余振強紀念第二中學
YU CHUN KEUNG MEMORIAL COLLEGE NO.2

資助天主教資助

學校資料

聯絡資料

地址:

香港薄扶林置富徑1號(點去)

電話:

25518285

傳真:

28753867

電郵:

office@yck2.edu.hk

網址:

http://www.yck2.edu.hk

學校資料

本區:

香港南區

校監/ 校管會主席:

劉超賢先生

校長:

李德輝先生 (教育文憑、教育學士、教育碩士、健康教育文憑)

學校類別:

資助中學

學生性別:

男女

學校佔地面積:

約 4800平方米

辦學團體:

資料更新中

是否已成立法團校董會:

是

宗教:

天主教

創校年份:

1982

校訓:

服從聖神，實踐真理

家長教師會:

有

學生會:

有

舊生會校友會:

有

全年收費

學費($)

堂費($)

中一

中二

中三

中四

$310

中五

$310

中六

$310

家長教師會會費($):

學生會會費($):

資料更新中

認可收費作特定用途($):

冷氣設備及相關電費：$310

其他收費($):

學校設施

學校設施：

無線寬頻網絡覆蓋校園，課室設有電腦及投影機。除24間標準課室外，中一級設有奇妙教室，還有科學實驗室、圖書館、人文學科室、視覺藝術室、音樂室、設計與科技室、學生活動室、學生自修室等。為推動STEAM教育*，新設有STEAM CENTRE。所有室內地方均有空調設備。*STEAM 是代表科學（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Arts）及數學（Mathematics）各英文譯寫的首字母縮略詞。

支援有特殊教育需要學生的設施：

斜道、暢通易達升降機、觸覺點字及觸覺平面地圖及觸覺引路帶。

教師資料

核准編制人數:

全校教師總人數:

學歷及專業教育文憑

佔全校教師人數的百份比 (%)

教育文憑:

學士:

碩士、博士或以上:

特殊教育培訓:

年資

佔全校教師人數的百份比 (%)

0-4 年:

5-9 年:

10 年或以上:

班級結構

班級

班數

中一:

中二:

中三:

中四:

中五:

中六:

開設科目

2019/2020 學年開設科目:

中一至中三

以中文為教學語言:

中國語文、中國歷史、數學*、綜合科學*、宗教倫理*、基本商業（中二及中三）、通識教育*、資訊科技*、普通話、設計與科技、視覺藝術、體育、音樂

以英文為教學語言：

英國語文

按班別/組別訂定教學語言/校本課程：

2019/2020 學年開設科目:

中四至中六

以中文為教學語言:

中國語文、數學、通識教育、倫理及宗教、生物、物理、化學、經濟、地理、中國歷史、歷史、資訊及通訊科技、設計與應用科技、體育、視覺藝術、應用學習課程

以英文為教學語言：

英國語文

按班別/組別訂定教學語言/校本課程：

數學、物理、化學

2020/2021 學年擬開設科目:

中一至中三

2020/2021 學年擬開設科目:

中四至中六

備註：含*號者為有英語延展教學活動。

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位 (適用於2017年9月升讀中一)。小學校內成績 30%，操行 30%，面談 20%，多元學習經歷 20%。

迎新活動及健康生活:

家長迎新日：讓家長了解學校的課程、校園生活、課外及聯課活動。學生迎新日：讓學生了解校園環境、設備及學習生活。升中銜接課程：中文、英文、數學、綜合科學、成長課、班主任課、戶外考察。學校訂定健康校園政策，培養學生珍惜生命，訂定學習目標，確立健康的生活模式、營造共融關愛的社群關係、推廣均衡的飲食習摜、提供豐富的靈修經歷，鼓勵同學鍛鍊體魄。

學校特色

學校管理

(1) 學校關注事項 :

資料更新中

(2) 學校管理架構 :

法團校董會由資深的教育工作者、神職人員、社區人士、教師代表及家長代表組成。法團校董會主席（校監）及辦學團體校董由天主教香港教區主教委任。家長校董及教師校董分別由全體家長及教員選出。

(3) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 :

法團體校董會成員共十一人，包括辦學團體代表七人，校長一人，社會獨立人士一人，教師校董一人及家長校董一人。

(4) 環保政策 :

學校設廢物分類環保箱，配合回收，鼓勵循環再用。校園廣植樹木，提供綠化環境。學校安裝節能空調系統，室溫維持在攝氏25.5度，減少電力消耗。

教學規劃

(1) 全校語文政策 :

學校貫徹兩文三語政策。初中以母語教學為主，高中按學生程度及能力以中文或英文授課。於初中三個指定的非語文科目（數學、綜合科學、電腦）推行「英語延展教學活動」。模式包括：1. 科學科與英文科教師協作，進行英語增潤課程。2. 科學和數學科以英語教授個別單元。3. 使用英文筆記、學習材料和資訊科技教學資料授課。4. 習作、測驗及考試將按比例加入英文題。5. 強化理科和數學科的銜接課程。

(2) 學習和教學策略 :

全年分兩個學期，採用靈活的上課時間安排，以配合學生的專注能力和互動的教學設計。教師以多元的教學法培養學生思考、表達和自學的能力。初中開設通識教育科，有策略地配合新高中學制的發展。教師透過教學研習課設計教學活動及課業，評估學生學習進度及反思教學效能，俾能提升教與學的效能。本校致力發展「校本課程」，配合學生的能力與需要。教師透過「教學研習課」共同設計合適課程及課業、商議評核方法、討論教學法。學生的學習動機及成效均見提升。靈活安排上課時間表，高中學生按自己的能力及興趣修讀選修科目。

(3) 校本課程 :

1. 選修科目：2X。開設新高中選修有13科目。2. 課程重點：為配合新高中學制及同學成長上的需要，本校推行校本課程，包括：通識教育（中一至中三）、宗教倫理、生命教育、創意藝術。

(4) 生涯規劃 :

為各年級組織生涯規劃課，藉此建立概念，探索個人性格及職業的關係，從而制訂職路目標。提供職業及升學講座，包括職業性向工作坊、介紹多元升學出路、面試技巧、考察體驗（院校/職場/工作體驗/暑期事業或課程/商校合作計劃/境外遊學）等，拓展於中六級進行個人/小組支援「生涯窺探師生面談計劃」，大致能協助學生較適切地訂定個人目標及生涯路線。

(5) 關鍵項目的發展 :

1. 從閱讀中學習：設晨早閱讀時段，全校師生一起閱讀。定期舉辦閱讀分享會。邀請作家到校分享寫作心得，鼓勵寫作。各學習領域推動廣泛閱讀，拓闊知識領域。除語文科推行班本的閱讀獎勵計劃外，各學科亦編定閱讀策略。2. 運用資訊科技進行互動學習：設內聯網、網上創作園地，增強學習興趣與成效。3. 專題研習：推動科本及跨科專題研習，開展小組或個人專題探究。4. 德育及公民教育：透過早會、班主任課、宗教及倫理課、生活教育課，義工及社會服務，推動學生關懷社區弱勢社群。

學生支援

(1) 全校參與照顧學生個別差異 :

校本課程配合不同學習能力的學生，設有核心及延展課程，初中設有課後功課督導班。高中學生按個人的能力及興趣，選修學術、體藝、實用及應用學習課程。為有特殊教育需要的學生，提供個別教育計劃及考評調適，並由專職教師跟進學習進度。為學習能力稍遜的學生，在課程及評估方面，均作適當的調適，在課餘提供學習輔導。

(2)「全校參與」模式融合教育 :

資料更新中

(3) 非華語學生的教育支援:

資料更新中

(4) 測考及學習調適措施 :

採取持續、多元及校本的評估，注重學生各方面的學習表現。全年分為兩個學期，每學期設一次考試，一次統一測驗。教師善用評估結果，調適教學內容、進度及教學策略。

(5) 學費減免計劃:

不適用。

家校合作及校風

(1) 家校合作 :

本校設有家長教師會，重視家長培育及家長參與，舉辦親子及家長培育工作坊，建立良好的親子、師生及家校關係。學校視家長為重要合作夥伴，願意聆聽家長意見，並作出適切的回應。

(2) 校風 :

校風樸實，師生奮發上進、關係親切。透過「雙班主任制」、班級經營、生活教育課、獎勵計劃、每月模範生、關懷大使、留校午膳等，增進師生溝通，確立愛與關懷的校風，以基督的愛陪伴學生成長。

未來發展

(1) 學校發展計劃 :

學校定下「學校策略發展藍圖」，著力：1. 推展天主教教育。2. 優化學與教的素質。3. 重視學生成長與建立愛與關懷的校風。4. 建立社區夥伴關係，善用社區資源。本學年以「課堂學習齊參與知禮守規顯實力」為學年主題，學年的關注事項包括：1. 提昇學生課堂學習的參與度。2. 團結合羣。3. 拓闊兩文三語的語境。

(2) 教師發展及培訓 :

教師共同備課，同儕觀課，優化教學。為配合課程發展及學生學習的需要，教師積極參與研討會及工作坊，促進專業交流及發展。教師積極進修，修讀教育碩士課程及與教學相關的專業課程。

全方位學習活動 :

資料更新中

其他 :

1. 設多元學習活動，安排多項境內及港外學習考察活動供學生選擇，豐富學生的學習經歷。2. 學校積極發展「一人一制服」，多元學習經歷及全校參與社會服務等項目，有助學生身、心、靈的全面發展。

直達學校的公共交通工具 :

巴士：4、4X、7、30X、37A、37B、37X、38、40、40M、43X、71、90B、91、95C、970X、970、973。專線小巴：22、22S、23、31。

備註 :

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