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東華三院郭一葦中學的校徽

東華三院郭一葦中學
TWGHs Kwok Yat Wai College

資助   不適用   資助  

學校資料

東華三院郭一葦中學-聯絡資料

地址:
新界元朗天水圍聚星路3號(點去)

電話:
24471258
傳真:
24474927
電郵:
office@twghkywc.edu.hk

東華三院郭一葦中學-TWGHs Kwok Yat Wai College

東華三院郭一葦中學-學校資料

本區:
元朗區
校監/ 校管會主席:
王賢誌先生
校長:
何世昌先生 (校長資格認証;自2014年9月到任)
學校類別:
資料更新中
學生性別:
男女
學校佔地面積:
約 6533平方米
辦學團體:
東華三院
是否已成立法團校董會:
宗教:
不適用
創校年份:
1995
校訓:
勤、儉、忠、信
家長教師會:
學生會:
舊生會校友會:

東華三院郭一葦中學-全年收費

學費($)
堂費($)
中一
資料更新中
資料更新中
中二
資料更新中
資料更新中
中三
資料更新中
資料更新中
中四
資料更新中
資料更新中
中五
資料更新中
資料更新中
中六
資料更新中
資料更新中
家長教師會會費($):
資料更新中
資料更新中
雜費($):
-
-
認可收費作特定用途($):
中一至中五:每年$300.00 中六:每年$200.00
中一至中五:每年$300.00 中六:每年$200.00
其他收費($):
-
-

東華三院郭一葦中學-學校設施

學校設施:
除普通課室外,設有校史館、音樂室、學生活動室、視覺藝術室、多媒體學習中心、圖書館、資訊科技創作室、企業會計與財務概論室、校園電視台、科學實驗室、電腦輔助學習室、設計與應用科技工場、英語茶座、家教會資源中心及體適能訓練中心等。
支援有特殊教育需要學生的設施:
斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。

東華三院郭一葦中學-教師資料

核准編制人數:
62
全校教師總人數:
67
>

學歷及專業教育文憑

佔全校教師人數的百份比 (%)

教育文憑:
100%
學士:
100%
碩士、博士或以上:
59%
特殊教育培訓:
19%
沒有資料

年資

佔全校教師人數的百份比 (%)

0-4 年:
0%
5-9 年:
16%
10 年或以上:
84%
沒有資料

東華三院郭一葦中學-班級結構

班數
中一:
資料更新中
中二:
資料更新中
中三:
資料更新中
中四:
資料更新中
中五:
資料更新中
中六:
資料更新中

東華三院郭一葦中學-開設科目

2016/2017 學年開設科目:

中一至中三

2016/2017 學年開設科目:

中四至中六

2017/2018 學年開設科目:

中一至中三

2017/2018 學年開設科目:

中四至中六

東華三院郭一葦中學-中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:
資料更新中
迎新活動及健康生活:
資料更新中

東華三院郭一葦中學-學校特色

學校重點關注事項:
資料更新中

學校管理

(1) 學校管理架構 :
實行校本管理,有明確的行政架構和教師考績評核制度。1998年已成立了諮詢議會,以擴闊諮詢層面,成員包括校董、教師、家長及獨立人士。此外,本校於2000年註冊成立了家長教師會。
(2) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 :
本校法團校董會已於2006年成立。
(3) 環保政策 :
本校多年來將環保教育定為本年度學校關注事項之一,鼓勵學生從生活習慣開始,珍惜資源,保護環境。本校積極推行環保工作,歷年來多次獲選香港綠色學校。

教學規劃

(1) 全校語文政策 :
貫徹落實「兩文三語」政策,著重語文基礎學習,培養表達、溝通及思考解難能力。透過課堂學習、閱讀計劃、英語日及英語週、普通話活動週、朗誦比賽、辯論比賽、戲劇表演等活動,提高學生的語文水平。此外,英文科教師與校園電視台協作,推廣英語廣播活動,提高學生運用英語溝通的能力和信心。本校於中一至中三級實施跨學科閱讀計畫,藉此提升學生的語文能力,並培養自主學習的精神。
(2) 學習和教學策略 :
本校教師透過資訊科技,運用各種教學軟件,設計課堂活動及課後習作,培養學生的共通能力。此外,各科目檢視課程內容,制定核心部分及延伸部分,配合學生的學習能力和興趣,因材施教,期望能照顧學生個別能力的差異。教師亦會優化測考試卷的設計,期望能更準確地評估學生的學習成效。此外,本校亦一向重視教與學的互動,教師除了在課堂上運用高階提問技巧及佈置分組學習活動,提升學生的學習成效以外,更著重提升課業設計和批改的素質,教師就學生的表現作出回饋,加強教與學的互動。本年著重培養學生良好的閱讀習慣和正面的態度,促進自主學習。在時間表編排上,本校於每星期二及星期四早上撥出三十分鐘,安排全校進行閱讀課,鼓勵學生養成恆常閱讀的習慣。高中學生除了修讀4個必修科外,更可按自己的興趣和能力於11個科目中選修其中兩科。加上閱讀課、班主任課、體育、音樂、應用學習課程及其他學習經歷的配合,校方期望學生能接受富趣味和多元化的學校教育。
(3) 校本課程 :
1. 選修科目:2X。 學生於十一個科目中選讀其中兩科。2. 課程重點:本校由教務委員會統籌及協調各科課程規劃,並適時引入外界教育顧問協助發展校本課程。初中設跨學科閱讀計劃,目的是提高學生的語文水平及自學能力;於中二級推行專題研習課程,目的是培養學生的共通能力。高中課程除了核心科目和選修科目以外,亦因應學生的興趣和能力而開設應用學習課程。
(4) 生涯規劃 :
本校由升學及擇業委員會統籌全校學生生涯規劃教育計劃,內容包括生涯規劃課、工作坊及專題講座、探訪考察、生涯規劃營(中五學生)、個別輔導(中六學生)及升學考察交流團等,以上項目旨在協助學生了解自我,及早定立目標,為未來的發展作好準備。
(5) 關鍵項目的發展 :
貫徹教改的四個關鍵項目,於中二級推行專題研習課程,藉以訓練學生的共通能力,提升學習效能。而閱讀課及圖書館所舉辦的閱讀活動,能擴闊學生的學習面,增強學生的知識基礎。學校又會於早會及每星期的德育節均向學生灌輸德育及公民教育的資訊,本校鼓勵師生透過e-Class及Google Classroom進行互動教學活動。學校建設「智慧教室」,改良各項教學設備,包括鋪設無線上網系統,並購備平板電腦供師生進行電子教學,促進教學互動,提升教學效能。

學生支援

(1) 全校參與照顧學生個別差異 :
為有特殊學習需要的學生進行評估,按其學習能力作出調節,並與家長協作。而駐校社工及教育心理學家提供專業支援,校方會因應情況,外聘專業人士或導師,為學生提供協助。
(2) 測考及學習調適措施 :
本年每學期設有統一測驗及學期考試各一次。除一般習作、功課和小測外,亦會設計不同的專題習作,鍛鍊學生思考、分析和主動探求學問的能力。
(3) 學費減免計劃:
不適用。

家校合作及校風

(1) 家校合作 :
本校的家長教師會於2000年正式成立,家長支持本校的辦學理念,積極參與各項學校活動。本校每年均舉辦家長晚會和家長日,教師與家長保持聯繫,共商管教之道。家教會每年亦舉辦多項活動及培訓課程,加強家校合作,並提升家長與學生對學校的歸屬感。
(2) 校風 :
校風純樸,關愛學生。堅持有教無類的信念,為學生教育和成長努力。積極引入社區及校外資源,提升教育質素。駐校社工和教育心理學家協作,密切聯繫家長,為學生的成長提供全面的輔導。 設立多個獎勵計劃、品德及學業輔導計劃。2001年成立學生會,培養學生的領導才能及發揮團隊合作精神。2004年1月成立校友會。

未來發展

(1) 學校發展計劃 :
本年學校首要的關注事項,是透過資訊科技,提升學生的自主學習能力。教師透過電子教學,加強課堂互動,提升教學效能。其次,各科目檢視課程內容,制定核心部分及延伸部分,配合學生的學習能力和興趣,因材施教,期望能照顧學生個別能力的差異。教師亦會優化測考試卷的設計,期望能更準確地評估學生的學習成效。本年學校的第二個關注事項是推廣閱讀文化,施過鼓勵學生多讀課外書,促進自主學習及培養正確的價值觀,有關活動包括:「跨學科閱讀計劃」、「中文經典朗讀計劃」(中一及中二級)、「閱讀樂滿分計劃」及「聯校閱讀推廣計劃」等。此外,本校亦著重學生的品格培育及全人成長,引發學生的責任感,重點是透過服務學習計劃培養學生良好的價值觀。此外,為了提高學生的才藝修養,學校將投放資源為學生舉辦體育、美術及音樂培訓課程。
(2) 教師發展及培訓 :
各科目全年舉行五次教研節,提升教學質素。校方鼓勵教師參與各科的課程或座談會,提升專業水平。 發展及深化學校自我評估機制,提升學與教的成效。教務委員會安排全校教師參與的公開課,讓教師能觀摩不同學科的教學特點和長處,以提升教學效能。校方又會於學年內舉辦三次專業發展日,探討不同的教育議題,提升教師專業水平。
課外活動/聯課活動 :
活動內容豐富,按學術、音樂、藝術、興趣、服務、康樂、體育等領域設立共28個學會及興趣小組。每年均舉行社際及班際比賽,全校性的品德教育、性教育、健康教育、環保教育及公民教育講座等活動。此外,學校積極參與校外和東華三院聯校舉辦的體育、服務、考察研究等活動。學生均能取得豐碩的學習成果。
其 他 :
資料更新中
直達學校的公共交通工具 :
資料更新中
備註 :
資料更新中

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