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元朗公立中學的校徽

元朗公立中學
YUEN LONG PUBLIC SECONDARY SCHOOL

官立   無   官立  

元朗公立中學的校園資訊

學校資料

聯絡資料

地址:
新界元朗水牛嶺公園南路(點去)

電話:
24762357
傳真:
24747119
電郵:
資料更新中

元朗公立中學-YUEN LONG PUBLIC SECONDARY SCHOOL

學校資料

本區:
元朗區
校監/ 校管會主席:
繆東昇先生(教育局首席教育主任)
校長:
郭兆輝先生
學校類別:
官立中學
學生性別:
男女
學校佔地面積:
約 5637平方米
辦學團體:
資料更新中
是否已成立法團校董會:
不適用
宗教:
不適用
創校年份:
1946
校訓:
致知力行
家長教師會:
學生會:
舊生會校友會:

全年收費

學費($)
堂費($)
中一
-
-
中二
-
-
中三
-
-
中四
-
-
中五
-
-
中六
-
-
家長教師會會費($):
-
-
雜費($):
-
-
認可收費作特定用途($):
$300 (校本管理費用途包括冷氣費、學生電子檔案帳戶等費用)
$300 (校本管理費用途包括冷氣費、學生電子檔案帳戶等費用)
其他收費($):
課外活動費(中四至中六)每學年$137
課外活動費(中四至中六)每學年$137

學校設施

學校設施:
除標準校舍設施外,還設有多媒體語言學習室、電腦輔助教學學習室、英文學習室、通識學習室、多用途學習室及文娛室,教學設施完備。全校已安裝冷氣,為學生提供舒適及優良的學習環境。
支援有特殊教育需要學生的設施:
暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

教師資料

核准編制人數:
54
全校教師總人數:
56
>

學歷及專業教育文憑

佔全校教師人數的百份比 (%)

教育文憑:
98
學士:
98
碩士、博士或以上:
39
特殊教育培訓:
21

年資

佔全校教師人數的百份比 (%)

0-4 年:
7
5-9 年:
16
10 年或以上:
77

班級結構

班級
班數
中一:
4
中二:
4
中三:
4
中四:
4
中五:
4
中六:
4

開設科目

2016/2017 學年開設科目:

中一至中三

以中文為教學語言:
中國語文、中國歷史、普通話、通識教育、體育
以英文為教學語言:
英國語文、數學、地理、科學(初中)、歷史、物理、化學、生物、電腦、音樂、家政、視覺藝術、設計與科技
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
-

2016/2017 學年開設科目:

中四至中六

以中文為教學語言:
中國語文、中國歷史、中國文學、通識教育、體育
以英文為教學語言:
英國語文、數學(單元一及二)、地理、歷史、經濟、企業會計與財務概論、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、音樂、視覺藝術
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
-

2017/2018 學年開設科目:

中一至中三

以中文為教學語言:
中國語文、中國歷史、普通話、通識教育、體育
以英文為教學語言:
英國語文、數學、地理、科學(初中)、歷史、物理、化學、生物、電腦、音樂、家政、視覺藝術、設計與科技
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
-

2017/2018 學年開設科目:

中四至中六

以中文為教學語言:
中國語文、中國歷史、中國文學、通識教育、體育
以英文為教學語言:
英國語文、數學(單元一及二)、地理、歷史、經濟、企業會計與財務概論、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、音樂、視覺藝術
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
-

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位 (適用於2017年9月升讀中一)。 中一自行分配學位收生準則及比重:面試40%,學術表現30%及非學術表現及潛能30%。
迎新活動及健康生活:
每年8月尾舉行中一迎新日,向準中一同學及家長簡介學校的語文政策、各科組及學生發展工作。暑假期間,學校亦為準中一同學提供英文、數學、歷史、科學及地理銜接課程,並於開學首星期舉辦中一新生適應計劃來協助同學早日適應新學年及中學生活。本校自行分配中一學位申請表可於2016年12月2日開始在本校網站下載,或到本校校務處索取。遞交申請表日期為2017年1月3日至1月18日(詳情可參閱校網www.ylpss.edu.hk及教育局的「申請自行分配中一學位手冊」)。本校致力營造健康校園,為學生舉辦有關健康、藥物及性教育等不同類型的講座、工作坊和活動,協助他們建立健康校園生活。

學校特色

學校重點關注事項:
培育學生具備自學能力,養成良好的學習習慣、建構良好的學習氣氛;增強學生對個人、同儕及學校的責任感;讓學生體驗世界以擴闊學生視野。 學 校 管 理 (1) 學校管理架構 : 學校管理委員會主責制定學校政策及發展方向,由校長及兩名副校長負責在校內推行,並由各科主任及小組主管統籌學與教及學生發展工作。 (2) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 : 本校設有「學校管理委員會」,成員包括教育局代表、校長、教師代表、社會人士、校友及家長代表等。 (3) 環保政策 : 提升學生的環保意識,成為綠色公民。經常參與或舉辦環保活動如講座、參觀、實地考察及比賽等來加強學生對環保的關注,擴闊學生的眼界。 教 學 規 劃 (1) 全校語文政策 : 本校以英語作為主要授課語言。(詳情請參閱2016/17及2017/18學年的開設科目資料。) (2) 學習和教學策略 : 致力提供優質教育,以學生為本,培養學生終身自學能力及創意解難技能、知識和態度。在學與教上,提升學生的學習動機及強化他們的自學技能。在教學策略上,推行課程及評核革新,發展學生的讀寫聽說能力,及提升學生兩文三語的水平。中、英及數科運用「學生評估」等資料來診斷學生強弱項以調適教學策略,改進學生的學習成效。 (3) 校本課程 : 1. 選修科目:2X及3X。 學生可因應能力及興趣,選修2X或3X。2. 課程重點:為照顧學生的學習需要和配合教育新趨勢,在初中引進校本課程。通識課程調適來加深學生自我認識及對社會、國家和外在環境的理解。指導活動課節則加入「共創成長路」計劃,以推動學生的全人發展。 (4) 生涯規劃 : 本校一直採用全校參與模式推行生涯規劃。我們為各級學生提供多元活動,包括全級講座、小組研討班、校內訓練工作坊、企業家分享、參觀工作環境及暑期實習等,讓不同組別及科目給予學生不同的觀點。透過學習和參加不同組別活動,學生能更好的了解職業導向及選擇。我們鼓勵初中同學探索其夢想,由回顧他們讀小學時取得的成就入手,分析他們的強、弱項,從而訓練同學好好為升讀高中作出準備。到了高中,同學要回顧其理想與夢想,透過參加學校活動及生活經驗的增長,同學應能更清楚自己的理想並擬訂出更切合實際的規劃。我們更會簡介適當的升學課程予同學,包括毅進、高級文憑及學位課程等,除了有關本地升學的資訊外,老師亦會為有志海外升學的同學提供建議。為了讓學生感受工作體驗,學校與扶輪社合作舉辦職業博覽,並參與非政府機構舉辦的暑期實習課程。多元豐富的活動,加上老師給予同學的指引,元中學生對生涯有更廣闊及具體的規劃。 (5) 關鍵項目的發展 : 從閱讀中學習:著重培養學生良好的閱讀習慣及擴闊閱讀層面來提升寫作技巧。除參加不同機構的閱讀計劃外,亦舉辦校內多元化的校本閱讀計劃,同時引入閱讀課節,以協助學生掌握終身閱讀的習慣。

學校管理

(1) 學校管理架構 :
學校管理委員會主責制定學校政策及發展方向,由校長及兩名副校長負責在校內推行,並由各科主任及小組主管統籌學與教及學生發展工作。
(2) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 :
本校設有「學校管理委員會」,成員包括教育局代表、校長、教師代表、社會人士、校友及家長代表等。
(3) 環保政策 :
提升學生的環保意識,成為綠色公民。經常參與或舉辦環保活動如講座、參觀、實地考察及比賽等來加強學生對環保的關注,擴闊學生的眼界。

教學規劃

(1) 全校語文政策 :
本校以英語作為主要授課語言。(詳情請參閱2016/17及2017/18學年的開設科目資料。)
(2) 學習和教學策略 :
致力提供優質教育,以學生為本,培養學生終身自學能力及創意解難技能、知識和態度。在學與教上,提升學生的學習動機及強化他們的自學技能。在教學策略上,推行課程及評核革新,發展學生的讀寫聽說能力,及提升學生兩文三語的水平。中、英及數科運用「學生評估」等資料來診斷學生強弱項以調適教學策略,改進學生的學習成效。
(3) 校本課程 :
1. 選修科目:2X及3X。 學生可因應能力及興趣,選修2X或3X。2. 課程重點:為照顧學生的學習需要和配合教育新趨勢,在初中引進校本課程。通識課程調適來加深學生自我認識及對社會、國家和外在環境的理解。指導活動課節則加入「共創成長路」計劃,以推動學生的全人發展。
(4) 生涯規劃 :
本校一直採用全校參與模式推行生涯規劃。我們為各級學生提供多元活動,包括全級講座、小組研討班、校內訓練工作坊、企業家分享、參觀工作環境及暑期實習等,讓不同組別及科目給予學生不同的觀點。透過學習和參加不同組別活動,學生能更好的了解職業導向及選擇。我們鼓勵初中同學探索其夢想,由回顧他們讀小學時取得的成就入手,分析他們的強、弱項,從而訓練同學好好為升讀高中作出準備。到了高中,同學要回顧其理想與夢想,透過參加學校活動及生活經驗的增長,同學應能更清楚自己的理想並擬訂出更切合實際的規劃。我們更會簡介適當的升學課程予同學,包括毅進、高級文憑及學位課程等,除了有關本地升學的資訊外,老師亦會為有志海外升學的同學提供建議。為了讓學生感受工作體驗,學校與扶輪社合作舉辦職業博覽,並參與非政府機構舉辦的暑期實習課程。多元豐富的活動,加上老師給予同學的指引,元中學生對生涯有更廣闊及具體的規劃。
(5) 關鍵項目的發展 :
從閱讀中學習:著重培養學生良好的閱讀習慣及擴闊閱讀層面來提升寫作技巧。除參加不同機構的閱讀計劃外,亦舉辦校內多元化的校本閱讀計劃,同時引入閱讀課節,以協助學生掌握終身閱讀的習慣。運用資訊技學習:除標準資訊科技器材外,亦為每位教師和學生在學校的內聯網平台開設戶口,讓他們可以隨時在校內或校外進行互動學習。專題研習:各科組推行專題研習,提升學生的共通能力。德育及國民教育:本校提供各類活動,協助同學建立正確的人生觀及道德價值,並加強學生對祖國的認識。

學生支援

(1) 全校參與照顧學生個別差異 :
各學科按學生能力的需要,剪裁課程和作業,在課堂上運用不同層次的提問技巧和分組活動,以調適同學的學習,引導同學思考。此外,亦有拔尖補底措施,照顧不同學習需要的學生。
(2) 測考及學習調適措施 :
除每學年兩次考試外,中一至中六級每學期亦舉行統一測驗。各科亦透過不同形式之習作和學生之課堂參與,採取持續性評估策略和適時之回饋,以及相應的拔尖保底措施,從而提升學生之學習效能。
(3) 學費減免計劃:
不適用。

家校合作及校風

(1) 家校合作 :
家教會於1966年成立,旨在加強家長與學校的溝通及了解,攜手合作教育學生成材。家教會每年均舉辦不同類型的活動予家長參與,包括家長日、講座、興趣班、春節聯歡、出版會訊等。此外,家長更成立義工隊伍,促進家校合作。
(2) 校風 :
校風純樸,重視學生的個人成長歷程。各學生發展組別皆能針對學生的興趣和需要,安排適切和多元化的活動,讓他們在德、智、體、群、美五育能均衡發展,達至全人教育目標,而學生表現亦會清楚記錄於學生學習歷程檔案中,讓家長對子女成長有更深入了解。此外,我們致力營造和諧關愛的校園,照顧學習差異,務求每位學生皆能在充足支援下茁壯成長。

未來發展

(1) 學校發展計劃 :
1. 提升教與學果效及照顧學習差異 - 培養學生自學能力 - 推行合作學習 - 推展電子學習2. 培育學生對個人、同儕、家庭及社會的責任感,促進全人發展。 - 加強學生對個人、同儕及學校的責任感 - 培養學生對家庭及社會的責任感 - 培養學生對自己國民身份的認同
(2) 教師發展及培訓 :
全校教師積極參與各學習領域持續培訓及新高中課程工作,去年專業發展培訓總時數超過2100小時。教師在校內除進行協作教學和同儕觀課外,亦設有共同備課課節,以加強專業交流及教師培訓,提升學與教的效能。
課外活動/聯課活動 :
為幫助學生達至全人發展的目標,本校就德、智、體、群、美及與工作有關的經驗等範疇協助學生有計劃地均衡參與,並藉學術、體育、社會服務及藝術範疇中的40多個學會及公民教育組活動,培育學生正面的價值觀,掌握相關的知識及發展共通能力,並擴寬學生的視野,為迎接社會轉變而作好準備。設立多個制服團隊,讓中一同學參與,協助同學建立良好的品格,貫徹本校提倡同學自律的精神。
其 他 :
本校創校於1946年,為新界區首間政府中學。自1949年開始在凹頭校舍上課;1989年遷往現今元朗公園南路新校舍。創校70年來,畢業生人才輩出,在各行各業均有卓越成就。長久以來,本校致力維持純樸校風。
直達學校的公共交通工具 :
巴士:K68;小巴:604。
備註 :
本校將中一至中三級的英文科分成五組,藉以提高教學效能及加強老師對同學的照顧。本校設有駐校教育心理學家,全面關顧同學的學習需要。

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