Open School
 

基督書院

基督書院
CHRIST COLLEGE (CCST)

資助   基督教   資助  

學校資料

聯絡資料

英文簡稱:

地址(Address):

新界沙田博康邨基督書院(點去)

電話(Phone):

26353330

傳真(Fax):

26364588

電郵(Email):

網址(WebSite):

基督書院

學校資料

本區:
校監/ 校管會主席:
鍾志煒先生
校長:
馮志德先生 (教育碩士)
學校類別:
資助中學
學生性別:
男女
學校佔地面積:
約 5000平方米
辦學團體:
資料更新中
是否已成立法團校董會:
宗教:
基督教
創校年份:
1953
校訓:
耶穌說:「我就是道路、真理、生命。」
家長教師會:
學生會:
舊生會校友會:

全年收費

學費($)
堂費($)
中一
-
-
中二
-
-
中三
-
-
中四
-
$320
中五
-
$320
中六
-
$320
家長教師會會費($):
-
-
雜費($):
-
-
認可收費作特定用途($):
-
-
其他收費($):
油印及空調費:$320
油印及空調費:$320

學校設施

學校設施:
除基本設施外,學校更設有電腦輔助教學中心及資訊科技學習中心。全校課室、 圖書館及禮堂已安裝空氣調節系統,課室及特別室亦已裝置電腦及多媒體教學設施。學校特意在天台建立空中花園,為學生帶來一個綠色的休憩空間,提供一個真實的生態學習園地,並在環境保育的學習範疇上,提供了寶貴的實踐機會。
支援有特殊教育需要學生的設施:
暢通易達升降機、暢通易達洗手間及輪椅電梯。

教師資料

核准編制人數:
55
全校教師總人數:
59
>

學歷及專業教育文憑

佔全校教師人數的百份比 (%)

教育文憑:
100
學士:
100
碩士、博士或以上:
49
特殊教育培訓:
27

年資

佔全校教師人數的百份比 (%)

0-4 年:
7
5-9 年:
18
10 年或以上:
75

班級結構

班級
班數
中一:
4
中二:
4
中三:
4
中四:
4
中五:
4
中六:
4

開設科目

2016/2017 學年開設科目:

中一至中三

以中文為教學語言:
中國語文、通識、中國歷史、宗教教育、 視覺藝術、 設計與科技(中一至中二)、科技與生活(中一至中二)、音樂、體育、普通話
以英文為教學語言:
英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
數學*、綜合科學*(中一至中二)、物理*(中三)、化學*(中三)、生物*(中三)、經濟*(中三)、地理*、歷史*、普通電腦*

2016/2017 學年開設科目:

中四至中六

以中文為教學語言:
中國語文、中國文學、數學(必修及延伸單元一)、生物、中國歷史、歷史、通識教育、經濟、地理、宗教教育、資訊及通訊科技、視覺藝術、體育
以英文為教學語言:
英國語文、數學(必修及延伸單元二)
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
物理、化學、數學

2017/2018 學年開設科目:

中一至中三

以中文為教學語言:
中國語文、通識、中國歷史、宗教教育、 視覺藝術、 設計與科技(中一至中二)、科技與生活(中一至中二)、音樂、體育、普通話
以英文為教學語言:
英國語文
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
數學*、綜合科學*(中一至中二)、物理*(中三)、化學*(中三)、生物*(中三)、經濟*(中三)、地理*、歷史*、普通電腦*

2017/2018 學年開設科目:

中四至中六

以中文為教學語言:
中國語文、中國文學、數學(必修及延伸單元一)、生物、中國歷史、歷史、通識教育、經濟、地理、宗教教育、資訊及通訊科技、視覺藝術、體育
以英文為教學語言:
英國語文、數學(必修及延伸單元二)
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
物理、化學、數學

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位 (適用於2017年9月升讀中一)。 A. 面試表現35%;B. 教育局提供的成績次第資料20%;C. 小五、小六校內成績15%;D. 操行20%;E. 課外活動及獎項10%。
迎新活動及健康生活:
本校透過推行全方位輔導服務及銜接課程,為中一新生提供系統性和有意義的學習經歷,幫助同學適應中學生活。學校並會為升讀本校中一的新生,於開學前的暑期舉辦英文及數學研習班,為學生的語文及數學水平打穩基礎,為應付中學課程作好妥善的準備。此外,本校舉辦中一多元培育營,以加強學生對同學的認識及對學校的歸屬感。學校成立健康校園組、食物部監察小組等,致力培育學生養成健康的生活習慣,並為學生進行體適能測試,舉辦講座及在不同學科深化體適能教育,以鼓勵及協助學生鍛鍊強健體魄,提升他們對良好生活習慣的關注。

學校特色

學校重點關注事項:
本年度年題:「堅毅抗逆境、正向迎人生」。 學 校 管 理 (1) 學校管理架構 : 學校實行校本管理,設有行政委員會,增加員工參與政策和反映意見的機會,校政開放,透明度高;學校並設立多個部門,負責統籌課程、資訊科技、聯課活動、訓育、公民及德育發展、宗教活動及家長和校友聯繫等工作。 (2) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 : 學校成立法團校董會,成員包括辦學團體、教師、家長及校友所選派的代表,致力協助學校提供優質的教育服務。 (3) 環保政策 : 學校關注環保教育,除透過正規課程教導學生有關環保的知識,亦設立綠色校園小組,積極滲透環保概念於校園生活中;為進一步綠化校園,學校特意在天台建立空中花園,為學生帶來一個綠色的休憩空間,提供一個真實的生態學習園地,並在環境保育的學習範疇上,提供了寶貴的實踐機會。 教 學 規 劃 (1) 全校語文政策 : 為提高學生的語文水平,中一至中六級的英文科均推行小班教學。學校積極推行中英文閱讀計劃及安排午讀課,以打穩學生語文的基礎。學校每年均舉辦語文周,設立英文閣及中文閣、安排英語及普通話早會時間,又舉辦英語日,讓學生能透過多元活動學習語文。 (2) 學習和教學策略 : 教室是學生吸取知識的場所,故此學校不斷替教室添置或更新設備,致力營造良好學習氣氛和環境,讓課堂學習更具果效。

學校管理

(1) 學校管理架構 :
學校實行校本管理,設有行政委員會,增加員工參與政策和反映意見的機會,校政開放,透明度高;學校並設立多個部門,負責統籌課程、資訊科技、聯課活動、訓育、公民及德育發展、宗教活動及家長和校友聯繫等工作。
(2) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 :
學校成立法團校董會,成員包括辦學團體、教師、家長及校友所選派的代表,致力協助學校提供優質的教育服務。
(3) 環保政策 :
學校關注環保教育,除透過正規課程教導學生有關環保的知識,亦設立綠色校園小組,積極滲透環保概念於校園生活中;為進一步綠化校園,學校特意在天台建立空中花園,為學生帶來一個綠色的休憩空間,提供一個真實的生態學習園地,並在環境保育的學習範疇上,提供了寶貴的實踐機會。

教學規劃

(1) 全校語文政策 :
為提高學生的語文水平,中一至中六級的英文科均推行小班教學。學校積極推行中英文閱讀計劃及安排午讀課,以打穩學生語文的基礎。學校每年均舉辦語文周,設立英文閣及中文閣、安排英語及普通話早會時間,又舉辦英語日,讓學生能透過多元活動學習語文。
(2) 學習和教學策略 :
教室是學生吸取知識的場所,故此學校不斷替教室添置或更新設備,致力營造良好學習氣氛和環境,讓課堂學習更具果效。教師們為學生提供不同類型的學習經歷、充足的思考與創作空間,使他們能體驗生活,鞏固知識,提升學與教的效能。有關的課程發展計劃,以課程發展議會制訂的中央課程為基礎,配合學校現有資源和優勢,彈性地發展切合學生需要的校本課程,推動關鍵項目的發展,為學生提供所需的學習經歷,培養他們的共通能力。
(3) 校本課程 :
1. 選修科目:2X。 學生可從12科中選修兩科。2. 課程重點:初中通識科設計校本課程,並邀請衞生署人員與本校教師協作施教,利便學生銜接高中通識教育科。
(4) 生涯規劃 :
1. 協調學校不同持份者,推行校本生涯規劃教育。2. 協助學生了解本身的能力、事業/學術抱負,從認識自我中肯定自我,發揮潛能,培養出正面的工作和學習態度。3. 裝備學生尋求所需知識、技能及態度,以配合自己的興趣、能力和方向作出明智的升學/就業選擇。4. 協助學生將事業/學業抱負與全人發展及終身學習連結。
(5) 關鍵項目的發展 :
學校以務實的態度,落實課程改革的理念,推動各個關鍵項目(包括從閱讀中學習、運用資訊科技進行互動學習、專題研習、德育及公民教育等)的發展,培養學生的共通能力,並為學生提供多元的學習經歷。

學生支援

(1) 全校參與照顧學生個別差異 :
學校以因材施教、有教無類的原則,審慎編班、調配教師、開辦輔導班、聘任專責社工、教育心理學家及藝術治療師等,以照顧不同學生的學習需要。部分學科因應學生的學習需要調適課程、設計增潤練習或為學生安排課後輔導。
(2) 測考及學習調適措施 :
學校推行持續性評估策略,除每學年有兩次的考試和統一測驗,老師也安排不同類型的評估方法如專題研習、小組討論及匯報、習作表現、課堂觀察等,以評估學生各方面的學習表現和成果。
(3) 學費減免計劃:
不適用。

家校合作及校風

(1) 家校合作 :
學校重視與家長的交流和合作,家校間溝通緊密。家長信任學校,尊重和接納學校管教學生的方法,對學校的態度是既友善又支持。學校視家長為合作伙伴,家教會積極協助學校發展,動員家長舉辦敬師周、成立「愛苗教育基金」和家長資源中心等。
(2) 校風 :
視學及外間對本校的評價:「學校校風純樸,學生純良守規,師生關係融洽,亦師亦友」。學校又著重推行全校參與的輔導服務,為學生提供各項輔導計劃和活動,如「成長小組」、「領袖訓練」及「多元培育營」及「生命奮進營」等,培養學生正確的行為和價值觀,幫助他們健康成長。

未來發展

(1) 學校發展計劃 :
學校以三年發展計劃為基礎,訂定每年的周年校務工作計劃,讓全體師生更瞭解和關注學校的發展策略,並藉著「策劃──推行──評估」的循環,讓學校不斷自我完善。本周期的學校發展計劃包括了以下兩個關注事項:1. 積極建立專業學習社群。2. 優化校本品格教育,致力培育學生擁有「基督人」素質(關愛樂群、柔和謙遜、堅毅抗逆、忠誠信實、策略學習、珍惜感恩)。
(2) 教師發展及培訓 :
學校重視教師專業發展,鼓勵教師持續進修,於上課時間表設定課研節,不時籌辦校本教師研討會及工作坊,組織教師交流團等活動,以提升教師的專業水平及拓闊視野。
課外活動/聯課活動 :
根據新高中課程,「其他學習經歷」是三個組成部分之一,與核心及選修科目相輔相成,讓學生達至全人發展。學校與時並進,為學生提供多種不同的「其他學習經歷」機會,鼓勵他們參與五個範疇的「其他學習經歷」活動,包括體育發展、社會服務、德育及公民教育、與工作有關的經驗和藝術發展。除上述提及的五個範疇外,學校更提供多項學術及興趣類活動供學生選擇,讓學生經歷多采多姿的校園生活。
其 他 :
基督書院創校至今逾六十載,回想過去,從校舍到人物,變化的確不少,但從沒改變的,是學校一直持守「耶穌是道路、真理、生命」這寶訓來作育英才,上帝的恩手亦從無離開過基督書院。在剛過去的學年,教育局質素保證視學組透過校外評核給予學校充份的肯定,包括領導層有步驟、有方向地帶領學校發展;學校的計劃目標清晰,考慮周至,策略適切;教師大都備課充足,講解清晰,學習活動安排有序,能引發學習興趣;教師一貫關懷學生成長的傳統,亦有助培育學生建立積極正面的價值觀和態度;學生淳樸受教,同儕和睦相處,態度親切,友愛互助,展現良好的紀律和學習態度。此外,學生在學術上的表現亦令人鼓舞,近幾年學生的公開試成績數據及經聯招取得資助學士學位的比率,均展示了師生們的努力成果,亦成為推動學校持續進步的一大動力。本年度學校以「堅毅抗逆境 正向迎人生」為主題,配合主題經文「弟兄們,我不是以為自己已經得著了,我只有一件事,就是忘記背後,努力面前的,向著標竿直跑,要得神在基督耶穌裡從上面召我來得的獎賞。」(腓3:13-14)盼望藉多元的學習活動、品格教育安排及其他學習經歷,讓學生能夠為自己訂立目標,以堅毅的態度,具策略地實踐,務使夢想得以達成,而在生活上,能常常具感恩的心,正向思維,發放正能量。展望未來,學校的發展雖然仍然充滿挑戰,但只要我們的團隊持守專業的態度,以「學生為本、自強為業、感恩為祭」的服侍精神,配合家長、校友、教會及各持份者的支持鼓勵,在上帝的賜福下,深信學校必定會持續進步,為莘莘學子提供更優質的全人教育,為社會培育見證基督的新生代。
直達學校的公共交通工具 :
港鐵:馬鞍山線沙田圍站B出口; 巴士:287X、288、47X、80X、81K、82K、82M、85A、87A、89B、E42。
備註 :
本校初中各級均按學生英文水平編班,分別入讀較多科目以英語授課的班別或較多英文延展教學活動的班別,讓學生在合適的班別培養英文能力,以銜接高中課程。本校非常著重培養學生閱讀興趣和能力,除了全校多種閱讀計劃及活動外,中一至中四一直設有固定閱讀課,以利學生建立閱讀習慣。

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