(2) 學校管理架構 :
本校乃政府開辦的中學，實行校本管理，設有學校管理委員會。學校以不同部門及組別，推動校務全面發展，促進學生全人教育。
(3) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 :
學校管理委員會由教育局高層同工、社會人士、家長、校友及教師代表組成。
(4) 環保政策 :
本校從兩方面推動環保，首先是透過早會短講、考察活動和環境大使計劃等推行環境教育，其次是節約及回收資源，在校內推行26度節能措施及回收廢紙和光碟等。
(1) 全校語文政策 :
本校以中文為教學語言。本校鼓勵老師在中一至中六某些科目內引入部分英語教學。
(2) 學習和教學策略 :
為學生訂立不同層次的目標，以加強他們的自信心。平日功課、課堂表現及學習態度亦作評估，作為學業成績的一部分，以確認平日的努力。大部分班別實行中、英、數小班教學，在初中則實施剪裁課程。為提升教師教學水平，本校推行同儕觀課。課程發展組熟悉課程發展新路向，在課程內引入專題研習、生活教育、閱讀、通識教育、應用學習等元素，並重視學生共通能力的培養。
(3) 校本課程 :
1. 選修科目：2X。 分兩組，每組五至六科。2. 課程重點：新高中選修科乃應學生的興趣及能力而開設。本校於初中開設「通識教育」科，以校本課程為同學銜接新高中「通識教育」科作好準備。同時，全校每週設一節「班主任課」，透過不同類型的主題及活動，協助學生建立正確的價值觀及態度。中一「閱讀課」教導學生閱讀策略，並透過閱讀課外書及報章，培養閱讀習慣。本校為高中學生提供修讀「應用學習」課程的機會，並設多元化課程及活動，以豐富他們的「其他學習經歷」。為提升學與教之效能，本校利用不同策略，如課程調適、合作學習、分層課業及朋輩輔導等以照顧學生需要、興趣及能力的多樣性。
(4) 生涯規劃 :
本校設升學及就業輔導組，由專責老師協助學生作生涯規劃，讓初中學生瞭解自己的能力和興趣，也讓高中學生掌握升學及職場資訊。生涯規劃乃本校的重點關注事項，詳情請參閱以下連結：http://www.fgss.edu.hk/schoolweb2011/sch_dev/annualSchoolPlan-2014-2015.pdf
(5) 關鍵項目的發展 :
為推動從閱讀中學習，營造良好閱讀氣氛，圖書館積極推動多元化的活動，聯繫各學科推行協作教學，並重視閱讀分享活動，如「跨校閱讀大使」計劃、午間故事廣播等。為推動資訊科技互動學習，本校多個科目使用eClass電子教室，而英文科及數學科更設置網上學習平台，促進網上教學資源分享、討論及互動教學等。在高中，專題研習分別在各學科中推行。德育及公民教育以「啟發」和「親身體會」為策略，透過課堂反思、講座、戲劇工作坊、選舉、比賽及服務，培養學生正面的價值觀和積極態度，幫助他們成為一個有良好品格、關心社會、勇於承擔的公民。
(1) 全校參與照顧學生個別差異 :
透過守望星計劃，全校老師每人負責照顧數名學生，幫助他們全人成長。此外，三主要科採取小班教學及課程剪裁，並安排課後補底班及進修班，以照顧學生個別學習差異。
(4) 測考及學習調適措施 :
全年共有兩次考試，共佔學年總成績百分之八十，其餘百分之二十為持續性評估。初中上下學期各設中、英、數統一測驗，鞏固學生所學。本校初中實施中、英、數三科課程剪裁，以照顧不同程度學生需要。
(1) 家校合作 :
本校家長教師會經常舉辦家長日、聯歡聚餐、親子旅行、親子同樂日、講座及出版會訊等活動。家長資源中心提供良好聚會的地方。學校管理委員會有家長代表兩名，以選舉方式產生，家長們積極參與學校的管理及決策，對提升教育質素貢獻良多。
(2) 校風 :
本校學生品格純良，愛己愛人，堅毅求進。本校積極推行全人教育，品行和學業同樣重視，全體老師視學生如子女，盡心盡力照顧好每一個學生。本校曾獲教育局及香港社會服務聯會頒發「一個學生都不能少」獎項，以表揚各老師「以生命影響生命」的崇高教育理想。由1997年迄今，本校共有50位老師由於表現優秀，獲教育局頒發獎項。
(1) 學校發展計劃 :
1. 強化共通能力，提升學習成效。2. 培養正向思維及團隊文化，提升抗逆能力。3. 提升學生在生涯規劃方面的意識及能力。
(2) 教師發展及培訓 :
每年三次教師發展日，促進專業交流及發展，提供有薪假期及津貼以支援老師持續進修。同時鼓勵學科內或跨學科的同儕觀課，以提升教師的專業水平。為新到任老師進行啟導計劃，協助他們融入學校文化，並提升其教學素質。
直達學校的公共交通工具 :
巴士：70K， 73， 73A， 270A， 270B， 273， 273A， 277X， 278X， 373， 373A， N73。
備註 :
本校為高中學生提供修讀「應用學習」課程的機會，並設多元化課程及活動，以豐富他們的「其他學習經歷」。
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