(1) 學校管理架構 :
學校已於2007年獲教育局批准，註冊成立法團校董會，提高校本管理，積極推動優質教育。學校亦透過校務會議、家長教師會和學生會分別收集老師、家長和學生之意見；並由校長、副校長聯同行政組共同制定及推行校政。
(2) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 :
法團校董會成員包括辦學團體、校長、教師、家長、校友及獨立專業人士。
(3) 環保政策 :
本校致力推動環保，建立綠色校園。除透過正規課程教導學生有關環保知識外，亦鼓勵同學參與校外機構所舉辦之環保活動，如無冷氣日、無汽車日、熄燈一小時等。此外，本校亦設環保大使在校內舉辦環保活動；設立環保回收箱，讓學生實踐環保。自二零零二年起，全校已更換節能光管（T8）。於二零零九年，獲環保基金撥款於天台建造空中花園，營造綠色校園。太陽能發電系統工程已於二零一四年完成，所收集的能源可用於校內的設施。於二零一二年，再獲環保基金撥款，完成更換全部節能光管（T5）、14部一級能源標籤的冷氣機、LED出路指示燈及天台隔熱塗層。
(1) 全校語文政策 :
本校實行母語教學，於初中設普教中組，並於初中科學及數學科進行英語延展教學活動。透過「學校起動」第二期及優質教育基金撥款成立校園電視台、英語樂隊及英語廚房推動語文學習。此外，學校亦設立英語活動中心及英語獎勵計劃，訓練英語大使、校園記者，舉辦英語日、早會英語時事分享、英文早讀及中、英文廣泛閱讀計劃；同時亦與外界合辦英語日營，鼓勵學生參與中、英、普朗誦比賽等活動，培養學生掌握「兩文三語」的能力。
(2) 學習和教學策略 :
面對高中的新學制，學校推行不同提升學與教效能的計劃，以照顧學習差異。當中包括持續於主科課程發展「促進學習的評估」、設立「課後學習支援計劃」，實行拨尖補底，照顧學習多樣性。而本校自行開展的「網上追蹤性評估平台」，展示學習進度及成果，深受學生、家長及教育界同工的認同。此外，學校更於初中設立「多元智能時段」，發展學生潛能及有系統地指導學生進行「境外考察專題研習」，各科配合教授有關知識及技能、發展學生的共通能力。
(3) 校本課程 :
1. 選修科目：2X。 兩個選修科目組合各設四至五科；本校亦參與沙田區高中聯校課程計劃，為學生提供更多選擇。2. 課程重點： a. 老師因應學生能力與需要而設計「校本課程」及設立「課後學習支援計劃」，以照顧學習差異。 b. 分別於初中及高中設立「多元智能時段」及「全方位學習時段」，讓學生「走出課室」，透過參觀、考察、研習營、服務學習等，使學習與生活結合，提供不同的學習經歷，培養同學各種共通能力，協助學生建立「個人學習歷程檔案」。 c. 學校為學生報讀「應用學習」課程，讓部份中五、中六學生於課堂以外時間報讀有關課程，當中包括：航空學、實用電腦會計、珠寶藝術與設計、酒店服務營運、電台主持與表達技巧等，讓學生能發揮多元化智能及作多向發展。
(4) 生涯規劃 :
本校由初中開始，循序漸進，透過各式各樣的生涯規劃教育與升學及就業輔導的活動（包括工作坊、職場、試工計劃、升學及就業講座、參觀活動、個人輔導及生涯規劃教育課程），以引導學生認識自我，了解個人興趣，分析自我強弱項，並發掘他們的潛能，藉此擴闊同學的視野，讓他們接觸及了解職場的世界及外在環境，提升同學的自信。希望令同學能及早部署、規劃自己的人生，包括在升學及就業方面，均能作出適當的選擇及訂定清晰的目標。
(5) 關鍵項目的發展 :
1. 學校舉辦師長好書推介、讀書會、書展及作家講座。設立早讀時段，培養學生的閱讀習慣及提高自學能力。2. 透過「樂道大使服務計劃」、班主任課、早會時事分享、境外考察等活動，引導學生關心社會及增加其對國民身份的認同。3. 於初中設立「多元智能時段」，發展學生潛能及有系統地指導學生進行「境外考察專題研習」。4. 透過「學校起動」計劃第二期撥款添置平板電腦及電子書，以強化電子學習。
(1) 全校參與照顧學生個別差異 :
1. 編排校本核心及延伸課程，以照顧不同能力學生；2. 設立「課後學習支援計劃」，照顧同學於中、英、數學科之學習差異；3. 設立不同類型的獎勵計劃，例如「樂道獎勵計劃」、「每月之星」、「最佳進步獎」等，鼓勵不同能力的學生努力學習；4. 於全校各級中、英、數學科推行小班、小組教學，照顧學生的學習差異；5. 透過雙班主任、「伴我同行計劃」及關愛大使，推廣校園關愛文化；6. 提名學生報讀由大學舉辦的資優課程。
(2) 測考及學習調適措施 :
學校全年共設兩次考試及一次統測。此外，學校還著重持續性及多元化的評估方法，如藉學生習作、專題研習報告、課堂表現、實驗試等，評估學生不同階段的學習表現及成果。學校亦積極發展「促進學習的評估」，讓學生即時獲得回饋，從而提昇學與教效能。本校評核政策符合考評局「優質評核管理認證計劃」要求，再度獲頒發「優質評核管理認證」。
(1) 家校合作 :
本校非常重視家校合作，早於一九九六年已成立家長教師會，透過不同活動，促進家長與老師之間的聯繫。定期舉辦家長日，讓家長了解學生在校的學習情況。此外，家長教師會亦舉辦工作坊、專題講座及親子活動。透過老師、學生和家長的積極參與，培養和諧的親子及師生關係。家長亦組成義工隊為學校提供支援。
(2) 校風 :
校風純樸，校規嚴謹。學校特設全職駐校牧師牧養學生，培育學生在靈性上的發展。學校於中一至中六級實施雙班主任制，加強對學生的照顧。又為中一至中三級學生安排留校午膳，好讓同學能有更多時間使用學校設施及參與活動。學校同時推行「伴我同行計劃」、「我做得到計劃」、「樂道大使計劃」、「成長新動力」、「關愛大使計劃」及「樂道是吾家」等，讓學生融入校園生活，發展潛能，提升自信。本校屢獲「關愛校園」獎。
(1) 學校發展計劃 :
1. 培養學生良好品德； 2. 建立學生學習目標和習慣； 3. 發展學生潛能； 4. 建立教師專業教學團隊，優化學與教；5. 建構學生的生涯規劃。
(2) 教師發展及培訓 :
學校著重教師之專業發展及培訓，自2007年開始與香港大學教育學院合作，成為夥伴學校，推動教師專業發展。除了配合教育改革之路向，舉辦不同之工作坊外，亦推廣同儕互助觀課文化，提升教學質素，自我完善。
課外活動/聯課活動 :
本校設不同類型（體育康樂、制服團體、社會服務、學術修養、優閒興趣、宗教靈育、文化藝術）的活動小組給同學參與；又安排初中學生擔任制服團體成員及參加「公益少年團獎勵計劃」，讓學生得以接受嚴格的紀律訓練及實踐公民責任，服務社區。此外，學校在課堂時段推動「多元智能學習」及「全方位學習」，發展學生潛能，提供更多跨學科學習機會，使學習與生活結合，培養學生共通能力，藉此建構具質素的學習歷程檔案。
其 他 :
1） 本校樂道獎勵計劃設最佳表現獎、傑出進步獎、傑出運動員獎及傑出課外活動表現獎，鼓勵同學在學業、操行、課外活動及服務方面力求進步，發揮潛能，爭取佳績。每位獲獎者皆可獲基督教樂道會頒發獎學金及獎狀。2） 本校提供校巴服務，包括碩門邨、廣源邨、水泉澳邨、愉翠苑、愉田苑、第一城、富豪花園、河畔花園、沙角邨、博康邨、乙明邨、秦石邨、新田圍邨、金獅花園、新翠邨、嘉徑苑、名城及美田邨。
直達學校的公共交通工具 :
巴士：80，46X，283，286X，46P，72，72A，80K，81，82K，85，88K； 港鐵：大圍站，轉乘專線小巴：63K、63A。
潮州會館中學：「學校起動計劃」網站
潮州會館中學 境外交流活動 主題網站
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