(1) 學校管理架構 :
政策由法團校董會議決，日常校政由校長、副校長、助理校長和各科組執行。
(2) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 :
已成立法團校董會，以加強校本管理，成員包括東華三院代表、教師、家長、校友及獨立人士，共同商議校政。
(3) 環保政策 :
積極支持東華三院的綠色計劃，在學校日常運作、學科學習及活動上全面推行環保，又積極推行東華三院惜書勵學初中教科書循環再用計劃。
(1) 全校語文政策 :
鼓勵學生掌握兩文三語，致力提高學生的英文水平，在初中部份學科已加入英文元素，並研發校本跨科語言課程，又設初中銜接課程，幫助學生在數理科目轉用英語為教學語言。又透過與本港及外地國際學校的交流計劃、英語話劇課程、英文週、劍橋牛津英語營、資源角及學會活動，在各科按部就班加強培養他們的表達能力。
(2) 學習和教學策略 :
多年來公開考試成績遠高於全港平均合格率。本校又重視兩文三語的培訓、資訊科技的發展，配合教育改革，以人為本，積極培養學生的學習興趣、自學能力及主動學習。課室以外，著重實際體驗、品德教育。完全配合教育改革的訴求，務求保持八大領域的均衡發展，高中就文中有理，理中有文的理念作出適當的調配，並加入專題研習、創意思維、閱讀推廣計劃、考察等元素。在校內舉行多元化的閱讀活動，並推行導向性閱讀計劃。
(3) 校本課程 :
1. 選修科目：2X及3X。 學生可按個人的興趣及能力，選修2X或3X。2. 課程重點：初中設生活教育科及通識科，配合各班級學生之需要，訓練其獨立思考能力及建立公民意識。
(4) 生涯規劃 :
本校設計校本生涯規劃課程，運用互動有趣的活動遊戲，有系統地推行多元化的輔導活動，引導學生在中一至中六不同階級作探索，從個人特質開始，到升學途徑與職業世界的探索，以助全人發展與終身學習，讓全校師生對中學生涯規劃有更清晰、完整的概念，讓師生在輕鬆的環境下增進溝通與了解，又邀請校外專業機構及動員本校校友協辦活動。透過課堂上教授學科知識及課堂外引導學生作出合適、專屬自己的生涯規劃，讓學生終身受用。
(5) 關鍵項目的發展 :
已將四個關鍵項目滲透於日常課堂及學習活動中，成效理想。
(1) 全校參與照顧學生個別差異 :
除輔導組老師及社工外，東華三院的教育心理學家亦可幫助學生，為他們提供適切的支援和服務。老師又定期在不同級別作學生學習調查，了解個別學生的學習習慣，從而實行適合學生需要的教學策略。本校近年推行自主學習及電子學習計劃，協助學生更有效學習。
(2) 測考及學習調適措施 :
為提升學業成績，本校推行持續性的評估，除定期測驗考試外，每年學校會以往年的成績作為基點，為當年的教與學訂下指標，讓各學科掌握編訂教學計劃的目標；此外校方亦推動教與學的自評文化，提升學與教的效能。
(1) 家校合作 :
我校重視與家長聯繫，攜手建立一個優質的學習環境。家長教師會已成立多年，除作為學校與家長的溝通橋樑外，更參與校政，舉辦家長教育及親子活動，出版會訊，為學校的緊密合作夥伴。
(2) 校風 :
本校校風純樸，紀律嚴謹，家校合作，訓輔並行，師生關係融洽，校友支持母校持續發展。除設有訓導組、輔導組及升學就業輔導組外，更有駐校社工、教育心理學家協助學生解決成長中所遇到的種種問題。於初中引入英語元素，每年暑假，除了為升中新生舉辦適應課程外，更為準中四理科生設計英語銜接課程，適應以英語作為教學語言的學習模式。
(1) 學校發展計劃 :
1. 建立學生穩固的知識基礎。
2. 優化照顧學生學習差異的策略。
3. 提升學生自信心，培養積極人生觀及正確的價值觀。
(2) 教師發展及培訓 :
終身學習及全人教育屬東華三院辦學宗旨，東華院方定期舉辦聯校教師研討會，本校教師都能踴躍參加；此外，每年校方會因應教學新趨勢，籌辦各類的專業發展活動，好讓教師掌握教育新方向的契機。
課外活動/聯課活動 :
本校能提供多元化學習經歷給予學生。設有學生會，以校訓命名的勤、儉、忠、信四社；另有30個學會。文、娛、康、體兼備，其中朗誦、辯論、奧林匹克機械人競賽、舞蹈、游泳、田徑及社會服務等，表現尤其突出。
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