聖馬可中學
ST MARK'S SCHOOL

資助基督教資助

學校資料

聯絡資料

地址:

香港筲箕灣愛秩序灣愛賢街18號聖馬可中學(點去)

電話:

25601262, 25605570

傳真:

25675809

電郵:

stmarks@stmarks.edu.hk

網址:

http://www.stmarks.edu.hk

學校資料

本區:

香港東區

校監/ 校管會主席:

袁海球博士

校長:

潘紹慈先生

學校類別:

資助中學

學生性別:

男女

學校佔地面積:

約 5700平方米

辦學團體:

資料更新中

是否已成立法團校董會:

是

宗教:

基督教

創校年份:

1949

校訓:

敏事正道

家長教師會:

有

學生會:

有

舊生會校友會:

有

全年收費

學費($)

堂費($)

中一

中二

中三

中四

$320

中五

$320

中六

$320

家長教師會會費($):

學生會會費($):

資料更新中

認可收費作特定用途($):

非標準項目：$310

其他收費($):

學校設施

學校設施：

本校設有一個空調大禮堂、三個籃球場及一個有蓋操場，為學生提供舉辦各種學術及體育活動的場地。此外，校內還有三十三間課室及五間實驗室，另有圖書館、電腦室、多媒體教室、地理室、美術及設計室、家政室及音樂室。學校還有兩間活動室，以便學生表演綵排時使用，亦是舉行學生活動的理想場地。此外，還有校園電視製作室。學生亦可於寧靜的小聖堂中祈禱及崇拜。本校的課室及特別室已安裝電腦及液晶體投影機，同時全校已鋪設電腦區域網絡，更增設無線網絡，連接校內所有電腦，使老師及學生在教與學都能運用資訊科技。 WiFi 900 計劃將於2016-2017學年閞始。

支援有特殊教育需要學生的設施：

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

教師資料

核准編制人數:

全校教師總人數:

學歷及專業教育文憑

佔全校教師人數的百份比 (%)

教育文憑:

學士:

100

碩士、博士或以上:

特殊教育培訓:

年資

佔全校教師人數的百份比 (%)

0-4 年:

5-9 年:

10 年或以上:

班級結構

班級

班數

中一:

中二:

中三:

中四:

中五:

中六:

開設科目

2019/2020 學年開設科目:

中一至中三

以中文為教學語言:

中國語文、中國歷史、宗教、普通話、體育*

以英文為教學語言：

英國語文、英語文學、數學、通識教育、綜合科學、歷史、地理、基本商業（中三）、電腦認知、戲劇、家政（中一及中二）、音樂、視覺藝術

按班別/組別訂定教學語言/校本課程：

2019/2020 學年開設科目:

中四至中六

以中文為教學語言:

中國語文、中國文學、中國歷史、倫理與宗教、體育*

以英文為教學語言：

英國語文、數學必修部分、數學延伸部分單元一、數學延伸部分單元二、通識教育、生物、化學、物理、英語文學、地理、歷史、經濟、企業會計與財務概論、音樂

按班別/組別訂定教學語言/校本課程：

2020/2021 學年擬開設科目:

中一至中三

2020/2021 學年擬開設科目:

中四至中六

備註：含*號者為有英語延展教學活動。

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位 (適用於2017年9月升讀中一)。中一自行分配學位收生準則：學術表現50%（包括學生小學校內成績和由教育局提供的「申請學生成績次第名單」中的排名）、面試表現50%（優先考慮學生的英語表達能力、其他考慮因素包括獲取的獎項、操行良好、參與課外活動和服務的表現）。

迎新活動及健康生活:

為幫助中一學生適應以英文為學習語言及認識新環境，學校每年暑假均舉辦「中一英語銜接課程」，為期二週。本校另有為新生及家長而設的「新生輔導日」。此外，本校透過家政課及體育課教導學生要均衡飲食、吃得健康和經常運動。

學校特色

學校管理

(1) 學校關注事項 :

資料更新中

(2) 學校管理架構 :

實行校本管理，學校設有多個小組，統籌校務與發展。校內各持份者透過不同渠道，有效地交流意見。

(3) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 :

法團校董會由不同成員組成，包括辦學團體代表、老師、家長、校友及獨立專業人士等。

(4) 環保政策 :

教學規劃

(1) 全校語文政策 :

本校以英語為主要教學語言。（詳情請參閱2016/17及2017/18學年的開設科目資料）

(2) 學習和教學策略 :

我們致力營造和諧及良好的學習環境，積極培育學生關心社會的意識、責任感及服務精神。老師教學著重以學生為本，訓練其批判思考的能力，提供發揮思考與創意的空間，並使學生最終學會學習。為貫徹因材施教的目標，因應學生的能力與需要而設計「校本課程」，訂定清晰教學目標、教學法、教學活動及功課與評估。學校為中一至中三學生提供寬廣而均衡、涵蓋八個學習領域的課程：中四至中六學生按高中學制修讀4個核心科目和3個選修科目。課程設計亦配合學習差異。校方在各類課程，重視培育學生獨立批判思考的能力，並透過通識學習與專題研習，以訓練學生掌握學習策略及提高其協作能力。學生亦會學習完成小組專題研習，作出報告，出席校外參觀活動。這樣可幫助學生鞏固從老師及教科書學習得來的知識。全校共同推動閱讀風氣，每天早上七時半至八時的早讀計劃培養同學早讀習慣。另外設有閱讀時段，讓全校師生一同閱讀，培養學生的閱讀習慣及興趣；校方亦鼓勵學生閱讀不同類型的書籍，擴闊閱讀層面，提升閱讀能力。

(3) 校本課程 :

1. 選修科目：3X。 2. 課程重點：為貫徹因材施教的目標，本校因應初中學生的學習差異和就業發展需要而設計「校本課程」。本校亦增聘老師，在部分班級推行小班教學，進行特別輔導，緊密監察，從而提升學習效能，並協助學習能力稍遜的學生打穩語文根基。

(4) 生涯規劃 :

(5) 關鍵項目的發展 :

學生支援

(1) 全校參與照顧學生個別差異 :

為了貫徹因材施教的目標，本校因應初中學生的學習差異和就業發展的需要而設計「校本課程」。本校亦增聘老師，在部分班級推行小班教學，從而提升學習效能，並協助學習能力稍遜的學生打穩語文根基。

(2)「全校參與」模式融合教育 :

資料更新中

(3) 非華語學生的教育支援:

資料更新中

(4) 測考及學習調適措施 :

除考試外，校方亦加入持續性評估項目如日常課業、測驗、閱讀活動及專題研習，使學生在各方面發揮其所長，老師也能緊密跟進，評估學生的表現，作出回饋。

(5) 學費減免計劃:

不適用。

家校合作及校風

(1) 家校合作 :

家教會每年舉辦不同的親子活動，如親子燒烤晚會、親子旅行、售賣舊書、家長講座等。透過各項活動，建立了良好的師生關係。

(2) 校風 :

本校校風純樸。本校由中華基督教青年會提供學校社工服務，亦聘有一位兼職的教育心理學家，為學生及家長提供專業輔導服務。本校由多位資深教師組成學生支援特別小組，進行多項輔導計劃，讓學生融入校園生活及自我提升。中一級學生留校午膳、參與輔導活動等，俾能更周全照顧學生的需要。舉辦增潤課程、拔尖補底班以照顧學生個別差異。設立各樣興趣小組和制服團體，培養學生的團隊及合作精神。