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聖公會聖匠中學

聖公會聖匠中學
SKH HOLY CARPENTER SECONDARY SCHOOL (HCS)

資助   基督教   資助  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:

HCS

地址(Address):

九龍紅磡大環道10號(點去)

電話(Phone):

23642730

傳真(Fax):

23648708

電郵(Email):

網址(WebSite):

聖公會聖匠中學

學校資料

本區:
校監/ 校管會主席:
張樹萱牧師
校長:
吳嘉鳳女士
學校類別:
資助中學
學生性別:
男女
學校佔地面積:
約 1920平方米
辦學團體:
資料更新中
是否已成立法團校董會:
宗教:
基督教
創校年份:
1965
校訓:
忠誠勤勞
家長教師會:
學生會:
舊生會校友會:

全年收費

學費($)
堂費($)
中一
-
-
中二
-
-
中三
-
-
中四
-
$310
中五
-
$310
中六
-
$310
家長教師會會費($):
-
-
雜費($):
-
-
認可收費作特定用途($):
$310(中一至五)、$217(中六)(學生可申請減免)、學生意外醫療保險:$14
$310(中一至五)、$217(中六)(學生可申請減免)、學生意外醫療保險:$14
其他收費($):
-
-

學校設施

學校設施:
學校禮堂、資訊科技研習中心、電腦實驗室、一般電腦室、多媒體研習中心、多媒體教室、視藝室、形象設計室、科技工場、科學實驗室、音樂室、圖書館、中國語文室、英國語文角、文化角、數學室、學生活動中心、健身室、香草園、攀石牆、抱石場及籃球場等。
支援有特殊教育需要學生的設施:
斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。

教師資料

核准編制人數:
40
全校教師總人數:
45
>

學歷及專業教育文憑

佔全校教師人數的百份比 (%)

教育文憑:
4
學士:
38
碩士、博士或以上:
58
特殊教育培訓:
24

年資

佔全校教師人數的百份比 (%)

0-4 年:
7
5-9 年:
20
10 年或以上:
73

班級結構

班級
班數
中一:
2
中二:
3
中三:
3
中四:
3
中五:
3
中六:
3

開設科目

2016/2017 學年開設科目:

中一至中三

以中文為教學語言:
中國語文、數學、科學、電腦、宗教、普通話、音樂、體育、設計與科技、生活與社會、視覺藝術、中國歷史
以英文為教學語言:
英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
本校為中一及中二級學習動機薄弱的同學,提供為期十個星期的「彩虹教室」課程,以重建學生的學習興趣。為中三級學習能力較適合職業導向的同學,提供每星期三個課節的「校本課程」,課程包括:戶外活動、時裝及造型設計和演藝事業。

2016/2017 學年開設科目:

中四至中六

以中文為教學語言:
中國語文、數學、通識教育、中國歷史、物理、組合科學、「企業、會計與財務概論」、旅遊與款待、資訊及通訊科技、設計與應用科技、健康管理與社會關懷、音樂(不適用於中六)、視覺藝術(不適用於中六)、時裝及形象設計(中四:選修科目、中五及中六:應用學習)、體育
以英文為教學語言:
英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
-

2017/2018 學年開設科目:

中一至中三

以中文為教學語言:
中國語文、數學、科學、電腦、宗教、普通話、音樂、體育、設計與科技、生活與社會、視覺藝術、中國歷史
以英文為教學語言:
英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
本校為中一及中二級學習動機薄弱的同學,提供為期十個星期的「彩虹教室」課程,以重建學生的學習興趣。為中三級學習能力較適合職業導向的同學,提供每星期三個課節的「校本課程」,課程包括:戶外活動、時裝及造型設計和演藝事業。

2017/2018 學年開設科目:

中四至中六

以中文為教學語言:
中國語文、數學、通識教育、中國歷史、物理、組合科學、「企業、會計與財務概論」、旅遊與款待、資訊及通訊科技、設計與應用科技、健康管理與社會關懷、音樂(不適用於中六)、視覺藝術(不適用於中六)、時裝及形象設計(中四:選修科目、中五及中六:應用學習)、體育
以英文為教學語言:
英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
-

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位 (適用於2017年9月升讀中一)。綜合考慮學生面試表現,準則包括:說話表達能力、自信心、談話內容及態度儀容等。
迎新活動及健康生活:
中一新生五天適應課程,包括各科活動及歷奇活動。本校以多樣化活動提倡健康的學校生活,營造健康校園環境以滿足學生身、心、靈健康的需要。

學校特色

學校重點關注事項:
資料更新中

學校管理

(1) 學校管理架構 :
本校積極推行校本管理,法團校董會,以落實校本管理精神,以集體決策去取代中央集權,校政主要由校本管理組及其下四個行政組織,即人事管理、財務管理、學務管理和學生事務管理委員會去協助校長制定學校各主要行政策略,目的是讓教師們可以更多參與校政,建立尊重、民主、開放、賦權的學校文化。
(2) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 :
本校校董會共有15人,包括辦學團體代表、校長代表、教師代表、家長代表、校友代表和獨立人士。
(3) 環保政策 :
本校支持綠色學校運動,以3R(Reduce, Reuse and Recycle)和3I (Increase, Invest and Innovate)概念,包括以節約能源、愛護環境為環保政策總綱。建設「香草園」為學生灌輸環保知識及園藝技巧。推廣廢物分類回收。全校性活動以鼓勵節約能源,例如以推廣環保訊息的學校攤位遊戲日。

教學規劃

(1) 全校語文政策 :
本校以中文為主要教學語言,著重發展學生的多元智能,因此在正規課程以外,多利用聯課活動、學會組織、戶外參觀及社會服務等去提升學生的不同共通能力。
(2) 學習和教學策略 :
本校營造和諧及優良的學習環境,鼓勵學與教新思維。提供足夠思考與創作空間,課堂鼓勵互動學習,並致力培養學生的公民意識、責任感及服務精神。初中英文、數學科按能力分組教學,確保學生能按自己的進度學習。除常規課堂學習外,尚有專題研習活動,學生透過直接參與跨科目活動的安排,以靈活方式提高學習的效益。本校配合教育政策推行課程改革,初中設有基本科技科。早會時段及班主任課進行閱讀報刊書籍與分享;中、英文科推行廣泛閱讀計劃;將課堂知識與生活結合,特別著重培養學生批判思維能力。
(3) 校本課程 :
1. 選修科目:2X。 本校共提供超過20個選修科目組合。2. 課程重點:為了達致新高中課程的學習目標和精確要求,我們提供多元化的選修科組合來迎合學生的興趣。除了四個核心科目,包括英國語文、中國語文、數學和通識教育之外,更提供九個選修科目課程。 在運用資源方面,我們確保政府款項有效地分配。「學校發展津貼」給同學機會去提升本身的語文能力,提供校內及校外活動,以應付不同類型同學的需要。「多元學習津貼」給同學機會去發展他們的興趣,使他們有均衡的全面發展。今年,我們在應用學習課程選取了模式一及模式二去迎合學生的多元化的需要,職業導向課程包括,為中三級同學提供每星期三個課節的「校本課程」,課程包括:戶外活動、時裝及造型設計和演藝事業,部分課程已銜接中四級的應用學習課程,而完成應用課程有助同學升讀職業訓練局的文憑課程。
(4) 生涯規劃 :
生涯規劃組會按照學生不同的學習起步點、興趣、能力、成熟程度和心理質素等元素,為學生提供針對他們學習需要而設計的個人、小組或集體的訓練課程和計劃。我們在學生進入本校就讀後,會盡早識別他們上述的表現,提供最能貼合他們發展需要的教育服務,及早為他們作升學或就業定向,好讓他們能把握未來升學或擇業的良機。
(5) 關鍵項目的發展 :
1. 全面推廣廣泛閱讀;2. 利用資訊科技推動自學;3. 以專題研習去發展學生不同共通能力;4. 以全校參與試行模式去推行德育及國民教育。

學生支援

(1) 全校參與照顧學生個別差異 :
本校相信每一個學生都有能力學習,是可以教導和改變的,最重要是他們是否可以把握學習機會。因此我們採用全校參與模式照顧學生的個別差異,同時設立有系統的甄選機制和多元輔導策略,目的是針對不同學習需要和有個別學習特殊需要的學生,提供適切的支援和輔導服務。
(2) 測考及學習調適措施 :
本校同時採用進展性與總結性評估來考核學生的表現,另本校亦十分著重回饋與反思,以鼓勵學生自我完善。
(3) 學費減免計劃:
不適用。

家校合作及校風

(1) 家校合作 :
本校已設立家長教師會,歡迎家長參與學校事務,鼓勵家校合作,並定時舉辦家長教師聯誼活動、興趣班及出版家長教師會會訊,增加家校溝通協作。
(2) 校風 :
本校認為良好的學風、班風和教風會有助校風的建立。因此我們設立一個著重獎勵和正面教育的獎懲制度及功過相抵制度,鼓勵學生以正面思維去反思自己的行為及有改過遷善的機會,除增設學生輔導員及訓導助理支援學生外,更透過多方面的培育講座、工作坊、「良師啟導計劃」、「歷奇活動」及各類成長小組等,來建立學生正確的行為及培養學生對學校的歸屬感。為了全面關顧每位有需要的學生,學校更於初中推行「彩虹教室」,針對學生的特性及個別需要而進行啟導活動,讓學生學懂自愛、愛人、解難和自我管理的能力,為未來人生目標打下穩健基礎。

未來發展

(1) 學校發展計劃 :
1. 持續優化教與學,營造理想的學習環境。從課程的統整、提高學生的學習動機及教師的效能方面,締造更多元化的學習環境以提升學習效能。2. 推動生涯規劃,建立正向價值觀。加強校本的生涯規劃課程,提升學生的自理及領袖訓練,讓學生及早作好生涯規劃的準備。3. 優化學校專業領導。強化中層管理,使發展、監察及領導更完善。
(2) 教師發展及培訓 :
1. 協助教師報讀課程、講座及研討會,舉辦專題研習教學分享會及工作坊,藉以提升教師素質和專業知識,以應付社會的需求。 2. 收集各科教案、課堂活動及延伸功課,以促進教師分享彼此教學心得。 3. 為進一步發展及提升教師的教學成效,校方在來年將繼續推行共同備課節,為教師們創造更多的空間去作相互的交流、討論及觀摩學習,促進教師的專業發展。
課外活動/聯課活動 :
本校積極推動各類型的聯課活動,包括學會活動、服務團隊、社際比賽及多元化的訓練課程,好讓學生提升個人自信、發揮潛能。透過不同的活動,讓學生學習與人溝通和共通能力。學校更鼓勵學生積極參與各項校際比賽及交流團活動,以豐富學生的其他學習經歷。
其 他 :
本校致力推行切合學生「展能達善」需要的CIDS特色課程,目的在於全面發展學生潛能,及早為個別學生的將來升學或就業前途定向,詳情請參閱本校網頁(http://www.hcs.edu.hk/)。本校設有校內獎學金計劃,旨在表揚在學業、體育、藝術、服務等各方面有卓越成就的學生。
直達學校的公共交通工具 :
巴士:2E、3B、5C、6C、6F、7B、8、11K、12A、15、21、106、115、297;專線小巴:2號、6號、8號;港鐵:九龍車站 (再轉乘巴士或專線小巴)。
備註 :
請參閱本校網頁 (http://www.hcs.edu.hk/)。本校屬每級3班的班級結構,完整6級3班共18班的班級結構。

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