根據最新課程及評估指引，針對DSE BAFS 卷一考試，以考評角度編寫。透過詳細分析考生於卷一各課題的常犯錯誤，為考生釐清概念。配合名師筆記、試題分析及練習，傳授11招獨門破題及取分技巧，助考生逐一破解卷一的應試難題，爭分奪星。...
聖公會主愛小學（梨木樹）1999年成立，自2016年翟智康正式接任該校校長後，把握當時教育局和社會都希望推動STEM教學為契機，大力推動多元智能教學，更揀選一班對STEM有興趣的學生參加各類型的比賽，從中培養他們的創意解難能力，同時建立品德素養。...
孩子的第一組互動式編程機械人...
一起融入micro:bit與創意積木的世界...
剛接任香港科技園公司董事會主席的工業家查毅超，接受明報教育出版STEM特刊專訪，談他推動香港發展創新科技的構想，如果用八個字來總結這構想，就是「連繫板塊、填補空塊」，意思是把研發供應鏈的上、中、下游三大板塊，即從事基礎科研的大學、探索科技應用的研發中心，以及生產科技產品或服務的產業，有機地結合起來，設法填補供應鏈上的空隙，例如吸引更多知名科技企業落戶香港，培訓更多相關人才。...
澳門教育暨青年局新任局長老柏生是「科班出身」，職業生涯從私校及官校前線教師開始，後來當督學，逐步晉升至副局長、局長。出掌教青局後，老柏生為澳門的教育工作訂出了幾個發展目標，包括推動學生認識傳統文化、加強軟實力如抗逆力、意志力，以及提升學生的幸福感，這些目標和提升與公開試成績及國際評分排名看來無關，但老柏生卻認為，建設文化軟實力，才能促進年輕一代的創造力和意志力，迎接大灣區科技新時代的挑戰。...
魚菜共生（Aquaponics），是一種結合養魚與蔬菜種植，形成共生共榮的有機生產模式，更重要的是，蔬菜種植不再需要大量施肥，水產養殖不需常換水，是一種節省資源的生產模式。魚的排泄物及飼料殘渣是蔬菜生長的最好養料，而蔬菜的根系與生菌又是水質處理淨化的最佳生物濾材，所以魚菜共生就是由蔬菜、生菌、魚三者所建立的生態平衡關係。...
近年人工智能發展一日千里，從前被當作是科幻電影的題材，現在應用卻越來越廣泛，影響遍及大眾日常生活的各個層面，由工業上的流水作業應用，到金融、醫療保健和交通等領域，甚至是遊戲娛樂，都離不開人工智能技術。...
科技發展一日千里，全球各行各業已邁進創科新世代，對資訊科技專才處於求才若渴的狀況， 故政府近年大力推動STEM教育，旨在培訓科技人才，以保持香港的競爭力。這次我們走訪香港城市大學(下稱「城大」)電腦科學系系主任鄺得互教授及其教學團隊，分享電腦科學在創新科技中扮演的角色及所帶來的機遇。...
提起區塊鏈，大家可能只會聯想到虛擬貨幣。事實上，區塊鏈的應用相當廣泛，因此它的發展潛力亦變得愈來愈大。無論在金融領域、物聯網，或是雲端運算都可以看到它的縱影。區塊鏈，不但是一種不可篡改的數據公證技術，還是數據資產流通的分散式賬本技術，更能實現數據隱私保護和加密應用。簡單來說，區塊鏈就像實體資產的防偽技術，例如浮水印或是雷射標籤。但是，數位資產的防偽卻遲遲沒有有效的方案，區塊鏈就填補了這個空缺。...
STEM 教育特刊 IV 
《十八區STEM 學校巡禮》(小學) 
STEM 教育特刊 III 
STEM 教案比賽得獎教案分享 教育特刊 
STEM UP X 香港18區 商校同行活動特刊 
STEM 教育特刊 II 
十八區 STEM 學校巡禮
STEM 教育特刊 I