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聖士提反堂中學的校徽

聖士提反堂中學
ST STEPHEN'S CHURCH COLLEGE

資助   基督教   資助  

學校資料

聖士提反堂中學-聯絡資料

地址:
香港薄扶林道62號(點去)

電話:
25466111
傳真:
25407518
電郵:
資料更新中

聖士提反堂中學-ST STEPHEN'S CHURCH COLLEGE

聖士提反堂中學-學校資料

本區:
中西區
校監/ 校管會主席:
葉錦輝牧師
校長:
陳婉玲校長 (教育碩士、資訊科技碩士)
學校類別:
資助中學
學生性別:
男女
學校佔地面積:
約 5000平方米
辦學團體:
資料更新中
是否已成立法團校董會:
宗教:
基督教
創校年份:
1968
校訓:
-
家長教師會:
學生會:
舊生會校友會:

聖士提反堂中學-全年收費

學費($)
堂費($)
中一
-
$240
中二
-
$240
中三
-
$240
中四
-
$390
中五
-
$390
中六
-
$390
家長教師會會費($):
-
-
雜費($):
-
-
認可收費作特定用途($):
-
-
其他收費($):
-
-

聖士提反堂中學-學校設施

學校設施:
校舍設施完善齊備,為學生提供良好的學習環境。除基本課室外,設有蓋操場、露天羽毛球場、健身室、天台球場、完善音響及舞台裝置之多用途紀念禮堂、配有舞蹈教室設備的音樂室、美術室、圖書館及多媒體學習角、英語室、自修室、學長室、社工室、醫療室、通識資源角、電腦室、實驗室及食物部,亦設升降機。
支援有特殊教育需要學生的設施:
暢通易達升降機。

聖士提反堂中學-教師資料

核准編制人數:
45
全校教師總人數:
51
>

學歷及專業教育文憑

佔全校教師人數的百份比 (%)

教育文憑:
96
學士:
100
碩士、博士或以上:
71
特殊教育培訓:
31

年資

佔全校教師人數的百份比 (%)

0-4 年:
6
5-9 年:
14
10 年或以上:
80

聖士提反堂中學-班級結構

班數
中一:
2
中二:
3
中三:
3
中四:
4
中五:
4
中六:
4

聖士提反堂中學-開設科目

2016/2017 學年開設科目:

中一至中三

以中文為教學語言:
中國語文、中國歷史、普通話、歷史*、地理*、 生活與社會*、 普通電腦*、視覺藝術*、音樂、宗教教育*、體育
以英文為教學語言:
英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
中國語文:部份組別以普通話教授數學*和綜合科學*:部份組別以英語教授

2016/2017 學年開設科目:

中四至中六

以中文為教學語言:
必修科:中國語文、數學、通識教育、宗教教育、體育、視藝、音樂;選修科:中國歷史、歷史、地理、經濟、組合科學、資訊及通訊科技、視覺藝術、數學延伸單元
以英文為教學語言:
必修科:英國語文;選修科:物理、化學、生物
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
-

2017/2018 學年開設科目:

中一至中三

以中文為教學語言:
中國語文、中國歷史、普通話、歷史*、地理*、 生活與社會*、 普通電腦*、視覺藝術*、宗教教育*、音樂、體育
以英文為教學語言:
英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
中國語文:部份組別以普通話教授數學*和綜合科學*:部份組別以英語教授

2017/2018 學年開設科目:

中四至中六

以中文為教學語言:
必修科:中國語文、數學、通識教育、宗教教育、體育、視藝、音樂;選修科:中國歷史、歷史、地理、經濟、組合科學、資訊及通訊科技、視覺藝術、數學延伸單元
以英文為教學語言:
必修科:英國語文;選修科:物理、化學、生物
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
-

聖士提反堂中學-中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位 (適用於2017年9月升讀中一)。 中一自行分配學位收生主要考慮申請人學業成績(45%)、操行(20%)、面試表現(30%)、及與本校聯繫(5%),並會參考申請人的課外活動表現。
迎新活動及健康生活:
為新生舉辦迎新活動及提供關顧,幫助同學儘早適應中學生活和由兒童期進入青少年期的轉變,配合學生個人特質以發揮其所長。中一開課前有中學生活適應課程、學術及體藝銜接課程。七月中及八月底舉辦中一家長日,十月下旬亦安排了中一家長重聚日,讓家長多了解子女的學習及校園生活。其他計劃包括有「大哥哥大姐姐」計劃、「成長的天空」課程、「一人一樂器」計劃、「一人一職」計劃、「留校午膳」計劃、教育局「我的行動承諾-建立健康生活及活出積極人生」、學習支援計劃及體適能計劃,期望學生在校園生活、學習、社交、課外活動、服務、健康及個人成長都有全面支援。

聖士提反堂中學-學校特色

學校重點關注事項:
資料更新中

學校管理

(1) 學校管理架構 :
法團校董會決定學校的願景理念、發展方向、財務及管理。老師組成專責委員會分擔行政、教務、訓輔、公民德育、宗教、課外活動、資訊科技等重要工作。
(2) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 :
法團校董會成員包括辦學團體代表、校長、老師、校友、家長及獨立專業人士。
(3) 環保政策 :
曾獲「環境及自然保育基金」撥款進行「可再生能源教學計劃」及「節約能源教學計劃」;另有環保教育組推行環保教育。

教學規劃

(1) 全校語文政策 :
學校努力營造豐富的校園語境,為學生提供以兩文三語溝通的機會及氛圍。英語科透過多元活動來提高學生學習英語的興趣及果效,例如網上學習平台、閱讀技巧訓練、戲劇、英國交流、英語戲劇公開演出、英語大使。英語室活動讓課餘時學生主動地學習英語,又特別撥出資源聘請以英語為母語教師及專業人士來校開辦課程。英文科及綜合科學科曾與香港教育學院教授合作,為學生設計校本英語課程及學習活動。又曾獲教育局「提升英語水平計劃」及「優化提升英語水平計劃」撥款輔助學生提升英語能力及用英語學習科學及數學科,成效理想,所研發成果同時延續下去。初中階段,學生以母語為主要學習語言,通過日常慣用的語言學習,提高學習興趣及掌握學科知識,增加提問思考和分析能力。同時,各科又會進行英語延展教學活動,按學生的學習能力及進度,循序漸進地增加英語授課的時數,教授英文辭彙或輔以英文教材,以裝備學生用英語修讀高中學科及使用英語學習材料。配合學生學習進度,初中的中、英文採用小組教學/合作教學,有組別的數學及科學以英語為主要學習語言,或以普通話上中文課。另設普通話正規課程,課餘普通話活動,如普通話活動日、普通話大使計劃等。在高中階段,中英語能力已有一定基礎,部份學科可選擇以中或英語作學習語。
(2) 學習和教學策略 :
學校相信每個學生都擁有待以發展的潛能,故此著重幫助學生建立自我學習能力和目標,讓他們相信自己的能力,發揮潛能。為切合學生不同的學習需要,在課程及學習活動的設計上兼顧不同學生的學習特點及差異,一方面鞏固基礎,另一方面發展資優潛能。課堂上教師運用適當的教學策略和技巧,並根據學生的年級、能力差異及個別需要剪裁及增潤課程;輔以小組、分組教學、課後學習班、暑期學習班及教育專業機構/人士提供的資優課程。教師專業發展,組織學習社群,專業交流,讓全體老師成為幫助學生有效學習的推動輪。
(3) 校本課程 :
1. 選修科目:2X及3X。 可按興趣能力修讀兩至三科選修科、數學延伸單元、應用課程:非華語生可報考GCSE/IGCSE中文2. 課程重點:科目多元,課程全面均衡。初中保留獨立學科,讓學生能掌握各學科的特性和基礎知識,以銜接高中;高中選科具彈性。本校乃基督教學校,特別關心學生的生命教育和價值教育,又重啟發學生各方面潛能,宗教教育、音樂、體育及視覺藝術教育皆為必修科目,亦有豐富的課外活動。
(4) 生涯規劃 :
生涯規劃輔導幫助學生從初中起認識自我,規劃自己人生,然後籌劃定位,去實踐目標。又為學生和家長提供各方面升學資訊,舉辦講座、參觀、社會體驗、外地升學考察等活動,擴闊學生對社會和世界的認識,配合自己的興趣、能力、方向來建立自己的升學就業計劃。生涯規劃輔導小組與各班主任及宗教科緊密合作,全方位幫助學生瞭解自己,整合個人成長及學習經歷,以建立目標及向前邁進。
(5) 關鍵項目的發展 :
已完成Wifi900及加強網絡系統,全校光纖到達,頻寬速度達20G,並改建課室為活動學習室,以配合電子學習計劃。除了各科在課堂上使用電子學習外,初中電腦課程加入流動應用程式(apps)及影片制作,亦緊扣英文科及物理科以「無人機」活動,令學習更有趣實用及生活化。致力推動閱讀,教授閱讀技巧,又鼓勵學生參加閱讀計劃及讀書會。圖書館除藏書以外,並有電子資料庫,可供師生在網上閱讀報章雜誌及家長在家進行親子閱讀。配合教改「學會學習」精神,把各種學習技巧及共通能力的培養滲入各科。高中通識科按學生需要自訂教材。初中生活與社會科採用校本課程,加入個人成長、專題研習,課題探究等,協助學生發展共通能力。又用議題模式,讓學生學習多角度探究及建構知識,培養正確的價值觀和敏銳的社會觸覺。

學生支援

(1) 全校參與照顧學生個別差異 :
因材施教,全面關顧學生學習及成長需要。初中階段按學生能力和需要訂立核心及增潤課程,輔以小班/小組教學,課後及暑期學習活動以鞏固及加強學習效果,放學後有功課輔導班、提升學習課程等。為能力或基礎較強的學生有增潤課程或以英語及普通話授課。高中課程設計多元而有彈性,學生可按興趣及能力決定選修科數目、配搭及授課語言。又安排領袖訓練,鼓勵課外活動,幫助學生進一步增強自信,發揮潛能。為有特殊學習需要學生設「特別支援小組」,由訓輔老師、學校社工、教育心理學家組成,並連繫家長,及聘用教學助理和其他機構服務,提供學習、語言訓練、社交及成長上額外支援。每年安排老師參加相關專業培訓課程。又設學生共融大使。本校已註冊為IGCSE及GCSE的考試中心,並提供應試研習課程,讓非華語同學在文憑試中文科以外有其他選擇。
(2) 測考及學習調適措施 :
注重持續性及進展性評估。每年考試兩次,平時表現同屬重要,並採用多元化評估模式。為有特殊學習需要學生在測考時設加時、讀屏器等措施及設施。
(3) 學費減免計劃:
不適用。

家校合作及校風

(1) 家校合作 :
本校重視與家長溝通聯繫,制訂重要政策時亦會諮詢家長意見,通過相互合作和了解,令學生教育更見成績。每年舉行全校家長日、中一家長迎新日、中一家長再聚日、招募家長義工、舉辦輔導與升學講座及出版「家長專篇」等。家教會在二零零二年成立,定期出版會訊,舉辦家長講座、親子聯誼活動、模擬放榜工作坊,參與陸運會、校慶籌備、校服及飯盒供應商甄選、舊書及校服義賣等活動,又推動及獎勵學生參加校內校外活動。
(2) 校風 :
本校對學生品格及學養發展極為重視,訓育工作採用全校參與模式,「訓」與「導」相輔相成。全校均採用雙班主任制,初中級每周設兩至三節班主任課,以全面關顧同學的需要。全體老師協力推行各項訓輔工作,並透過講座等活動作預防性工作。又藉著每週早會的講道、宗教課程及其他課堂教學,培養學生正確價值,持守嚴謹校風。學校不但得到同學的喜愛及家長的信賴,而教育局外評隊亦讚揚本校校風淳樸,同學守規有禮,喜愛校園,對學校有歸屬感,尊敬師長,朋輩融洽,積極參與和組織校內校外的活動及服務,學長及學會幹事具責任感及服務精神。本校又重視培養學生的領導才能,從初中起已給予籌組活動的機會;初中同學不但可一展所長,建立自信,亦可從學兄學姊身上學習。學生積極參與校外活動及比賽,在學術、體藝及社會服務方面均屢獲殊榮,合唱團、管樂隊、弦樂隊及舞蹈隊經常應邀作公開表演,學生義工亦經常獲邀分享經驗及心得。

未來發展

(1) 學校發展計劃 :
2015- 2018三年計劃:1. 照顧學生的多樣性,配合他們的稟賦、性向、潛質、喜好、學習經歷及背景,從不同層面幫助他們提升學習動機,協助他們及時彌補不足,並培養良好的學習態度,強化學習成效,從而令學生可以發揮潛能及清晰自己的人生目標和方向。2. 深化彼此尊重、互相關愛的校園氛圍,培養學生自愛,繼而懂得「尊重自己、尊重別人」,更能把品格素質在行事為人中表現出來。
(2) 教師發展及培訓 :
本校96%老師都已接受師資培訓,71%擁有一個或以上碩士學位,亦有正修讀博士課程,31%已修讀特殊教育課程。老師重視教學相長,不斷積極進修,以提升教學專業,又經常進行同儕觀課及集體備課,互相觀摩學習;又與教育局、大學院校及其他團體合作推行教學計劃及活動。
課外活動/聯課活動 :
三十多個學會,活動分服務性、學術性、體育性、興趣性及藝術性五大類。學生會已歷31屆,每年舉辦富創意的大型活動。學生積極參與校際及聯課活動。英文辯論隊及英詩集誦隊屢創佳績。運動校隊包括游泳、籃球、足球、乒乓球、羽毛球及田徑隊,去年男子甲組足球隊及乒乓球隊在校際賽勇奪冠軍,田徑隊更獲獎無數。又提供多項樂器學習班,提供接近二十種器樂訓練,去年,在校內接受器樂訓練的同學幾百人。合唱團、弦樂隊、管樂隊、舞蹈組及戲劇組,每年參與演出及比賽都獲優異成績。社會服務團參加及籌辦各類義工服務外,與西環長者綜合服務中心舉辦「長者學苑」;學生又為區內小學組織英語活動,更送暖到國內,幫助內地特困戶。學生積極參與社會服務,每年獲International Kiwanis Club 頒發獎項,以茲鼓勵。
其 他 :
校方嘉許學生敦品勵行,努力學習,去年畢業典禮上頒發超過70個獎學金,再加上學生在校外獲取的獎學金,欣見學生的傑出學習成果。本校學生在學術、體藝及社會服務活動及比賽中表現出色。2015-2016年度在校外比賽中獲獎過六百人次,成績斐然,潛能盡顯,印証了同學的的積極、努力及能力,當中更不乏境外比賽,亦涵蓋學術、體藝、社會服務及公民德育等範疇。曾獲獎項目包括新加數學競賽、「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽、香港青少年數學精英選拔賽、香港島十大傑出學生及中西區傑出學生、「明日之星」計劃之上游獎學金、羅氏高中應用學習獎學金、青苗學界進步獎、香港理工大學數理學科比賽、中西區機械人設計比賽、中西區滅罪英文標語創作比賽、香港校際舞蹈節等等,亦有多個境外交流和學習,上海、北京、台灣、韓國、新加坡、英國等都是學生曾到訪學習之地。
直達學校的公共交通工具 :
公共巴士:40, 40M, 23, 4, 7, 71, 91, 103, 970;小巴:28, 8, 22, 13, 31, 10。地鐵:香港大學站A1出口
備註 :
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