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九龍真光中學的校徽

九龍真光中學
KOWLOON TRUE LIGHT SCHOOL

資助   基督教   資助  

學校資料

聯絡資料

地址:
九龍沙福道真光里1號(點去)

電話:
36550000
傳真:
36550110
電郵:
mail@ktlms.edu.hk

學校資料

本區:
九龍城區
校監/ 校管會主席:
胡丙杰牧師
校長:
李伊瑩女士 (文學士, 教育碩士(教育行政),文學碩士(英語教學),教育證書,教育文憑(英語專科))
學校類別:
資助中學
學生性別:
學校佔地面積:
約 3600平方米
辦學團體:
九龍真光中學
是否已成立法團校董會:
宗教:
基督教
創校年份:
1872
校訓:
爾乃世之光
家長教師會:
學生會:
舊生會校友會:

全年收費

學費($)
堂費($)
中一
-
$370
中二
-
$370
中三
-
$370
中四
-
$500
中五
-
$500
中六
-
$500
家長教師會會費($):
$60
學生會會費($):
$30
認可收費作特定用途($):
$310
其他收費($):
-

學校設施

學校設施:
本校課室設備完善,每個課室設有實物投影機、電腦和投影機及上網結點。近年已改建圖書館、綜合視藝室、多媒體教室,亦更新每個課室的電腦設備及安裝電子白板,又改建地庫作多功能活動室,務使教學設施優良完備。
支援有特殊教育需要學生的設施:
斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。

教師資料

核准編制人數:
54
全校教師總人數:
58
>

學歷及專業教育文憑

佔全校教師人數的百份比 (%)

教育文憑:
98
學士:
98
碩士、博士或以上:
50
特殊教育培訓:
20

年資

佔全校教師人數的百份比 (%)

0-4 年:
14
5-9 年:
19
10 年或以上:
64

班級結構

班級
班數
中一:
4
中二:
4
中三:
4
中四:
4
中五:
4
中六:
4

開設科目

2019/2020 學年開設科目:

中一至中三

以中文為教學語言:
中國語文、中史、視覺藝術、宗教、通識、體育、音樂、普通話
以英文為教學語言:
英國語文、科學(中一至中二)、科學(中三包括:物理、化學、生物)、地理
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
數學*、歷史*、電腦*、家政*

2019/2020 學年開設科目:

中四至中六

以中文為教學語言:
中國語文、中國文學、中史、歷史、視覺藝術、宗教、體育、音樂
以英文為教學語言:
英國語文、英國文學、數學及數學(延伸單元一)、生物、化學、物理、資訊及通訊科技、地理、歷史、經濟、企業、會計與財務概論
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
-

2020/2021 學年擬開設科目:

中一至中三

以中文為教學語言:
中國語文、中史、視覺藝術、宗教、生活與社會、體育、音樂、普通話
以英文為教學語言:
英國語文、科學(中一至中二)、科學(中三包括:物理、化學、生物)、地理
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
數學*、歷史*、電腦*、家政*

2020/2021 學年擬開設科目:

中四至中六

以中文為教學語言:
中國語文、中國文學、中史、歷史、視覺藝術、宗教、體育、音樂
以英文為教學語言:
英國語文、數學及數學(延伸單元一)、生物、化學、物理、資訊及通訊科技、地理、歷史、經濟、企業、會計與財務概論
按班別/組別訂定教學語言/校本課程:
-
備註:含*號者為有英語延展教學活動。

中一入學、迎新活動及健康校園生活

中一入學:
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2020年9月升讀中一)。1. 學術能力 60% 2. 面試表現 40% - 操行及態度良好 - 體藝才能出色者會作特別考慮 # 學術能力包括由教育局提供的成績次弟和小五及小六校內成績
迎新活動及健康生活:
迎新活動有:暑期學習天地(中一成長營、新生指導日、暑期英語銜接課程)、團契迎新等。本校訓輔組統籌健康教育,推廣健康飲食,警戒學生遠離不良嗜好如毒品等、透過各科課程及行政措施的配合,致力培養學生良好的生活方式,建立強健體魄、正面的人生觀,以促進學生生理、心理及社交方面均衡發展,全面地照顧學生的成長,期望學生擁有豐盛快樂的人生。

學校特色

學校管理

(1) 學校關注事項 :
1. 在知識型學習環境培養自主學習的學生。2. 透過建立正向學校文化培養學生正向思維。3. 建立教師校內與校外同儕協作。
(2) 學校管理架構 :
本校校董會成員皆為有豐富學校管理經驗的人士,能有效帶領學校發展。校內行政架構主要分為兩大委員會,分別為學與教委員會和學生事務委員會。學與教委員會跟進全校教務行政事工,資訊科技教學,與學生學習有關事項,拔尖補底及各學科事務。學生事務委員會則處理學生的成長及生涯規劃,包括學生訓輔、升學就業、課外活動、環保教育、靈性培育和國家及社會關懷等。本校於多年前已成立家教會、校友會及學生會等組織。
(3) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 :
九龍真光中學校董會
(4) 環保政策 :
環保教育組致力發展學校成為綠色學校,希望讓學生明白善用資源,減少消耗,養成愛護環境和對環境具有一份責任感。培訓具有領袖才能的環保大使,並籌辦不同的環保活動。

教學規劃

(1) 全校語文政策 :
初中部分班別以全英語教授,部分班別有兩科以英語授課,這些同學須於課後及星期六早上參加特備英語班。初中各級中文科亦有兩組以普通話授課。中四時,所有學科將以英語授課及應考公開試。於課後時間編配同學參加不同英語增潤課程。由於高中各級編班大致以英文科成績分班,本校於正規課堂增設了中、數增潤課程,以照顧該兩科學習上的個別差異。
(2) 學習和教學策略 :
透過使用不同教學模式,發展多元智能,提升自信,發展全人教育。課程以學生為本,注重主動,針對學生能力、需要,加以設計、剪裁。透過校本課程設計,鼓勵學生多思考、多閱讀來培養自學精神。本校學生於公開考試的優良表現印證了以上策略的成效。學校鼓勵學生參加聯校活動、校際比賽,亦經常舉辦跨境考察活動和遊學課程,使學生活學活用,增廣見聞。
(3) 校本課程 :
1. 選修科目:2X及3X。新高中共開設文、理和商科及數學(延伸單元一)共11科給學生自由選擇。校方按學生的興趣、能力分配選科。2. 課程重點:「真光人」課程是為初中同學設計的一個學生成長校本課程。為讓學生適應英語學習,特設英語學習適應課程。英文科加入文學元素,透過英文小說增添學習英語的趣味;為了讓學生在學習上融會貫通,提升興趣,本校致力發展跨科協作初中EMI科目與英文科協作,各級定期閱讀與該科相關的英文課外篇章,並配合讀、寫、聽、說的訓練,讓學生進行預習、鞏固學習或延伸學習。還有跨科協作課程,初中各級進行跨科專題研習,並鼓勵各科同題協作,使知識融會貫通。校方亦透過課外活動,如英文音樂劇、Big Sale Day,讓學生融合學科知識,學以致用,並寓學習於娛樂。至於電子教學方面,本校各科已普遍使用iPad和網上電子平台進行教學,中文科在優質教育基金資助下研發初中電子學習平台。而我校近年除了於教室內添置電子白板外,亦優化及增設多媒體電子教室以配合學與教的需要。
(4) 生涯規劃 :
為了讓學生得到最新及最合適的指導,我們採取了以下措施:了解自己:學校以常規課程形式,以啟發學生在生涯規劃上的思考。此外,我校與眾多校友和非政府組織保持良好的夥伴關係。個別輔導:升輔組老師及班主任以個別或小組形式提供輔導,從而找出學生在生涯規劃中的問題和需要,並指導他們發現、開發和審查其個人升學計劃和職業目標。策略規劃:有效收集、更新和組織各類升學信息,以支持學生在重要決策(如在聯招科目選擇)中作出最正確的決定。
(5) 關鍵項目的發展 :
本校於各科採用學思達評的理念,鼓勵學生培養多元思考方法,並以圖像工具建構邏輯思維。探索性及解難性元素於各課程彰顯,如中文科融辯入教,英文科說話單元及各跨科研習。資優教學重課程拔尖及團隊訓練。為使學生學懂自主學習,本校於各正規及非正規課程中鍛鍊箇中之技巧及習慣,配合其他不同活動如社際問答比賽,雙語青年論壇等讓學生能一展所長。

學生支援

(1) 全校參與照顧學生個別差異 :
就智性培育方面,本校有全體式及抽離式計劃。全體式的培育主要於正規課程實踐,重視探究式、解難式或成品為本學習。當中學生必須運用不同的高階思維方法包括批判思維,創意思維,分析力,決策力,並配合研習技術如定性研究(問卷調查)及定量研究(訪問)的需求,增強閱讀文獻及處理資料的能力。至於抽離式的培育則主要分為兩種:以課程或比賽為主導的培訓計劃。兩者皆有由本校老師親身帶領或由校外老師或機構提供的訓練。所有智性培育項目均會融入品德素養的反思學習,又會盡量配合學生以特長服務他人的機會。此外,本校有不同同質分組政策(中文、英文、數學),並在相關組別的課程、功課、教與學策略、測考、回饋及延伸學習活動安排方面有進一步的提升策略,如中三較優數學組採取加速學習課程,並加入數學應用解難模組及高中M1課程。本校中、英、數皆設課後指導課,對有需要學生提供適切的教學支援。
(2)「全校參與」模式融合教育 :
本校以全校參與模式照顧有特殊教育需要的學生,由學生事務委員統籌各科組,並在教育心理學家及社工的專業協助下,舉辦不同活動及個別學習計劃。本校現時有特殊教育需要的學生,包括聽障及其他特殊學習需要,由曾接受相關師訓的老師提供學習支援,以及延長考試作答時數,讓他們學習更有成效。
(3) 非華語學生的教育支援:
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:本校申請了教育局支援非華語學生課後中文學習撥款,為非華語學生設立課後支援平台,包括中文技巧訓練、朋輩合作學習、故事導讀、中文適應課程、課後抽離中文學習小組、中國文化欣賞,由老師指導課後學習小組,並提供教材。
(4) 測考及學習調適措施 :
本校透過課堂表現、日常作業、專題研習、測驗及考試評估學生學術表現。中一至中六於每學期有統一測考,高中的考試擬題按公開試形式和難度。同時特設中六級模擬試預試,好讓同學於中五的暑假溫習整個中四及中五課程,做好裝備,以升上中六。另於中、英、數、通識及選修科各級增設常規性溫習班,幫助有需要同學。上學期考試後,各科會檢討同學的學業表現,老師調適教學策略。學年結束時,學生會按整體學業成績升留班及分組。此外,本校引入學生互評,讓學生思考評估的要求,改進學業表現。
(5) 學費減免計劃:
不適用。

家校合作及校風

(1) 家校合作 :
九龍真光中學家長教師會歷史悠久,早於1961年已成立,宗旨為促進家庭與學校合作,加強家長與學校的聯繫,增進親子、師生關係,協助學生身心成長,凡本校學生之家長均為會員。 本會活動多元化,大概而言,可分為以下幾點:1. 獎勵學業;2. 家長教育;3. 親子活動。透過種種活動讓家長增進與子女溝通的技巧,學習更多管教方法。家長藉著參與家教會的活動彼此認識,建立良好友誼,以便交流及分享教導子女心得。2012年,本校成立家長學堂,此乃証書課程,讓中小學家長認識及實踐基督教信仰,學習如何培育子女及與她們溝通,成為子女的榜樣。同時,家教會是家長與學校的重要橋樑,家校合作可提升教學效果,令學生能健康成長。而本會活動能順利推行,實有賴歷屆委員及家長的熱心支持。
(2) 校風 :
學生事務組及各班主任,培養學生積極學習、純樸、樂群及熱心服務的精神,並建立學生對學校的歸屬感。其具體內容如下:1. 班級經營:組織班會、營造班風、指導同學訂立格言,策劃活動並加以實踐,亦以主題佈置課室,讓同學彼此合作。2. 各級生涯規劃活動,幫助學生了解自己興趣及能力,以作升學及就業準備。3. 校長、班主任及其他老師定期與學生小組及個人會談,照顧學生個別需要。4. 領袖培訓:透過學生會、團契、學生領袖等培訓學生的領袖素質。5. 透過成長課及成長手冊、宗教活動、早會、級會、校會等活動,培育學生的靈育及德育發展。6. 舉辦各項級社及姊妹班活動,建立同學情誼。7. 設「明日之星」培育計劃,培育於學術及非學術成就均表現出色的高中學生。

未來發展

(1) 學校發展計劃 :
1. 在知識型學習環境培養自主學習的學生。2. 透過建立正向學校文化培養學生正向思維。3. 建立教師校內與校外同儕協作。
(2) 教師發展及培訓 :
本年度學校致力培訓老師成為專業學習社群,其發展策略如下:1. 運用課堂研究及專業交流課節,集合老師的寶貴意見、經驗,從而促進交流分享,提升教學質素。2. 配合學校本年度關注項目,就照顧學習差異及正向思維教育舉辦相關的培訓活動。3. 鼓勵本科或跨科協作,促進各科的課程發展,落實校本學與教的發展重點。4. 鼓勵教研,培養教研人才,以優化課程領導、成為課程發展的骨幹分子。5. 鼓勵校外交流,激發教學新意念。6. 鼓勵與教育專業團體協作,提升教師專業素質。
全方位學習活動 :
配合全人教育,活動範疇全面,有遊學課程、跨境服務及交流、國情考察、多元智能課程、聯校活動、各級領袖訓練和營會。設學生會、團契、學生大使,提升學生領袖素質,達致全方位學習。優異表現:1. 體育:籃球隊、排球隊、長跑隊、田徑隊、壘球隊、箭藝隊於學界比賽中成績優異。2. 音樂:合唱團、結他、古箏和鋼琴,各組別均於校際音樂節取得突出成績。每兩年發佈學生原創歌曲專輯。3. 朗誦和戲劇:在校際朗誦節和校際話劇節獲得多個獎項。中一英語音樂劇。4. 服務:所有中三及中四同學均須參加義工訓練,再作服務。另成立長者學院,提供更多元化的長者服務。除作本地義工,同學還作內地農村體驗和義工服務。5. 宗教:學生策劃報佳音、音樂劇、探訪長者和夏令會等。
其 他 :
除本校校董會外,本校家教會及多位校友捐贈獎學金,獎勵同學於學術及非學術範疇的成就。學校亦設進步獎鼓勵成績較弱的同學。本校每年均舉辦不同的遊學團,亦設助學金幫助家庭經濟有困難的同學參加。
直達學校的公共交通工具 :
鄰近港鐵九龍塘站,巴士總站及小巴總站。
備註 :
-

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