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【STEM教育特刊】

聯校資訊科技學會

 

OpenSchool   |   2018-10-22 16:36:40

以STEM 為題 促進兩地交流

聯校資訊科技學會(下稱「本會」)這幾年已協助多間中、小學進行STEM教育兩地交流活動,除了學習如何把STEM中的「科技」部分應用於日常生活中外,我們亦舉辦了與「數學」、「工程」部分相關的基礎課程;更與教育機構合作,推出「科學」探索相關的產品學習課程,提供教師培訓,從而激發出教師想更多點子,幫助提升學生對學習STEM的興趣及動機。

讓香港學生了解國家STEM發展
掌握未來事業先機

中國近年各方面的發展都非常迅速,國內生產總值(GDP)、人口、地理、軍事實力等方面均位於世界前列,為國際社會重要的一員。與此同時,中國有著悠久的歷史、深厚的文化和人文底蘊、豐富多姿的自然景觀和古蹟文明,是人們從不同角度去認識中國的途徑。中國作為一個人口基數龐大的國家,其教育體制、學生的學習模式等,亦值得我們去探究和觀摩。香港作為中國的一部分,擁有良好的地理位置和完善的經濟體系,如能加強兩地合作,實在是互惠互利。隨著兩地的關係越來越密切,在教育方面亦有一定的影響,作為教育工作者,該如何與學生一起面對改變中的中國呢?

隨著各中、小學積極推動內地姊妹學校交流,教育局於2015/16學年起推行一項為期三年的「促進香港與內地姊妹學校交流試辦計劃」(試辦計劃),為與內地學校締結為姊妹學校的公營及直資學校提供財政津貼及專業支援。同時,教育局由2018/19學年起,將試辦計劃恆常化,繼續為已與內地學校締結為姊妹學校的本地公營及直資學校(包括特殊學校)提供經常津貼(每年$150,000)及專業支援,讓學校可以按校本發展計劃,自行運用津貼,與內地姊妹學校安排交流活動,藉以讓學生擴闊視野,加深對內地/香港的認識及了解。

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姊妹學校計劃 拓闊學生STEM視野

近年各國都十分關注及積極推動計算思維、成長思維及STEM 教育等。內地在多年前已經把科技及編程納入中、小學課程,更於2017年中發表《中國STEM教育白皮書》,銳意發展科技教育。同時,香港學界亦表現積極,教育局亦於2016年發表《推動STEM教育—發揮創意潛能》報告,並撥款予中、小學推動STEM教育,亦於中、小學課程中強化計算思維及編程教育,學校為了趕上STEM的步伐,紛紛起動。當參與姊妹學校計劃的學校在懊惱如何開展兩地交流活動時,可以考慮以STEM教育為切入點;學生能通過參觀內地不同的科技公司及製造機構,認識內地科技科學方面的發展,藉以提升他們對科研的興趣;兩地學生亦可通過一起上課、舉辦跨地比賽等,促進兩地的學術交流,互補長短,提升彼此的學習能力。教師則可通過觀摩彼此的課堂,互相交流、學習,互相借鏡、加強教學效能;同時,在互聯網快速發展及電子商貿漸已成熟的年代,教師亦可透過網上購物平台購買所需的教材,對推行STEM教育提供極大的方便。

善用政府資源 為香港培養全球化人才

本會於2018年7月,舉辦兩地STEM交流活動及比賽,吸引了超過200名內地中、小學生來港參加。比賽中,學生需要因應任務要求,運用智能積木即時設計一件工具,以解決任務中的難題,並在需要時即時作出修正。經過兩日的比賽,接受不同類型題目的挑戰,所有參與的學生及教師都獲益良多,更表示非常期待本會於2018/19學年舉辦的交流及比賽活動。

藉著教育局發放津貼支持學校進行兩地交流,中港兩地交流頻密,為學界帶來正面的幫助,學校也可善用撥款,津貼一般家庭的學生作交流活動。除了與內地交流外,亦有部分學校會選擇面向世界,向世界進發。但無論是中港交流或是國際性的交流,作為教育工作者的我們,要能善用各種資源,通過與不同地域人士學習觀摩,提升學與教的效能。

聯校資訊科技學會簡介

聯校資訊科技學會(Joint School Information Technology Association–JSIT)(以下簡稱本會)成立於2002 年,至今已超過15 年。一直推動香港學校與來自上海、北京、寧波、佛山、南海、深圳南山、馬來西亞沙巴、新加坡、台灣、澳洲等多個地區及國家的院校進行網上及實時、實地的交流活動,配合學界發展STEM 教育,讓學生打破地域界限,與不同地區的學生一同學習及應用STEM 技巧。

網址:https://www.facebook.com/聯校資訊科技學會-Joint-School-Information-Technology-Association-299381000223704/

 

 

 

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