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筲箕灣東官立中學

筲箕灣東官立中學
SHAU KEI WAN EAST GOVERNMENT SEC SCH (WEB)

官立   無   官立  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:

WEB

地址(Address):

香港筲箕灣柴灣道四十號(點去)

電話(Phone):

25600887

傳真(Fax):

25689865

電郵(Email):

網址(WebSite):

筲箕灣東官立中學

學校資料

本區:
校監/ 校管會主席:
劉嘉倩女士(教育局首席教育主任(質素保證及校本支援))
校長:
賴炳輝先生 (文學碩士、教育文憑)
學校類別:
官立中學
學生性別:
男女
學校佔地面積:
約 4645平方米
辦學團體:
資料更新中
是否已成立法團校董會:
不適用
宗教:
不適用
創校年份:
1963
校訓:
博學親仁
家長教師會:
學生會:
舊生會校友會:

全年收費

學費($)
堂費($)
中一
-
-
中二
-
-
中三
-
-
中四
-
-
中五
-
-
中六
-
-
家長教師會會費($):
-
-
雜費($):
-
-
認可收費作特定用途($):
$250
$250
其他收費($):
$130(聯課活動基金,中四至中六級學生繳交)
$130(聯課活動基金,中四至中六級學生繳交)

學校設施

學校設施:
全校課室與禮堂均安裝冷氣,除禮堂、操場、雨天操場及教室外,尚有不同的特別室,配合學生學習,例如:電腦室、資訊科技研習中心、圖書館、地理室、設計與科技室、圖象傳意室、家政(烹飪及服裝設計)室、美術室、音樂室、多媒體影像剪片室、升學及就業輔導室、兩個語文研習中心及四個實驗室等。此外,本校有兩個籃球場及一個與筲箕灣官立中學共用的多用途球場。
支援有特殊教育需要學生的設施:
本校設有學生支援室,為校內不同特殊學習需要的同學提供小組或個別訓練與治療。

教師資料

核准編制人數:
52
全校教師總人數:
54
>

學歷及專業教育文憑

佔全校教師人數的百份比 (%)

教育文憑:
100
學士:
98
碩士、博士或以上:
39
特殊教育培訓:
30

年資

佔全校教師人數的百份比 (%)

0-4 年:
5
5-9 年:
15
10 年或以上:
80

班級結構

班級
班數
中一:
4
中二:
4
中三:
4
中四:
4
中五:
4
中六:
4

開設科目

2016/2017 學年開設科目:

中一至中三

以中文為教學語言:
中國語文、普通話、中國歷史、設計與科技(產品設計)*、設計與科技(圖象傳意)*、體育*、綜合人文(中二及中三)*、地理*、家政(膳食與家居)*、家政(服裝與設計)*、音樂*、視覺藝術*
以英文為教學語言:
英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
數學*、電腦*、科學(中一及中二)*、 化學(中三)*、物理(中三)*、生物(中三)*

2016/2017 學年開設科目:

中四至中六

以中文為教學語言:
中國語文、中國歷史、通識教育、體育、視覺藝術、設計與應用科技、地理、經濟、通訊與資訊科技、生活與科技、企業會計與財務、旅遊及款待
以英文為教學語言:
英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
數學(必修部份及延伸部份(單元二))、生物、物理、化學

2017/2018 學年開設科目:

中一至中三

以中文為教學語言:
中國語文、普通話、中國歷史、地理*、綜合人文(中二及中三)*、家政(膳食與家居)*、家政(服裝與設計)*、設計與科技(產品設計)*、設計與科技(圖象傳意)*、視覺藝術*、音樂*、體育*
以英文為教學語言:
英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
數學*、電腦*、科學(中一及中二)*、化學(中三)*、物理(中三)*、生物(中三)*

2017/2018 學年開設科目:

中四至中六

以中文為教學語言:
中國語文、中國歷史、通識教育、體育、視覺藝術、設計與應用科技、地理、經濟、通訊與資訊科技、生活與科技、企業會計與財務、旅遊及款待
以英文為教學語言:
英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
數學(必修部份及延伸部份(單元二))、生物、物理、化學

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位 (適用於2017年9月升讀中一)。 中一自行分配學位方面,本校的收生準則如下:面試成績40%、學業成績30%、操行20%、課外活動及服務10%。
迎新活動及健康生活:
為了讓中一新生易於適應中學生活及掌握研習方式,本校於暑期設有新生迎新活動,安排一連串聚會、活動、工作坊及講座,並有升中銜接課程(包括中文、英文、數學、科學及人文學科)。所有中一學生必須參與各項活動,培養樂於學習的精神,以迎接學習的新階段。本校著重學生的身心健康發展,除體育課外,鼓勵學生參與不同運動項目及比賽,提升學生身體素質。本校每年皆與多個校外機構合作,為學生提供健康資訊及相關活動,營建健康校園。

學校特色

學校重點關注事項:
1. 提升學與教效能 — 因材施教,積極向學;2. 支援學生成長需要 — 敢於追夢,盡力拼搏;3. 生涯規劃 — 多元出路,豐盛人生。 學 校 管 理 (1) 學校管理架構 : 設有不同組別,包括學校發展及策劃小組、訓導、輔導、升學就業輔導、聯課活動、學生支援、其他學習經歷發展組及學生學習概覽委員會等,各小組互相協作,培育學生全人成長。特設其他學習經歷課程,推動各項藝術教育;並設立多元學習課節,推動德育與公民教育、健康及性教育、環保教育、生涯規劃及學習策略培訓等活動。各學習領域統籌主任、各科主任、各級聯絡老師及班主任協力推行校務。 (2) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 : 本校設有學校管理委員會,討論及通過周年計劃書、全年關注事項及財政預算,推動學校發展。 (3) 環保政策 : 本校多元學習課堂加入環保教育元素,鼓勵同學珍惜及善用地球資源。學校已設立廢物分類回收箱及推行節約能源政策,並監察耗用情況,鼓勵師生節約。此外,學校亦推動行政電子化,減少用紙量,建立環保校園。 教 學 規 劃 (1) 全校語文政策 : 本校初中年級主要以母語授課,高中選修課程因應學生語文水平設有英文與中文組別。為銜接高中課程,初中年級於授課及考試時均酌量滲入英語,配合中學教學語言微調方案實施,本校於初中引進英語銜接課程,部份班別的數學、電腦、科學、化學、物理及生物均以英文授課。其餘班別則進行「英語延展教學活動」,包括科學、地理、視覺藝術、音樂、設計與科技、體育、家政及綜合人文科,佔課堂時間 5%-10%(除英文課外,各科總課時不超過 25%),有關部份之測驗及考試分最多佔全卷10%。高中課程因應學生語文水平設有以中文及英文為授課語言的班別。希望能循序漸進發展,推動語文教學,以期學生能中英兼擅。詳情請留意本校網頁。 (2) 學習和教學策略 : 全人發展:本校著重培育學生良好學習習慣與學習能力,讓學生能發展潛能,面對挑戰,在成長路上不斷進步;並致力培養學生正確價值觀,以及關懷別人、關心社群的情操。本校提供寬廣而多元化的課程,選修組合多元化,文、理、商、設計及資訊科技兼備,學生可按其興趣及能力,選擇有助發展學業及事業的科目。另開設特色科目:如旅遊與款待、視覺藝術、科技與生活(膳食家居或服裝設計)及設計與應用科技等,照顧學生多方面才能發展。 (3) 校本課程 : 1. 選修科目:2X。 2. 課程重點:本校為學生提供寬廣而多元化課程,教師重視啟發學生潛能,因材施教,照顧學習多樣性,按學生的學習類型與能力推行課程調適與適異教學策略,透過多層次提問、分層課業及合作學習等課堂教學策略,鼓勵學生投入課堂,並成立「課後學業輔導組」與「校本拔尖培育組」,推行拔尖保底,於課後以抽離式課程加強訓練,或推薦學生參與校外資優教育課程。本校與時並進,著力發展電子學習,培育學生利用資訊科技學習,跟上時代步伐。 (4) 生涯規劃 : 本校重視生涯規劃教育,將之納入「學校三年發展計劃」內,並成立工作小組,增撥資源,透過不同形式的活動,如講座、參觀、工作坊、分享會、體驗課、網上平台及輔導等等,協助學生及早規劃個人發展方向。眾所周知,及早確立目標,按多方發展,有助個人事業的發展,然而,如何訂出目標?目標是否「正確」?如何完成目標?而所謂多方發展,又是否能力所及?本校生涯規劃課程首要讓學生認識自己的強弱項、興趣及能力,藉此探索個人發展方向,適時反思個人選擇,從而作出明智的升學或就業選擇。生涯規劃課程按各級學生的成長階段,設計各項活動。中一至中四級以「認識自己」為主題,透過活動讓他們掌握生活技能,認識自己的學習模式,了解個人性格及興趣。至於中五、六年級,因升學及職業探索最為適切,故安排同學參觀大專院校及了解其課程內容。另有課程體驗,讓同學對自己所選擇的課程更加了解,有助同學作出合適的升學選擇。工作規劃小組以小組形式與中五同學定時會面,同學在老師的帶領下,利用各式工具,搜集資料,掌握院校及職場資訊,訂下個人的學習策略,作出明智的升學或就業選擇。對中六畢業班而言,面試技巧、溫習策略尤其重要。透過小組活動,在導師的帶領下,同學間可交流切磋,分享經驗,從而提升學習動機和溝通能力。本校亦邀請校友抽空到校分享寶貴成長經驗,包括讀書心得、應試策略、面試準備、工作介紹、入職途徑、工作前景及苦樂等;升學及就業輔導老師協力給予輔導,提供意見。 (5) 關鍵項目的發展 : 從閱讀中學習:本校透過不同方式鼓勵學生閱讀,包括早晨閱讀、閱讀大使計劃、課室圖書櫃、參觀圖書館、閱讀獎勵計劃、假期閱讀計劃、讀書報告比賽及師生閱讀心得分享等。運用資訊科技進行互動學習:本校教師皆獲發手提電腦或桌面電腦,所有課室皆設置電腦、投映機及完善的多媒體設備,促進學與教的效能;學校設有內聯網,供師生及家校通訊,並可提供學習、討論、網上交功課或測驗等活動。專題研習:本校對專題研習採取質量並重的態度,初中課程加入專題研習的元素,培訓學生循序漸進地掌握專題研習的技巧,提升研習質素。德育及公民教育:本校每年舉辦以德育及公民教育為主題的壁報設計比賽、作文比賽、標語創作比賽及參觀活動;並於早晨集會及其他學習經歷時段加入國情文化認知的元素,以提高學生對國家和社會的關切。 學 生 支 援 (1) 全校參與照顧學生個別差異 : 為照顧學生的個別差異,於核心科目推行分組教學,以能力分班,因材施教;並增聘教師與教學助理,既為成績稍遜的同學設立功課輔導班及假期補習班,亦為能力較強的同學設精進課程及領袖才能訓練,聘請專才教授,提供拔尖訓練,並透過推動學生參與各類校際比賽,提升學生的自信心。此外,本校設有學生支援委員會,為有特殊教育需要的學生提供支援;以及早識別和及早支援為基本策略,強調密切的家校合作,配合與專業人士的跨界別合作,在學習及個人成長各方面作出支援。 (2) 測考及學習調適措施 : 本校以測驗、考試、課堂及功課表現來評估學生的學業水平。升留班策略:品行及學業均達到應有水平的同學,能依正常學習階段升級。倘學生成績及表現有欠理想,班主任會於「家長日」派發成績表時先知會家長,以期家校合作,督促學生改善。若下學期成績及學習態度仍無改善,則須留班重讀。至於試升的學生,須在暑假完成試升課業及表現理想後,方可試升。 (3) 學費減免計劃 不適用。 家 校 合 作 及 校 風 (1) 家校合作 : 本校家長教師會已成立24年,擔當學校與家長溝通的橋樑,家長代表以選舉方式產生,定期與校方舉行會議。家教會每年會舉辦周年大會、家長學堂、手工藝班、親子旅行、燒烤及教育講座等活動,推動家校合作,協助學生成長。 (2) 校風 : 本校校風淳樸,學習氣氛濃厚,學生謹守紀律,並設有多項獎學金及不同獎勵計劃,鼓勵學生積極奮進。於初中推行「大哥哥大姊姊計劃」、「成長新動力計劃」及「共創成長路計劃」;並聘用具專業社工資格的助理學生輔導員,與駐校社工配合,加強關顧學生成長。本校定期舉辦講座及訓練營、生活體驗營、社會服務、外訪交流等活動,幫助學生認識自我,健康成長。 未 來 發 展 (1) 學校發展計劃 : 學校致力發展以下項目:

學校管理

(1) 學校管理架構 :
設有不同組別,包括學校發展及策劃小組、訓導、輔導、升學就業輔導、聯課活動、學生支援、其他學習經歷發展組及學生學習概覽委員會等,各小組互相協作,培育學生全人成長。特設其他學習經歷課程,推動各項藝術教育;並設立多元學習課節,推動德育與公民教育、健康及性教育、環保教育、生涯規劃及學習策略培訓等活動。各學習領域統籌主任、各科主任、各級聯絡老師及班主任協力推行校務。
(2) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 :
本校設有學校管理委員會,討論及通過周年計劃書、全年關注事項及財政預算,推動學校發展。
(3) 環保政策 :
本校多元學習課堂加入環保教育元素,鼓勵同學珍惜及善用地球資源。學校已設立廢物分類回收箱及推行節約能源政策,並監察耗用情況,鼓勵師生節約。此外,學校亦推動行政電子化,減少用紙量,建立環保校園。

教學規劃

(1) 全校語文政策 :
本校初中年級主要以母語授課,高中選修課程因應學生語文水平設有英文與中文組別。為銜接高中課程,初中年級於授課及考試時均酌量滲入英語,配合中學教學語言微調方案實施,本校於初中引進英語銜接課程,部份班別的數學、電腦、科學、化學、物理及生物均以英文授課。其餘班別則進行「英語延展教學活動」,包括科學、地理、視覺藝術、音樂、設計與科技、體育、家政及綜合人文科,佔課堂時間 5%-10%(除英文課外,各科總課時不超過 25%),有關部份之測驗及考試分最多佔全卷10%。高中課程因應學生語文水平設有以中文及英文為授課語言的班別。希望能循序漸進發展,推動語文教學,以期學生能中英兼擅。詳情請留意本校網頁。
(2) 學習和教學策略 :
全人發展:本校著重培育學生良好學習習慣與學習能力,讓學生能發展潛能,面對挑戰,在成長路上不斷進步;並致力培養學生正確價值觀,以及關懷別人、關心社群的情操。本校提供寬廣而多元化的課程,選修組合多元化,文、理、商、設計及資訊科技兼備,學生可按其興趣及能力,選擇有助發展學業及事業的科目。另開設特色科目:如旅遊與款待、視覺藝術、科技與生活(膳食家居或服裝設計)及設計與應用科技等,照顧學生多方面才能發展。
(3) 校本課程 :
1. 選修科目:2X。 2. 課程重點:本校為學生提供寬廣而多元化課程,教師重視啟發學生潛能,因材施教,照顧學習多樣性,按學生的學習類型與能力推行課程調適與適異教學策略,透過多層次提問、分層課業及合作學習等課堂教學策略,鼓勵學生投入課堂,並成立「課後學業輔導組」與「校本拔尖培育組」,推行拔尖保底,於課後以抽離式課程加強訓練,或推薦學生參與校外資優教育課程。本校與時並進,著力發展電子學習,培育學生利用資訊科技學習,跟上時代步伐。
(4) 生涯規劃 :
本校重視生涯規劃教育,將之納入「學校三年發展計劃」內,並成立工作小組,增撥資源,透過不同形式的活動,如講座、參觀、工作坊、分享會、體驗課、網上平台及輔導等等,協助學生及早規劃個人發展方向。眾所周知,及早確立目標,按多方發展,有助個人事業的發展,然而,如何訂出目標?目標是否「正確」?如何完成目標?而所謂多方發展,又是否能力所及?本校生涯規劃課程首要讓學生認識自己的強弱項、興趣及能力,藉此探索個人發展方向,適時反思個人選擇,從而作出明智的升學或就業選擇。生涯規劃課程按各級學生的成長階段,設計各項活動。中一至中四級以「認識自己」為主題,透過活動讓他們掌握生活技能,認識自己的學習模式,了解個人性格及興趣。至於中五、六年級,因升學及職業探索最為適切,故安排同學參觀大專院校及了解其課程內容。另有課程體驗,讓同學對自己所選擇的課程更加了解,有助同學作出合適的升學選擇。工作規劃小組以小組形式與中五同學定時會面,同學在老師的帶領下,利用各式工具,搜集資料,掌握院校及職場資訊,訂下個人的學習策略,作出明智的升學或就業選擇。對中六畢業班而言,面試技巧、溫習策略尤其重要。透過小組活動,在導師的帶領下,同學間可交流切磋,分享經驗,從而提升學習動機和溝通能力。本校亦邀請校友抽空到校分享寶貴成長經驗,包括讀書心得、應試策略、面試準備、工作介紹、入職途徑、工作前景及苦樂等;升學及就業輔導老師協力給予輔導,提供意見。
(5) 關鍵項目的發展 :
從閱讀中學習:本校透過不同方式鼓勵學生閱讀,包括早晨閱讀、閱讀大使計劃、課室圖書櫃、參觀圖書館、閱讀獎勵計劃、假期閱讀計劃、讀書報告比賽及師生閱讀心得分享等。運用資訊科技進行互動學習:本校教師皆獲發手提電腦或桌面電腦,所有課室皆設置電腦、投映機及完善的多媒體設備,促進學與教的效能;學校設有內聯網,供師生及家校通訊,並可提供學習、討論、網上交功課或測驗等活動。專題研習:本校對專題研習採取質量並重的態度,初中課程加入專題研習的元素,培訓學生循序漸進地掌握專題研習的技巧,提升研習質素。德育及公民教育:本校每年舉辦以德育及公民教育為主題的壁報設計比賽、作文比賽、標語創作比賽及參觀活動;並於早晨集會及其他學習經歷時段加入國情文化認知的元素,以提高學生對國家和社會的關切。

學生支援

(1) 全校參與照顧學生個別差異 :
為照顧學生的個別差異,於核心科目推行分組教學,以能力分班,因材施教;並增聘教師與教學助理,既為成績稍遜的同學設立功課輔導班及假期補習班,亦為能力較強的同學設精進課程及領袖才能訓練,聘請專才教授,提供拔尖訓練,並透過推動學生參與各類校際比賽,提升學生的自信心。此外,本校設有學生支援委員會,為有特殊教育需要的學生提供支援;以及早識別和及早支援為基本策略,強調密切的家校合作,配合與專業人士的跨界別合作,在學習及個人成長各方面作出支援。
(2) 測考及學習調適措施 :
本校以測驗、考試、課堂及功課表現來評估學生的學業水平。升留班策略:品行及學業均達到應有水平的同學,能依正常學習階段升級。倘學生成績及表現有欠理想,班主任會於「家長日」派發成績表時先知會家長,以期家校合作,督促學生改善。若下學期成績及學習態度仍無改善,則須留班重讀。至於試升的學生,須在暑假完成試升課業及表現理想後,方可試升。
(3) 學費減免計劃:
不適用。

家校合作及校風

(1) 家校合作 :
本校家長教師會已成立24年,擔當學校與家長溝通的橋樑,家長代表以選舉方式產生,定期與校方舉行會議。家教會每年會舉辦周年大會、家長學堂、手工藝班、親子旅行、燒烤及教育講座等活動,推動家校合作,協助學生成長。
(2) 校風 :
本校校風淳樸,學習氣氛濃厚,學生謹守紀律,並設有多項獎學金及不同獎勵計劃,鼓勵學生積極奮進。於初中推行「大哥哥大姊姊計劃」、「成長新動力計劃」及「共創成長路計劃」;並聘用具專業社工資格的助理學生輔導員,與駐校社工配合,加強關顧學生成長。本校定期舉辦講座及訓練營、生活體驗營、社會服務、外訪交流等活動,幫助學生認識自我,健康成長。

未來發展

(1) 學校發展計劃 :
學校致力發展以下項目: 1. 提升學與教效能;2. 支援學生成長需要;3. 生涯規劃。
(2) 教師發展及培訓 :
學校每年舉辦多次校本教師專業培訓活動,交流教學經驗及研討策略,以增加專業知識。校方鼓勵老師進修,定期進行科本教學交流會與跨科同儕觀課及評課活動,以提升教學效能。本校與中山市華僑中學結成姊妹學校,兩地師生定期交流互訪,以提升教學質素及專業水平。
課外活動/聯課活動 :
本校設有30多個學會及興趣小組,並有童軍、女童軍、紅十字會等制服團隊。本校亦為香港北區扶輪社「與校同行」計劃成員,並與循道愛華村服務中心合作,安排多項領袖訓練及社會服務活動,以助學生增廣見聞,培育未來社群領袖。此外,學生每年均踴躍參加機械人設計比賽、時裝設計比賽、明報「校園記者計劃」、「小作家培訓計劃」、資優教育學院網上課程、傑出學生協會交流活動及聯校奧林匹克科學與數學比賽、校際朗誦節、音樂節及校際舞蹈節等比賽;亦積極參與各項學界體育及競技比賽,表現良好,屢獲獎項。
其 他 :
學生學習概覽:本校指導學生自初中開始建立「學生學習概覽」,由學生紀錄個人學業及非學業的學習成果和體會心得,使學生養成良好的反思習慣及自主學習態度,以配合新高中學制的要求。獎學金:本校舊生會、家長教師會、榮休教師及傑出校友設立多項獎學金,並贊助學生境外學習活動及比賽,以鼓勵學業成績及才藝表現傑出之同學。公開或校際比賽及獎項:本校鼓勵學生積極參與聯校活動及校外比賽,以拓寬視野及增加學習動力,近年在「文學之星」全國中學生寫作比賽、全港書評寫作比賽、全港中學校際及VEX機械人世界賽,以及多項服裝設計比賽中均屢獲殊榮,展示學生才能之餘,亦為未來升學或就業出路作好準備。
直達學校的公共交通工具 :
巴士:8、8S、8X、9、14、81、81A、82、82S、106、106P、118、606、606P、606A、682、682P、694、698R、780、780P、781、A12。小巴:66號、66A號(自筲箕灣港鐵站C出口開出。)詳情可參考本校網頁。
備註 :
本校不設應用學習課程,但會因應學生個別情況,安排參與校外機構主辦的相關課程。

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