。學校組織包括法團校董會、校本管理委員會及其轄下的教務、培育及專責委員會,而家長教師會亦會為學校提供寶貴的意見,令校政達致「公開、公平、公正」。 (2) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 : 本校已成立法團校董會,而成員包括辦學團體校董、校長校董、教師校董、家長校董、校友校董及獨立校董。 (3) 環保政策 : 本校重視人與大自然的和諧關係,並興建了風力發電照明系統和太陽能光伏板供電,至於全校午膳安排亦已採用循環再用餐具,而此等努力也屢獲外界嘉許,如榮獲中國聯合國教科文組織頒發實驗學校獎,且又蟬聯可持續發展學校金獎,並取得安健學校獎、健康學校銅獎及綠色學校優異獎等。 教 學 規 劃 (1) 全校語文政策 : 中一至中三級推行母語教學,同時在部分班別推行英語教授數學科及綜合科學科,以及普通話教授中文科;至於其餘班別大部分的科目(中文、中史及普通話科除外)亦會滲入英語學習。高中級別則採用母語及英語授課,並開設了數學、數延、化學及生物科英文組。期間,相關的適應及銜接課程會提供協助,以配合學生過渡的需要。為營造豐富的語境,設週三普通話日及週五英文日,並同時舉辦英語日營、英文週、英語護照計劃、英普午間活動、英普學生大使計劃及普通話增潤班等,且又會定期出版學生英、中文文集,以延展相關的學習經歷,並提升學生的兩文三語能力。 (2) 學習和教學策略 : 在學教規劃方面,提供三維架構(知識、技能及價值觀)的課程,配合學生需要,作出剪裁調適,建構自主學習模式,同時配合全校教室安裝電腦、投影機、電子白板及WiFi900計劃,推動課堂內的電子互動學習。在學習效能方面,在中一級設有「學習技巧」講座,教授學習工具、筆記整理及記憶法等技巧,並開設初中通識教育科作為培訓學生研習能力的主軸,而其他學科則作氛圍上的支援,共同打穩學生的研習基礎,祈以為高中各式的校本評核活動作出更周詳的準備。在閱讀策略方面,在中一級設「閱讀策略」講座,教授瀏覽方法及找出重點句的竅門,並同時推展「閱讀星級奮進計劃」,以培養定期借閱的習慣,且更設有初中中、英文科指定讀物,以及《校本閱讀工作紙》,依此再配合教師的早會推介及學生的閱讀分享,祈以構建良好的閱讀風氣。在照顧差異方面,課程發展明悉核心部分,並著力設計校本教材,滲入分層課業概念,同時兼重進展性及總結性的評估,讓學生適時檢視所學。 (3) 校本課程 : 1. 選修科目:2X及3X。 初中:各級設一班以英語教授數學科及綜合科學科,以及普通話教授中文科。2. 課程重點:銜接課程:設中一級中、英、數及科學銜接課程,又設中四級化學或生物科英文組銜接課程。課後支援:透過校本、區本及關愛基金課餘託管試驗計劃,提供初中課後中、英、數增潤班。專題研習:初中開設通識教育科,強化研習能力。藝術發展:設中西樂團、合唱團、步操樂團、民歌結他班及舞蹈組等,提供多元化的學習經歷。交流服務:每年舉辦內地或海外考察團,擴闊眼界視野。生涯規劃:每年舉行生涯規劃日及高桌晚宴,介紹升學及就業資訊。 (4) 生涯規劃 : 本校設有升輔組以協助他們掌握基本的工作及生活技能,如面試技巧、溝通技巧及正確的工作概念等,且又會安排多項參觀活動,以親身了解實況,並從中發掘潛能,而每年更會舉辦「生涯規劃日」及「高桌晚宴」,邀請業界精英到校主持升學或職業簡介會,好讓學生盡早認定志趣與發展方向,從而部署恰當的生涯規劃,且更舉辦台灣交流團,到台灣明道大學及義守大學參觀,讓學生及教師一起與當地的師生交流,以進一步了解香港學生到台灣升學的現況。 (5) 關鍵項目的發展 : 從閱讀中學習方面:推行跨科閱讀,初中的讀寫課更與中、英、綜合人文科合作,製作教材,推動自學,舉辦校本讀寫計劃和閱讀獎勵計劃,透過書展、作家講座及好書推介,帶動閱讀樂趣。專題研習方面,中一學生須到博物館參觀和進行社區考察,熟習專題研習技巧;中二級學生分成小組,由專責教師指導,優異作品會在週會期間透過電子簡報向全校分享;從事不同學習領域的專題研習,強化其共通能力。 學 生 支 援 (1) 全校參與照顧學生個別差異 : 本校重視資優培訓,特設資優教育小組,鼓勵教師接受培訓,發掘及培育學生潛質,課後精英訓練班,推薦學生參與校外資優拔尖課程,透過抽離式的重點培訓,發揮所長。全校中英數為成績稍遜學生進行分組教學,而中英口語課進行小組教學,其餘學科也按學生分組補課,甚或製作不同深淺程度筆記。另安排教育心理學家提供駐校服務,聘請導師輔導有讀寫和語言障礙的學生。 (2) 測考及學習調適措施 : 設有及早識別、轉介及調班調組機制;按入學試成績編班,並推行「分組」教學或「協作」教學;為有特殊需要的學生提供考試特別安排,如延長時間、放大試卷、豁免部分考試。 (3) 學費減免計劃 不適用。 家 校 合 作 及 校 風 (1) 家校合作 : 本校設有家校合作組,並配合家長教師會推行家校合作活動,如進修班、興趣班及各種親子活動等,而學校發展資訊則會透過網頁、講座及刊物向家長發送。 (2) 校風 : 本校校風純樸,培育與輔訓並重,並取得國際啟發潛能教育學校終身成就大獎、卓越關愛校園獎及連續七年榮譽獎、安健學校獎、健康學校銅獎、可持續發展學校金獎及綠色學校優異獎等,深受社會人士的認同。其次,全人教育課在本校已紮根多年,而學生普遍的心理質素均有顯著的提升,並在面對困難時,也能更從容應付,而當中更有一些本身有特殊教育需要的學生,在經過全人教育的培育後,能成功突破自身的學習障礙,建立快樂的人生。此外,本校在中一進行了「輔導領袖生」計劃,讓中四至中六級的學長為中一級的學弟籌辦一系列的班團活動,從而建立對班及學校的歸屬感;亦設計了不同的獎項以鼓勵學生,如品德行為大躍進、總有你鼓勵等,以肯定正面的行為;且又開展了「感動侯中」社會服務計劃,讓高中班別的學生以班本形式參與社會服務,如賣旗、清潔海灘及探訪老人院及幼稚園等,使之能親身了解各階層人士的需要,並培養樂於助人的性格。 未 來 發 展 (1) 學校發展計劃 : 本校靈活運用各種資源,致力優化學教素質與學生多元才能。至於學校發展計劃(2015-2018)的關注事項為:

學校管理

(1) 學校管理架構 :
實行校本管理,提供優質教育。學校組織包括法團校董會、校本管理委員會及其轄下的教務、培育及專責委員會,而家長教師會亦會為學校提供寶貴的意見,令校政達致「公開、公平、公正」。
(2) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 :
本校已成立法團校董會,而成員包括辦學團體校董、校長校董、教師校董、家長校董、校友校董及獨立校董。
(3) 環保政策 :
本校重視人與大自然的和諧關係,並興建了風力發電照明系統和太陽能光伏板供電,至於全校午膳安排亦已採用循環再用餐具,而此等努力也屢獲外界嘉許,如榮獲中國聯合國教科文組織頒發實驗學校獎,且又蟬聯可持續發展學校金獎,並取得安健學校獎、健康學校銅獎及綠色學校優異獎等。

教學規劃

(1) 全校語文政策 :
中一至中三級推行母語教學,同時在部分班別推行英語教授數學科及綜合科學科,以及普通話教授中文科;至於其餘班別大部分的科目(中文、中史及普通話科除外)亦會滲入英語學習。高中級別則採用母語及英語授課,並開設了數學、數延、化學及生物科英文組。期間,相關的適應及銜接課程會提供協助,以配合學生過渡的需要。為營造豐富的語境,設週三普通話日及週五英文日,並同時舉辦英語日營、英文週、英語護照計劃、英普午間活動、英普學生大使計劃及普通話增潤班等,且又會定期出版學生英、中文文集,以延展相關的學習經歷,並提升學生的兩文三語能力。
(2) 學習和教學策略 :
在學教規劃方面,提供三維架構(知識、技能及價值觀)的課程,配合學生需要,作出剪裁調適,建構自主學習模式,同時配合全校教室安裝電腦、投影機、電子白板及WiFi900計劃,推動課堂內的電子互動學習。在學習效能方面,在中一級設有「學習技巧」講座,教授學習工具、筆記整理及記憶法等技巧,並開設初中通識教育科作為培訓學生研習能力的主軸,而其他學科則作氛圍上的支援,共同打穩學生的研習基礎,祈以為高中各式的校本評核活動作出更周詳的準備。在閱讀策略方面,在中一級設「閱讀策略」講座,教授瀏覽方法及找出重點句的竅門,並同時推展「閱讀星級奮進計劃」,以培養定期借閱的習慣,且更設有初中中、英文科指定讀物,以及《校本閱讀工作紙》,依此再配合教師的早會推介及學生的閱讀分享,祈以構建良好的閱讀風氣。在照顧差異方面,課程發展明悉核心部分,並著力設計校本教材,滲入分層課業概念,同時兼重進展性及總結性的評估,讓學生適時檢視所學。
(3) 校本課程 :
1. 選修科目:2X及3X。 初中:各級設一班以英語教授數學科及綜合科學科,以及普通話教授中文科。2. 課程重點:銜接課程:設中一級中、英、數及科學銜接課程,又設中四級化學或生物科英文組銜接課程。課後支援:透過校本、區本及關愛基金課餘託管試驗計劃,提供初中課後中、英、數增潤班。專題研習:初中開設通識教育科,強化研習能力。藝術發展:設中西樂團、合唱團、步操樂團、民歌結他班及舞蹈組等,提供多元化的學習經歷。交流服務:每年舉辦內地或海外考察團,擴闊眼界視野。生涯規劃:每年舉行生涯規劃日及高桌晚宴,介紹升學及就業資訊。
(4) 生涯規劃 :
本校設有升輔組以協助他們掌握基本的工作及生活技能,如面試技巧、溝通技巧及正確的工作概念等,且又會安排多項參觀活動,以親身了解實況,並從中發掘潛能,而每年更會舉辦「生涯規劃日」及「高桌晚宴」,邀請業界精英到校主持升學或職業簡介會,好讓學生盡早認定志趣與發展方向,從而部署恰當的生涯規劃,且更舉辦台灣交流團,到台灣明道大學及義守大學參觀,讓學生及教師一起與當地的師生交流,以進一步了解香港學生到台灣升學的現況。
(5) 關鍵項目的發展 :
從閱讀中學習方面:推行跨科閱讀,初中的讀寫課更與中、英、綜合人文科合作,製作教材,推動自學,舉辦校本讀寫計劃和閱讀獎勵計劃,透過書展、作家講座及好書推介,帶動閱讀樂趣。專題研習方面,中一學生須到博物館參觀和進行社區考察,熟習專題研習技巧;中二級學生分成小組,由專責教師指導,優異作品會在週會期間透過電子簡報向全校分享;從事不同學習領域的專題研習,強化其共通能力。

學生支援

(1) 全校參與照顧學生個別差異 :
本校重視資優培訓,特設資優教育小組,鼓勵教師接受培訓,發掘及培育學生潛質,課後精英訓練班,推薦學生參與校外資優拔尖課程,透過抽離式的重點培訓,發揮所長。全校中英數為成績稍遜學生進行分組教學,而中英口語課進行小組教學,其餘學科也按學生分組補課,甚或製作不同深淺程度筆記。另安排教育心理學家提供駐校服務,聘請導師輔導有讀寫和語言障礙的學生。
(2) 測考及學習調適措施 :
設有及早識別、轉介及調班調組機制;按入學試成績編班,並推行「分組」教學或「協作」教學;為有特殊需要的學生提供考試特別安排,如延長時間、放大試卷、豁免部分考試。
(3) 學費減免計劃:
不適用。

家校合作及校風

(1) 家校合作 :
本校設有家校合作組,並配合家長教師會推行家校合作活動,如進修班、興趣班及各種親子活動等,而學校發展資訊則會透過網頁、講座及刊物向家長發送。
(2) 校風 :
本校校風純樸,培育與輔訓並重,並取得國際啟發潛能教育學校終身成就大獎、卓越關愛校園獎及連續七年榮譽獎、安健學校獎、健康學校銅獎、可持續發展學校金獎及綠色學校優異獎等,深受社會人士的認同。其次,全人教育課在本校已紮根多年,而學生普遍的心理質素均有顯著的提升,並在面對困難時,也能更從容應付,而當中更有一些本身有特殊教育需要的學生,在經過全人教育的培育後,能成功突破自身的學習障礙,建立快樂的人生。此外,本校在中一進行了「輔導領袖生」計劃,讓中四至中六級的學長為中一級的學弟籌辦一系列的班團活動,從而建立對班及學校的歸屬感;亦設計了不同的獎項以鼓勵學生,如品德行為大躍進、總有你鼓勵等,以肯定正面的行為;且又開展了「感動侯中」社會服務計劃,讓高中班別的學生以班本形式參與社會服務,如賣旗、清潔海灘及探訪老人院及幼稚園等,使之能親身了解各階層人士的需要,並培養樂於助人的性格。

未來發展

(1) 學校發展計劃 :
本校靈活運用各種資源,致力優化學教素質與學生多元才能。至於學校發展計劃(2015-2018)的關注事項為:(一)推動自主學習:透過持續檢視課程發展及學教效能,祈以突出課程焦點、優化學習技巧、推展學習循環(「預習-展示-討論-回饋」)及完善評估模式。(二)建立健康校園:透過針對性的個人、小組及全校參與活動模式,祈以提升健康抗逆意識、推展生涯規劃部署、優化領袖才能培訓及加強特殊需要照顧。
(2) 教師發展及培訓 :
本校教師有55%持有碩士博士學位、100%持有學士學位及98%的老師已接受師資培訓,且又透過觀課、評課及發展網上資源庫、試題庫與學習平台等,構建學習型團隊,並逢週一課後定期進行集體備課,而學年終則舉行學習圈分享,以提升學教效能,而累積的心得亦編成教師文集出版。
課外活動/聯課活動 :
本校設有忠、信、仁、禮四社,並有學術、興趣、體育及服務四個類別的學會,並會舉辦學術週、閱讀週及音樂晚會,且又會舉行境內的全方位學習活動,乃至國內與海外的交流團。此外,本校連續十一年奪「關愛校園」大獎、連續五年奪得「最佳閱讀風氣學校」大獎、香港學校朗誦節女子及男子英文詩歌獨誦冠軍、男子粵語詩詞獨誦亞軍、第二屆國際徵文比賽一等獎、AIMO港澳盃數學比賽銅獎、屯門文藝協進會第二十九屆屯門區舞蹈大賽金獎、「紅牆花蹤──饒宗頤文化館攝影比賽」學生組冠軍、香港學界體育聯會學界比賽冠軍、新世界地域中學校際室內賽艇比賽冠軍、校際游泳比賽女子丙組200米自由泳冠軍,可見本校不論在學與教或體藝發展上,皆成績輝煌,叫人鼓舞。
其 他 :
本校設有侯寶垣獎學金、法團校董會特別獎學金、學科獎及家長教師會最佳進步獎,以肯定學生所付出的努力。其次,本校一直積極鼓勵學生參與國內外的學習交流團,從而增加他們對祖國及世界的認識。就此,本校參加了「同根同心」東莞國情交流團,讓學生了解中國的發展;且又透過舉辦韓國及馬來西亞等交流團,讓學生親身體驗多元的國家文化。
直達學校的公共交通工具 :
輕鐵:507、614、614P;巴士:60M、60X、61X、62X、263、961、B3;小巴:44、44B;設跨境學生交通津貼申請。
備註 :
應用學習:資助學生報讀課程,如日語、音樂、醫務化學實驗、幼兒成長教育及酒店服務營運等。

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