(1) 學校管理架構 :
除十個常設的委員會，另設七個功能小組，負責行政、學務及學生發展等事務。
(2) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 :
本校已於二零一五年八月三十一日成立法團校董會，成員來自辦學團體、教師、家長、校友及獨立人士。
(3) 環保政策 :
本校除制訂開關空調的指引外，更經常向學生教授環保知識，又舉行不少活動及鼓勵各班設「環保大使」一職；另每年舉辦一次「無冷氣日」，以實際行動紓緩溫室效應和減少能源浪費。另外，學校在雨天操場及每層的前樓梯側放置了分類回收桶，鼓勵同學參與廢物分類回收的活動，提高公民意識。
(1) 全校語文政策 :
本校除中國語文、普通話、中國歷史、全方位學習、宗教周會、倫理與宗教科外，所有科目均採用英語為教學語言。本校亦致力提供一個豐富的英語學習環境，讓同學們在課堂以外得到足夠及真實的語境練習英語。通過各種活動如「英文妙言雋語一分鐘」、外籍老師、校友及學生分享、科本英語學習活動及「英語日」，同學間互相學習。為進一步提升學生自主學習，學校制訂「英語自學獎勵計劃」，鼓勵學生積極參與各類英語活動，持續學習。
(2) 學習和教學策略 :
學校課程設計著重鞏固學生基礎知識，發展學生共通能力和培養學生正確價值觀和態度。教學設計採用探究學習模式，鼓勵學生於課堂中積極提問及參與討論，建構知識。同時，學校培養學生自主學習的態度及能力，為終身學習做好準備。此外，學校亦為學生提供全方位學習機會，以延伸、促進及擴闊課堂所學，發展學生多元能力。
(3) 校本課程 :
1. 選修科目：2X及3X。 同時，本校提供多元化選修科目組合，讓同學選擇。2. 課程重點：初中課程重點讓學生掌握學科基礎知識，並與高中課程銜接，同時著重能力和價值觀及態度的培養。16-17年度初中校本統整課程包括：科學科、科技教育科、藝術教育科等。
(4) 生涯規劃 :
本校透過生命教育及升學就業輔導促進同學的生涯探索，協助同學了解本身的就業或學術抱負，邁向自我實現的目標；並就學習、事業目標和其他生活範疇作出知情和負責任的選擇，以達致人生不同階段的目標。在自我認識及發展方面，本校透過初中個人發展計劃及「尋找生命的色彩」課程，培養初中同學認識自我、設立目標和反思的能力。中一個人發展計劃重點為訂立短期及中期學習目標與切實可行的行動計劃，並為過程作檢討及反思；中二為訂立及反思學習目標及發展課外興趣，而中三則為訂立未來學習目標及為高中選科作準備。此外，透過高中個人輔導，高中同學將就學習經驗進行檢討及反思，藉以培養他們正面的學習態度及提升其學習動機。本校亦就多元升學出路，為同學提供個人輔導，讓同學能因應自己的興趣、能力及目標，作出明智的升學或就業選擇。 在事業探索方面，本校鼓勵同學積極探究學習和工作的機會與限制，以及社會可提供的選擇。本校透過不同活動，包括「生涯地圖」課程、升學講座、院校及機構參觀、活動學習日及高中工作體驗計劃等，讓同學認識及運用不同的升學就業資訊。同時，透過校友生涯分享會，校友與同學分享讀書心得和事業生涯的苦與樂，好讓同學可及早裝備自己。此外，高中同學需整合及分析各種升學及就業資訊，並評估與個人升學就業目標之間的關係（各級主題如下：中四級 — 行業探索；中五級 — 院系探索；中六級--總結學習經歷，訂定升學及就業計劃）。
(5) 關鍵項目的發展 :
在「從閱讀中學習」方面，學校舉辦各類型閱讀活動，其中包括閱讀週、社際閱讀比賽、中英文廣泛閱讀獎勵計劃及網上閱讀計劃等。在「資訊科技教學」方面，學校鼓勵學生主動進行網上學習，校方並提供不同類型的網上學習資源，而老師亦常在課堂使用資訊科技教學。至於「宗教、德育及公民教育」方面，學校推行「生命教育」，透過靈修默想，讓學生安頓心靈，思考生命意義。此外，訂立每循環周的靈育及德育主題，通過早會、班主任節/時間及周會，讓學生獲得正面價值觀，建立良好品德及正確人生態度。同時，學校設有學生義工計劃，培養學生服務社會精神。此外，學校亦積極舉辦及鼓勵學生參與國情教育活動，增強學生對祖國的認識。
(1) 全校參與照顧學生個別差異 :
學校有多項計劃及活動，照顧學生的個別差異。在學習方面，中一及中二級實行語文分組教學；中四至中六級則由四班分為五班，好讓老師更能照顧學生個別差異。此外，學校除設有省導班、增潤課程及溫習計劃，更推薦學生參加專上院校的拔尖課程及入讀資優學苑。在學生成長方面，學校舉辦領袖訓練和驕陽計劃等不同形式的小組活動，讓學生多方面發展，健康成長。學校又成立「學生支援小組」，為有特殊學習需要學生提供服務。
(2) 測考及學習調適措施 :
除中六級外，各級每年有學期測驗兩次及考試一次，同時學校重視學生日常評估表現。如學生有特殊學習需要，學校會為學生制訂個人的學習及評估的調適計劃。
(1) 家校合作 :
本校致力建立與家長彼此信任的伙伴關係。為了使家長了解子女的學習情況，本校每年都舉辦不同形式的活動，如中一家長迎新簡介會、分級家長講座及家長日（每學年三次）。此外，家長教師會更於年內舉辦多項活動，以強化家校合作的基礎。
(2) 校風 :
校風嚴謹樸實，結合訓導與輔導，師生關係融洽。另學校除推行啟發潛能教育活動，推動關愛文化，亦透過「我想讚你」校園讚賞文化活動，鼓勵學生發掘及欣賞別人的優點，從而培養學生的正面價值觀及態度。
(1) 學校發展計劃 :
學校15-18年三年發展計劃關注事項：1. 培養學生基本責任感；2. 提高學生自我管理能力，從而發揮所長，同時培養積極進取的態度；3. 肯定學生成就，鼓勵學生自我完善，超越自我。
(2) 教師發展及培訓 :
為回應課程改革的訴求及鼓勵教師持續進修，學校舉行教師專業發展日，針對學校的關注事項，對老師加強培訓。學校亦鼓勵教師參與校外機構各類培訓課程及活動，提升教學效能。
課外活動/聯課活動 :
學校因應新高中「其他學習經歷」及「學生學習概覽」要求，制訂學生參與課外活動政策。學校鼓勵學生參與可持續發展及服務性質的課外活動，培養學生堅毅意志和服務社群的精神，同時發展學生領導才能。學校設有十多個學生組織或服務小組，另外有五十多個學會/團隊/校隊；同時學校每年舉行十多項學校活動，為學生提供全方位的課外活動，促進學生全人發展。學校更外聘專業團體及教練，培訓學生，同時積極鼓勵學生參與大專院校及校外專業團體舉辦之活動。
其 他 :
1. 中學文憑試 (2016)：- 五科2級或以上的百分比為95%- 中文科2級及3級或以上的百分比分別為99.3%及81.9%- 英文科2級及3級或以上的百分比分別為100%及86.6%- 數學科2級或以上的百分比為96%- 通識科2級或以上的百分比為98.7%- 全部科目2級或以上的百分比為97.3 %。- 升讀大學的學生人數百份比為97%2. 課外活動表現：- 過去三年，學生參與校際比賽，表現出色，包括：分別奪得全港英語辯論比賽（NESTA及HKSSDC舉辦）冠軍及亞軍等多個獎項；培正中學數學邀請賽決賽及港澳數學奧林匹克公開賽等比賽，獲得金、銀及銅等多個獎項；並於聯校及埠際的多個科技比賽（如機械奧運會埠際賽），獲得冠、亞、季軍等50多個獎項。- 學生在其他範疇，如校際朗誦節、體育、話劇等均屢獲殊榮。3. 獎學金：- 學校設有多項獎學金，肯定學生在學術、品德、服務、活動等不同方面的成就。
備註 :
其他學習經歷：已訂定「其他學習經歷」（即德育及公民教育、社會服務、與工作有關的經驗、藝術發展及體育發展）的政策及課程。應用學習：不適用。
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