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【STEM教育特刊】

城大電腦科學系延續STEM學習 四大科研領域裝備學生 把握創科世代每個機遇

 

OpenSchool   |   2017-10-12 19:55:28

城大電腦科學系延續STEM學習 四大科研領域裝備學生 把握創科世代每個機遇

城大的電腦科學系包含四大領域,分別是軟件工程、大數據科學、資訊保安及多媒體計算。

科技發展一日千里,全球各行各業已邁進創科新世代,對資訊科技專才處於求才若渴的狀況, 故政府近年大力推動STEM教育,旨在培訓科技人才,以保持香港的競爭力。這次我們走訪香港城市大學(下稱「城大」)電腦科學系系主任鄺得互教授及其教學團隊,分享電腦科學在創新科技中扮演的角色及所帶來的機遇。

未來工種漸趨電子化

早前,阿里巴巴主席馬雲在研討會上說,在未來十年,翻譯、保安、銷售及服務等行業,將有90%的工作崗位會被人工智能所取代,他告誡教育工作者,如果繼續採用現行的背誦及操練式學習,而不改用創新及體驗式,三十年後的孩子將不能找到工作。馬雲一席話絕非危言聳聽,根據研究機構Forrester去年曾發表報告指,在未來五年,人工智能將取代人類6%的工作職位,當中包括客戶服務、運輸及司機等行業。

環顧今天,已見不少服務進入了電子化時代,例如連鎖快餐店已設置自助點餐機,超級市場也讓客人使用自助付款系統,可以預期這些自助服務將會愈來愈普及。科技浪潮席捲全球,香港作為國際大都會,必須要培訓相關人才才能乘風破浪,帶領香港持續發展,維持競爭力。

城大電腦科學系延續STEM學習 四大科研領域裝備學生 把握創科世代每個機遇

程式編寫大革新

過往,電腦科學給人的印象是坐在電腦前不停編寫程式,看似是沉悶的工作,但鄺得互教授表示,隨著科技的不斷進步,電腦科學已非程式編寫這麼單一化,「電腦科學包含四大領域,分別是軟件工程,包括設計、開發、測試、架構及流程等;大數據科學,包括概念、分析及應用等;資訊保安,包括互聯網、電子商貿及電腦安全設計及措施等;最後是多媒體計算,包括人工智能、電腦圖像、虛擬實境、視頻處理及多媒體應用等。由此可見,電腦科學的範疇非常廣泛,給學生多元化的創科知識與技能訓練,讓他們畢業後能夠緊貼社會發展,立足於各行各業。」

深入學習四大科研領域

城大電腦科學系也因應上述各個領域的發展, 將學科劃分為四個組別,學生在首年修畢基礎課程後, 再按喜好選擇感興趣的範疇作深入學習。每個組別所包含的知識與技能,都是目前以至未來發展得最快、應用最廣泛,可見學系的課程規劃與科技大時代是緊密連繫的。「大數據分析、手機應用程式設計、電子商貿、網絡私隱保護、虛擬實境及人工智能等,都在各行各業應用得到,這些亦是廿一世紀人才必備的關鍵技能。」鄺得互教授說。

畢業生待遇優厚

在創新科技發展全速前進的當下,具備相關專業知識與技能的電腦科學系畢業生,可以預期就業前景是非常亮麗。該學系的助理教授姜煒博士以去年畢業生就業情況作說明:「去年的就業率接近100%,平均薪金超過17,000港元,隨著創科人才的需求日益增加,相信這學系的就業情況將會繼續處於良好狀況,畢業生能夠學以致用,盡展所長。」

 STEM範圍非常廣泛,實際應用也越來越多,以電腦科學為例,畢業生的發展涵蓋各行各業,例如商業服務、金融、政府部門、教育機構、工程、電訊業等。姜煒博士特別指出,近年銀行業更為熱衷於聘請電腦相關學系的畢業生,「資訊科技發展與大數據的運用,幫助銀行將大部份服務與業務自動化,這些技能正是電腦科學系畢業生所擅長的,因此越來越多金融機構覬覦擁有資訊科技背景的畢業生,樂意高薪聘請。」

 城大電腦科學系延續STEM學習 四大科研領域裝備學生 把握創科世代每個機遇

姜煒博士指近年銀行業更為熱衷於聘請電腦相關學系的畢業生。

城大電腦科學系延續STEM學習 四大科研領域裝備學生 把握創科世代每個機遇

去年,城大電腦科學系畢業生的就業率高達100%,入職薪酬也甚為可觀。

城大電腦科學系延續STEM學習 四大科研領域裝備學生 把握創科世代每個機遇

"「科研世界具有無限的可能性,我們希望學生在掌握了科技知識與技能後,能夠運用工具與平台創作出新的概念與技術,超越前人,承先啟後。」"

實習計劃提升職場技能

STEM教育講求從實踐中學習,讓學生親身體驗藉此鞏固所學,城大的電腦科學系也透過豐富的實習來培訓學生。學生在三年級時必須參與為期九個月的實習計劃,以去年為例,共有87間公司提供合共371個職位予學生申請,覆蓋不同行業及崗位,學生可揀選合適的工作職位,增加對行業的了解,鎖定日後發展路向。「透過這九個月的實習,學生除了獲得寶貴的工作經驗之外,更重要是培養到溝通技巧、團隊精神及自理能力,感受到工作並不像讀書般輕鬆,必須身心都準備就緒,才能迎接將來每項挑戰。」姜煒博士說。

電腦科學除了教授學生各種相關科技知識之外,此學系更著重培訓學生的創意思維與邏輯分析,該學系的副教授黃厚生博士說:「科研世界具有無限的可能性,我們希望學生在掌握了科技知識與技能後,能夠運用工具與平台創作出新的概念與技術,超越前人,承先啟後。」

提供雙聯學士學位課程

城大推行獨特的「重探索求創新」課程,就是著重鼓勵學生探索知識,配合學系提供的學術交流活動,讓學生體驗各地區的生活及文化,了解其科研發展,學生開闊了眼界有利他們發揮創新和創意精神。「學系除了提供多元化的交流活動與工作坊,如海外學習計畫、大數據學習課程等,學生還可以申請參加城大與美國哥倫比亞大學合辦的雙聯學士學位課程,在合共五年的學習旅程中考取兩個學位, 同時亦可在當地生活兩年,更能感受到外地的生活文化與科學技術。」該學系的助理教授梁永豪博士補充說。

 城大電腦科學系延續STEM學習 四大科研領域裝備學生 把握創科世代每個機遇

黃厚生博士認為電腦科學除了教授學生各種相關科技知識之外,更著重培訓學生的創意思維與邏輯分析。

城大電腦科學系延續STEM學習 四大科研領域裝備學生 把握創科世代每個機遇

城大推行的「重探索求創新」課程,著重鼓勵學生探索知識。

創新思維是STEM教育的核心價值,政府希望中小學能夠積極推動,盡早培養學生這種思想模式。梁永豪博士也認為創意思維應該從小開始培養,故此,學系在兩年前開始,舉辦電腦科學大挑戰,為中小學生提供一個測試對電腦科學不同領域的能力和知識的機會,並透過編程及遊戲培養對科研的興趣,幫助學生日後在科研路上持續發展。

良好英語能力同樣重要

梁永豪博士鼓勵中小學生多參與科研活動,既可啟發對科學探索的好奇心,培養到的邏輯思維亦有助升讀電腦科學系,更快掌握到各個科研範疇的學習重點。不過,他同時提醒學生,穩固的英文根柢對於科研探究也是極為重要的:「外國的科學文獻都是以英語刊載,而且程式編寫也需要使用英語,以至做各種項目研發時, 也需要以英語匯報,可見學生學好英文,對於在這學系學習是幫助極大的。」

學習STEM技能迎接未來挑戰

科技發展的步伐正不斷向前邁進, 每隔數年又會見新技術的誕生,各行各業的未來發展,會更著重與科技融合,優化運作及提升產能,科研人才的渴求只會繼續增加,讓學生從小參與STEM課程及活動,培養科研興趣, 再於大專階段選修相關科目如電腦科學,鞏固基礎科學根基,修讀進階科研知識,充份裝備自己,才能把握得到未來創科世界帶來的種種機遇。

城大電腦科學系延續STEM學習 四大科研領域裝備學生 把握創科世代每個機遇

梁永豪博士鼓勵中小學生多參與科研活動,啟發對科學探索的好奇心。

城大電腦科學系延續STEM學習 四大科研領域裝備學生 把握創科世代每個機遇

學系提供多元化的交流活動及工作坊,讓學生擴闊視野。

城大電腦科學系延續STEM學習 四大科研領域裝備學生 把握創科世代每個機遇

學生可以申請參加城大與美國哥倫比亞大學合辦的雙聯學士學位課程,感受外地文化及科學技術。

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