可立中學(嗇色園主辦)
HO LAP COLL

資助儒釋道三教資助

學校資料

聯絡資料

地址:

九龍爵祿街15號(點去)

電話:

23222220, 23222229

傳真:

23202414

電郵:

hlc-mail@holap.edu.hk

網址:

http://www.holap.edu.hk

學校資料

本區:

黃大仙區

校監/ 校管會主席:

李達倫先生

校長:

姜遠群女士 (香港中文大學哲學碩士、英國修咸頓大學文學碩士(教育管理)、香港中文大學社會科學院學士、香港中文大學文學院學士、香港大學教育文憑)

學校類別:

資助中學

學生性別:

男女

學校佔地面積:

約 4620平方米

辦學團體:

資料更新中

是否已成立法團校董會:

是

宗教:

道、釋、儒

創校年份:

1969

校訓:

普濟勸善

家長教師會:

有

學生會:

有

舊生會校友會:

有

全年收費

學費($)

堂費($)

中一

中二

中三

中四

$320

中五

$320

中六

$320

家長教師會會費($):

學生會會費($):

資料更新中

認可收費作特定用途($):

特殊用途費用$310

其他收費($):

社費：$10

學校設施

學校設施：

全校所有課室、禮堂及特別室均有空調設備。1998年學校改善工程完成後，增設傷健人士專用設施，學生活動中心，教員休息室，家長資源中心及會客室。2005年獲校友會撥款興建健身室，2007年獲嗇色園撥款在地下學生休憩處加建圍板及冷氣設備，使學校設施更臻完善。

支援有特殊教育需要學生的設施：

暢通易達升降機。

教師資料

核准編制人數:

全校教師總人數:

學歷及專業教育文憑

佔全校教師人數的百份比 (%)

教育文憑:

100

學士:

碩士、博士或以上:

特殊教育培訓:

年資

佔全校教師人數的百份比 (%)

0-4 年:

5-9 年:

10 年或以上:

班級結構

班級

班數

中一:

中二:

中三:

中四:

中五:

中六:

開設科目

2019/2020 學年開設科目:

中一至中三

以中文為教學語言:

中國語文、中史、普通話

以英文為教學語言：

英國語文、數學、通識、歷史、地理、經濟與公共事務、科學、科技教育（電腦、家政、設計與科技）、視覺藝術、音樂、體育

按班別/組別訂定教學語言/校本課程：

2019/2020 學年開設科目:

中四至中六

以中文為教學語言:

中國語文、中國文學、中史、體育（新高中課程）

以英文為教學語言：

英國語文、數學、數學延伸部份（單元一及單元二）、通識、歷史、地理、經濟、企業，會計與財務概論、物理、化學、生物、資訊和通訊科技、視覺藝術、體育

按班別/組別訂定教學語言/校本課程：

2020/2021 學年擬開設科目:

中一至中三

2020/2021 學年擬開設科目:

中四至中六

備註：含*號者為有英語延展教學活動。

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位 (適用於2017年9月升讀中一)。中一學位自行分配評審準則及比重如下：學業成績45%、面試30%、課外活動及獎項10%、操行及評語10%、與本校/辦學團體的關係5%。

迎新活動及健康生活:

設有暑期中一新生英語學習適應課程，中一迎新活動「我要高飛」、朋輩輔導計劃和功課輔導計劃。參加由衞生署舉辦之「成長新動力」課程，目的是透過訓練學生基本生活技能，來提升學生的能力感，為幫助他們培養健康生活習慣，正確價值觀的態度，並掌握溝通技巧及決策能力。

學校特色

學校管理

(1) 學校關注事項 :

資料更新中

(2) 學校管理架構 :

實行校本管理，由家長、校友、教師、校長及嗇色園推薦的人士組成法團校董會，監察學校行政和運作。全體老師參與校務會議，進行專業對話，共同制訂學校發展計劃，訂定關注事項、商議校務，交流意見。

(3) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 :

法團校董會於2005年成立，校董會成員共15人，包括家長、校友、教師、校長、獨立人土及嗇色園推薦人士等。

(4) 環保政策 :

為了鼓勵學生開展低碳生活，本校籌辦各項環保教育活動，包括：識用冷氣和電器、廢物分類循環再造計劃、愉快校園之課室清潔計劃等。本校亦參與環境保護運動委員會舉辦的「學生環保護大使」計劃，以提升學生籌辦環保活動的興趣。為讓學生學以致用，本校先後舉辦廢物回收比賽和貧富宴等活動。

教學規劃

(1) 全校語文政策 :

除中國語文、中國文學、中史及普通話科外，全校各科均以英語授課。本校設有早會每班英語專題分享、英語專題活動、普通話推廣活動、閱讀計劃、辯論比賽、演講比賽、小型戲劇及海外英語交流學習等活動，培訓學生掌握「兩文三語」的能力。並透過讀報及時事論壇等活動，使學生提升分析時事的能力。

(2) 學習和教學策略 :

以學生為本及發展學生的共通能力為導向，採用多元化的教學活動和課程調適，以照顧不同學生的學習需要，使每一個學生都感受到學習的成功和喜悅。在初中加強學習技巧訓練，並在中一及中二級進行大型跨科組專題研習，以提升學生的學習能力。本校提供十二個新高中選修科目，學生可依個人興趣和能力選修兩至三個學科。各學科在不同層面培養學生的思考技巧及解難能力。老師運用協作學習、小組討論、學生匯報、辯論等雙向的教學活動來加強課堂的互動性。此外各學科亦組織課堂以外的參觀、考察等學習活動，延展教學至課室以外的實際環境，從而提高教與學的成效。

(3) 校本課程 :

1. 選修科目：2X及3X。請參考本校網頁。2. 課程重點：中一至中三實施校本課程，各科老師會因應學生的能力、興趣和需要設計合適的本科課程。提供多元化的學習機會，訓練學生不同的共通能力，以迎接新高中課程的挑戰。

(4) 生涯規劃 :

本校職業及生涯規劃活動，鼓勵同學先認識自我，洞悉不同的持續進修及職業發展機會，繼而訂立明確的目標，培養正面的學習和工作態度，活用知識應付生活所需，最後為自己的升學就業作出明智的抉擇。本校更照顧同學的學習差異，為不同需要的同學提供相應的升學就業輔導。

(5) 關鍵項目的發展 :

本校透過資訊科技的應用，培養學生高層次且具創意的思維，以及勇於探索與主動學習的精神，以迎接廿一世紀的挑戰。我們透過e-class設備、推動中英數網上學習計劃等，來培養學生閱讀興趣和自學習慣。學校透過進行「中一，中二跨科專題研習」，有系統地以小組方式教導學生經歷整個探究過程，並將研習成果公開匯報和展示。此學習技巧訓練可使學生銜接將來新高中課程的學習需要。品德修養乃為學做人之必備條件，本校不僅重視學業之傳授，更重視學生之品格陶冶。透過班主任課，講座及其他形式的活動，協助同學建立重己重人、感恩堅毅的態度，實踐服務社群的精神。

學生支援

(1) 全校參與照顧學生個別差異 :

本校引入「全校參與」概念，為不同階段同學的人格成長提供適切的支援。「全人發展」理念的推展，充分、全面及均衡地啟發同學在各方面的潛能，更令同學在社會中實踐校訓「普濟勸善」的精神，以仁愛之心回饋社會。同學藉此建立良好的心智習性及正面思維方式，提升協作及領導能力。

(2)「全校參與」模式融合教育 :

資料更新中

(3) 非華語學生的教育支援:

資料更新中

(4) 測考及學習調適措施 :

本校每學年舉行統一測驗兩次（10月及4月）、考試兩次（1月及6月）。統一測驗成績佔全年總分20%，第一次考試成績佔30%，期終試佔50%；平時課業評估（如默書、小測、專題研習及讀書報告等）則佔考試成績不超過20%。對個別有需要學生提供考試加時及分數調整等措施。

(5) 學費減免計劃:

不適用。

家校合作及校風

(1) 家校合作 :

家長教師會舉辦不少活動，各項活動皆得到家長熱烈支持，使家校合作更加愉快。

(2) 校風 :

營造一個關顧與學習和融洽有序的學校環境，以期對學生潛移默化，銳意培育學生的正向智能，成為守規自律、互敬互重、堅毅不懈、關心社會且有目標理想的年青一代。

未來發展

(1) 學校發展計劃 :

學校致力為學生提供優質及全面的基礎教育，讓他們透過課堂內外的學習，獲取多方面的知識，為未來升學及就業奠定鞏固的基礎。此外，我們亦透過群體的學習生活，讓學生鍛煉待人接物及與人溝通的技巧、發揮團隊精神，及建立積極健康的人生觀。本校重視教師的專業發展，鼓勵他們不斷進修，以保持教育的質素；強調與家長及社區的聯繫，創造理想的環境，配合豐富的教學資源，致力提供優質的全人教育。

(2) 教師發展及培訓 :

鼓勵老師積極參加專業發展及培訓，凝聚力量，在校內建立和發展學習型組織和文化，培養一支與時並進，能使學校持續發展的專業教師隊伍。

全方位學習活動 :

資料更新中

其他 :

本校設有多項獎學金，以鼓勵同學敦品力行，勇於求進，勤於學習。詳情可在可立中學網站查閱。

直達學校的公共交通工具 :

九巴：5、9、10、11、21、6D、5C、3B；港鐵：黃大仙站；專線小巴：20M。

備註 :

由本年度起，為提升學與教的效能及照顧高中同學的學習需要，中四級由4班分為5組上課。

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