(2) 學校管理架構 :
由法團校董會領導,實施校本管理,重視合作。設立不同行政制度,吸納不同年資老師參與、訂立長期發展目標和短期關注事項,並定期作出檢討改善。重視與不同持份者合作,包括家長、校友及社區組織等。
(3) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 :
於2006年2月1日成立法團校董會。透過各主要持份者參與決策,提高學校管理的透明度及問責性,以促進學校的持續發展。
(4) 環保政策 :
本校設環境保護及健康教育委員會,組織環健大使推廣環保及健康教育,獲「綠色學校金獎」榮譽。
(1) 全校語文政策 :
初中部分班別以普通話教授中文,高中則開辦普通話傳意、校本普通話語言藝術課程。本校不同班別及科目都採用了英語授課(請參閱「2017/18學年開設科目」及「2018/19年擬開設科目」的資料)。並另設校本特色英語課程如英國文學、傳媒英語等。
(2) 學習和教學策略 :
開設校本課程,訓練學生多角度思考,如傳媒英語、英國文學等。與多所專上院校合作,推行合作學習及專題研習等最新的教學法,提升學與教水平。本校為加強學生兩文三語的能力,除推出校本英語課程和傳媒英語課程外,並與國際英語演講會合作推動英語演講。初中部分班別實行以普通話教中文,高中開辦普通話表演藝術及傳意課程。為加強與新高中銜接,實施跨科專題研習,讓學生掌握各種共通能力,以便獨立學習。本校積極參與教育局課程改革活動,如推行英語種籽計劃,本校成功申請「電子學習學校支援計劃」及「Waa Schoo伙伴計劃」舖設全校無線網絡及添罝平板電腦,促進學生自主學習,讓潛質優厚或具不同才能的學生得以發揮。
(3) 校本課程 :
1. 選修科目:2X及3X。 初中設有英語文學、傳媒英語、粵劇藝術課程;高中則設有普通話傳意、音樂欣賞。2. 課程重點:「自主學習」模式的目的能達至「終身學習」的目標,本校將「自主學習」列為關注事項,成功申請教育局「電子學習學校支援計劃」,在全校提供無線網絡覆蓋和購買平板電腦,透過善用網上資源,提高學習成效。另外,學生除了參與校本專題研習外,還參加「學習如此多紛」專題研習比賽,多次獲全場總冠軍,學生的研習能力得以肯定。致力營造英語學習環境,本校開辦英國文學及傳媒英語兩個校本課程,舉辦英語演講訓練班和英語話劇表演等,由2008年起參加國際交流生計劃,學生透過與交流生日常接觸,增強英語能力,並了解交流生當地文化。為豐富學生的學習經歷,本校開辦校本課程,如高中設普通話語言藝術課,讓不同能力及興趣的同學能發揮所長。部分學科採用校本教材,以配合學生的學習特性,加強學習效能。本校推薦及資助資優學生參加大學舉辦的資優課程。本校生物、科學和數學科派出學生參加奧林匹克比賽,同學獲一等獎佳績。
(4) 生涯規劃 :
學校採用全校參與模式來推動生涯規劃教育;學校運用生命教育課,以級本及班本的形式,提供不同類型的活動;學校會邀請校友回校分享各行業資訊;舉辦名人講座,透過嘉賓的分享及與嘉賓的互動,學生得以明白人生規劃的重要性;參加商校合作活動,讓學生了解工作世界,為了迎合學生的不同需要,學校會透過跨組別合作,舉辦生涯規劃活動及開設個人及小組升學及就業輔導。
(5) 關鍵項目的發展 :
專題研習-推行全校性跨科專題研習,提升學生獨立探究能力。閱讀-由閱讀文化推廣組負責統籌全校閱讀活動,通過閱讀課,讀書分享會等建立閱讀文化。資訊科技-推動師生積極運用網絡資源及各種資訊科技,提升學生學習動機及創意能力。德育及公民教育-利用早會、生命教育課和語文課程、不同類型活動、講座等,協助學生建立正確價值觀及生命方向。
(1) 全校參與照顧學生個別差異 :
透過教務委員會、輔導委員會、學生支援委員會及班主任及任教老師,並與兩名駐校社工及教育心理學家合作,全面照顧學生個別差異。
(4) 測考及學習調適措施 :
本校上下學期各設進展性評估,一次測驗及一次考試。
(1) 家校合作 :
由副校長統籌,與家長教師會緊密合作。推動各種親子活動及交流考察等。
(2) 校風 :
嚴謹與關懷並重,以文化藝術、制服團隊、義工服務及體育活動為核心,提升同學的自信及歸屬感,使同學養成「自律、自愛、自省及肯承擔」的精神。
(1) 學校發展計劃 :
1. 提升教學效能,促進自主學習。
2. 培育資優學生,照顧學習多樣性。
3. 培養呂中人素質。
(2) 教師發展及培訓 :
加強與大專院校合作,並與其他專業團體緊密聯系,製訂適切校情的專業培訓政策,舉行講座、座談會、工作坊等校本專業發展活動:鼓勵老師積極進修,並推動教師參加校外研討會及離岸考察等。